幼兒園一日活動組織和規(guī)范要求

1、幼兒園一日活動組織和規(guī)范要求幼兒園一日活動的組織和規(guī)范主要概括為七項常規(guī)要求：入園活動的常規(guī)要求；進餐活動的常 規(guī)要求；如廁，喝水的常規(guī)要求；進餐的常規(guī)要求；教育活動的常規(guī)要求；戶外活動和體育鍛煉的 常規(guī)要求；午睡的常規(guī)要求和離園活動的常規(guī)要求。一 入園的常規(guī)要求（一）對幼兒入園的常規(guī)要求1 衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師，小朋友打招呼，與家長告別2 不帶任何危險物品入園，并樂意接受老師的晨檢，會將自己的身體不舒服感覺告訴老師。3 會將自己的衣物和書包放在指定的位置，積極參加區(qū)域活動，遵守活動規(guī)則，知道將所玩玩具 放回原位，擺放整齊。（二）對教師組織入園的常規(guī)要求1 衣者整潔，儀容大方，主

2、動向幼兒和家長問好，態(tài)度熱情，親切。2 認真做好晨檢工作，并仔細觀察幼兒的精神及情緒表現(xiàn)（臉色，皮膚，眼神等） ，有無異常， 妥善處理好幼兒異常情況，并向家長詢問有關(guān)幼兒在家情況，并做好記錄。3 做好生病幼兒的藥物管理工作，準確把握藥瓶劑量，服用時間，服用方式，服用注意事項，切 忌出現(xiàn)錯喂，漏喂等情況的發(fā)生。4 仔細檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時進行教育和保管，并在下午離園時和家長 做好交談，并提醒下次不允許帶危險物品入園。仔細檢查教室內(nèi)有無危險物品和區(qū)域，如有情 況，及時處理。5 有組織有紀律組織晨間活動，并對所舉行的活動內(nèi)容熟練掌握。（三）對保育教師晨間工作的常規(guī)要求1 早晨入

3、園先開窗通風(fēng)，通風(fēng)時間根據(jù)天氣情況而定，每天早晨不少于 10 分鐘2 做好餐桌，椅子，杯子和帕子的消毒工作，每餐（點）前 30 分鐘做好桌面消毒工作（先用 84 消毒液擦洗一遍，停留 10 分鐘后，用清水擦洗一次）3 協(xié)助老師接待幼兒和晨間活動。4 完成指定區(qū)域的衛(wèi)生工作的打掃， 并在離開教室做任何工作之前告知教師， 做到雙方心里有數(shù)。二 進餐活動常規(guī)要求（一）對幼兒進餐的常規(guī)要求1 認真洗手，正確使用肥皂，沖洗干凈后對準水池甩三下，最后一個幼兒關(guān)好水龍頭。2 指派值日生協(xié)助老師發(fā)餐具，擺放整齊3 培養(yǎng)文明進餐的良好習(xí)慣：進餐時不大聲說話；不隨便說笑打鬧；一手拿勺子（筷子）一手扶 碗，喝湯時兩

4、手端著碗；飯和菜，干點和稀飯搭配著吃，不吃湯泡飯；細嚼慢咽，不慌不忙， 不挑食，不用手抓食物，不將飯菜塞滿嘴，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，食物殘渣放 在指定位置，不將不吃的飯菜挑在小朋友碗里。咽下最后一口再站起來，主動整理好自己的餐 具，收拾食物殘渣，離開桌面，輕放椅子，餐后知道用餐巾擦嘴，漱口和喝水。（二）對教師組織進餐的常規(guī)要求1 進餐前 15 分鐘提醒幼兒結(jié)束活動，做好盥洗，準備進餐。2 指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具，輕拿輕放，擺放整齊。3 進餐前創(chuàng)造愉快，安靜的進餐氛圍，執(zhí)行進餐禮儀，播放適合幼兒進餐的輕音樂，使每個幼兒 積極愉快進餐。4 掌握每餐食譜，向幼兒科學(xué)介紹飯菜營養(yǎng)，激發(fā)幼兒進餐

