怎樣上好一節(jié)英語課

1、淺談怎樣上好一節(jié)英語課從教以來,怎樣上好一節(jié)英語課”一直是我思考的一個(gè)中心問題,我覺得,無論怎樣進(jìn)行教學(xué)改革,上好一節(jié)英語課,都要考慮以下因素:1明確教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它的正確制訂和達(dá)成，是衡量一節(jié)課好壞的主要尺度。教學(xué)目標(biāo)的制訂一定要全面、具體、適宜、可行。全面指從知識(shí)、能力、思想情感等幾個(gè)方面來確定；各目標(biāo)的制定要以大綱為指導(dǎo)，體現(xiàn)階段、年級(jí)、單元教材的特點(diǎn)，符合學(xué)生年齡實(shí)際和認(rèn)識(shí)規(guī)律，難易適度。其次，教學(xué)目標(biāo)要明確地體現(xiàn)在每一教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，教學(xué)手段要都緊密地圍繞目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。2靈活使用教材一節(jié)課上的好與壞不僅要看教學(xué)目標(biāo)的制定和落實(shí)，還要看該教師對(duì)教材的分

2、析、