5、欲望5 在進餐中，指導(dǎo)幼兒有序進餐，觀察，照顧幼兒進餐，輕聲，和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐 技能，培養(yǎng)幼兒文明進餐習(xí)慣及自我服務(wù)的能力；提醒吃飯慢的幼兒吃飽飯，對有特殊要求的 幼兒（生病禁忌，對某些食物過敏，少數(shù)民族等）的餐點做好調(diào)整；切忌大聲催促，對進餐慢 的幼兒大聲斥責等。6 提醒幼兒飯后擦嘴，漱口，和喝水，有計劃組織餐后活動。7 早午餐后，嚴格按照說明逐一為幼兒喂藥，服藥時認真核實，確保準確無誤，不準出現(xiàn)錯服， 漏服，重服，藥量不足和過量等現(xiàn)象。8 組織幼兒進餐過程中， 不得私吃， 私拿幼兒餐點， 如有剩余， 全部送回食堂， 不得在班上留存。（ 三 ） 對保育員教師進餐常規(guī)要求1 按時到

6、食堂領(lǐng)取班級食物，掌握幼兒每餐實際進食量。2 給幼兒盛飯動作輕，快，注意夏季散熱，冬季保溫。3 觀察幼兒進餐情況，重點指導(dǎo)和幫助吃飯慢的幼兒吃飽吃好，幼兒進餐時，不催飯。4 進餐完畢，帶領(lǐng)值日生將餐具和剩余餐點收拾干凈，整齊，送回食堂，并將教室衛(wèi)生打掃干凈， 清洗餐盤，餐巾，口杯消毒，并在每餐后消毒。三 教育活動的規(guī)范要求（一）對幼兒教育活動中的常規(guī)要求1 如廁洗手，做好活動準備2 活動中，積極參加教育活動，心情愉悅，注意力集中，樂于動腦，到那個口，與老師，同伴分 享活動經(jīng)驗3 活動結(jié)束，主動幫助老師整理活動材料，物歸原主。（二）對教師組織教育活動的常規(guī)要求1 活動前，做好充分準備，充分理解，

7、分析熟悉教學(xué)內(nèi)容，提前寫好教學(xué)活動教案，文字材料能 背誦，示范動作要熟練，準確。實物，圖片，模型等活動材料應(yīng)提前一天準備好?；顒娱_始前， 提醒幼兒收拾好玩具，如廁，做好身心準備。2 保證教學(xué)質(zhì)量：教育目標明確，具體，符合本班幼兒的發(fā)展水平。以幼兒為活動主體，引導(dǎo)幼 兒動腦，動口，啟發(fā)幼兒在活動中的積極性，主動性和創(chuàng)造性，注意能力和習(xí)慣的培養(yǎng)；注意觀 察幼兒在活動中的表現(xiàn)，針對不同層次的需求進行啟發(fā)性指導(dǎo)，隨機教育和個別教育；研究有效 的活動形式和方法并靈活運用， 突出重點，解決難點， 具有創(chuàng)造性； 注意培養(yǎng)幼兒正確的坐， 立， 行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒視力，引導(dǎo)幼兒正確用嗓，保護嗓子。3 教

8、學(xué)規(guī)范：教師教態(tài)要親切自然，語言清晰，簡練，準確，兒童化；親切，賞識幼兒，富有童 心，師生關(guān)系融洽；以人為本，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，繪畫和手工等作品要注意展示和保留；教 育活動結(jié)束后要注意反思，認真總結(jié)經(jīng)驗和不足，以便以后繼承和改進。（ 三 ） 對保育教師參與教育活動的常規(guī)要求：1 活動時間不隨意打斷教師的活動，不隨意進出教室，保持安靜。對于中途幼兒要如廁的，及時 協(xié)助老師帶幼兒如廁。2 在教師組織活動期間，如有區(qū)域工作未完成的，和老師做好溝通，再去完成工作四 如廁，喝水的常規(guī)要求（一）對幼兒如廁，喝水的常規(guī)要求1 托班，小班幼兒在老師的提醒幫助下喝水，中大班幼兒逐漸做到獨立喝水2 喝水必須用自己

9、的水杯，喝水后把水杯放在口杯櫥固定位置，擺放整齊，幼兒主動喝水，保證 喝足夠的水3 如廁時有秩序，不喧嘩，不打鬧，不玩耍，懂得節(jié)約用水，大小便入池內(nèi)，正確使用手紙，便 后洗手，中大班幼兒逐漸做到便后將廁所沖刷干凈（二）對教師組織如廁，喝水的常規(guī)要求1 組織，指導(dǎo)幼兒有序地喝水，如廁（至少保證有兩個老師在場） ，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣并形成班 級常規(guī)。2 準確掌握幼兒飲水量， 保證飲水量充足。 根據(jù)幼兒身體狀況， 活動量及天氣情況及時調(diào)整飲水量3 掌握幼兒大小便習(xí)慣，及時提醒幼兒如廁，幫助托班，小班幼兒脫，提褲子，正確把握如廁 姿勢，大小便如廁，正確使用手紙。4 教育幼兒有便意時能大膽告訴老師，不拉，

10、尿褲子，指導(dǎo)中大班幼兒獨立如廁；教育而又便后 洗手，節(jié)約用水；教育幼兒不隨意大小便。（三）對保育員老師如廁，喝水的常規(guī)要求1 保證班上隨時有溫度適宜的飲用水，不給幼兒喝冷的，冰的飲用水，及時提醒幼兒喝水，掌握 幼兒飲水量。2 保證口杯的清潔和衛(wèi)生，并在餐后清洗和消毒；隨時保持廁所的衛(wèi)生清潔和安全五 戶外活動，體育鍛煉的常規(guī)要求（一） 對幼兒戶外活動，體育鍛煉的常規(guī)要求1 整理好自己的衣服，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉，聽音樂做操，精神飽滿，情緒愉悅，注意 力集中，動作協(xié)調(diào)，力求達到鍛煉的目的2 在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動作技能，會用器材鍛煉身體，具有基 本的自我保護能力。

11、3 遵守活動規(guī)則，活動時不亂跑，不喊叫，不打鬧，不做危險動作，不玩危險游戲，知道玩大型 玩具時，不擁擠，不推拉，有序上下梯子，有組織有紀律參加活動。4 中大班幼兒能自己組織小型多樣的體育活動；在老師帶領(lǐng)下，積極參加勞動，散步，自由活 動等戶外活動，正確使用器械，注意愛護器械，用完后幫助老師將玩具，器械，材料放回原處 并擺放整齊。（二）對教師組織戶外活動，體育鍛煉的常規(guī)要求1 每周制定戶外活動計劃，目標明確，切合實際，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的戶外活動環(huán)境，準備相應(yīng) 的活動場地，玩具，器械及材料，保證活動順利開展。2 提前做好上操前的準備，教師衣著寬松，舒服，便于運動，不穿高跟鞋，保證活動自如；并 保證有

12、兩位老師在活動現(xiàn)場，提醒幼兒如廁，檢查幼兒衣服，鞋帶及場地安全，器械數(shù)量等保 證早操活動順利進行，精神飽滿，口令，示范動作準確，熟練，用語言，動作示范指導(dǎo)幼兒， 禁止訓(xùn)斥，拉扯幼兒，保證幼兒情緒愉悅地投入活動。3 托班，小班以模仿操為主，中大班徒手操，輕器械操為主，每學(xué)期更換一次。組織幼兒體育 活動，準確把握幼兒動作發(fā)展水平，根據(jù)幼兒的層次進行指導(dǎo)；觀察幼兒在活動中的動作及行 為（面色，呼吸，出汗，動作的協(xié)調(diào)性等） ，準確把握運動量大小，及時調(diào)整活動進程，隨時 觀察活動情況，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時制止，并及時調(diào)整活動，活動中要注意培養(yǎng)幼兒的自我保 護能力。4 保證每天戶外活動時間不少于兩小時，其中

13、戶外體育活動不少于一小時，早晨入園， 教學(xué) 活動后和午餐后時間，靈活組織散步，自由活動等戶外活動，允許幼兒按自己的個人意愿和興 趣，自由選擇有益活動，自由結(jié)伴，自由交談，適時指導(dǎo)。（三）對保育員老師戶外活動，體育鍛煉的常規(guī)要求1 配合教師做好活動前的準備（檢查幼兒服裝，鞋帶，準備器械，檢查器械，活動場地是否安 全等）2 活動過程中，觀察幼兒的動作及行為表現(xiàn)，及時排除不安全因素，保證幼兒安全，及時處理 好活動過程中的突發(fā)事件。六 午睡的常規(guī)要求（一）對幼兒午睡的常規(guī)要求1 穩(wěn)定情緒，懂得午睡對身體有益，安靜進入睡房，鋪好被子，放平枕頭；按順序穿脫衣服（入 睡前，先脫外衣，再脫鞋子，褲子；起床時先

14、穿外衣，再穿褲子，最后穿外資，鞋子） ，并疊放 整齊，放在指定位置；蓋好被子，閉上眼睛，安靜入睡，保持正確睡眠姿勢（右側(cè)臥或仰臥） 不帶玩具上床。2 睡覺期間，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣；早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲 響，不影響同伴；按時起床，不拖拉，學(xué)習(xí)整理床鋪。二）對教師組織午睡的常規(guī)要求1 午餐后組織幼兒散步，如廁，穩(wěn)定幼兒的情緒，及時細致為每一個幼兒鋪好被子，糾正不良睡姿， 培養(yǎng)幼兒良好的入睡習(xí)慣，幫助難入睡的幼兒盡快入睡，上床半個小時班級入睡率達到90%以上2 每天有一位老師守睡，每隔半個小時全面巡視一次，及時糾正幼兒不良睡姿，并注意檢查被子 是否蓋好，重點觀察帶病幼

15、兒，發(fā)現(xiàn)神色異常及時處理并報告；隨時保持空氣新鮮，天暖無風(fēng)可 打開窗戶，但應(yīng)該避免對流風(fēng)吹在幼兒的身上。隨時準備柔軟毛巾為出汗多的幼兒輕輕擦汗；輕 聲提醒常尿床的幼兒起床如廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要及時換洗，晾曬，嚴忌讓尿濕的幼兒睡在濕的床 上；看睡時動作輕，不大聲說話，不能以任何借口離崗，做私活，會客，吃零食，聊天等3 組織幼兒起床前，先輕輕叫醒幼兒，讓幼兒在床上躺 3-5 分鐘后才起床。起床時，觀察幼兒情 緒有無異常，指導(dǎo)并幫助幼兒穿衣，整理床鋪；提醒動作慢的幼兒。4 起床后，注意檢查幼兒的衣服，鞋是否有穿反，及時糾正；指導(dǎo)并幫助幼兒喝水；做好睡房的 消毒，打掃工作，并開窗通風(fēng)。三）對保育員組織午

16、睡的常規(guī)要求1 幼兒午睡前關(guān)好窗戶，幫助幼兒打開被子，托疊衣服，入睡之后，在打開一定窗戶，避免對 流風(fēng)吹在幼兒時身上。2 起床后，開窗通風(fēng)，整理床鋪，打掃睡房衛(wèi)生，保持睡房內(nèi)衛(wèi)生，清潔，整齊，美觀?？此?時和老師要求一樣。七 離園活動的常規(guī)要求（一）對幼兒離園的常規(guī)要求1 愉快地參與區(qū)域活動，遵守規(guī)則，離園前把玩具，材料，椅子收放整齊，歸為，整理好活動環(huán) 境；整理好自己的儀表，帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。2 主動和老師，小朋友及其他家長道別；不獨自離開老師，班級和幼兒園，不跟陌生人走 （二）對教師組織離園的常規(guī)要求1 與幼兒進行簡短談話，回顧一天的生活，鼓勵他們的進步，提出新的要求；檢查幼兒儀表是 否整潔，是否有穿反衣物，鞋子的情況發(fā)生，對于托班，小班孩子重點檢查是否有尿濕褲子情 況；提醒幼兒回家物品，提醒幼兒回家途中的注意事項，進行安全，飲食教育；有計劃組織， 指導(dǎo)等待離園幼兒的區(qū)域活動。2 當家長來接幼兒時，做好班級老師分配工作，一位老師要注意組織幼兒有序離園，另一位教師可向家長適當反映幼兒在園情況，有針對性向幼兒家長提出指導(dǎo)性建議，共同配合教育。高度 負責，把每一個幼兒安全交給家長，嚴禁出現(xiàn)幼兒自己離班，離園，被陌生人接走情況。有陌生 人接幼兒時，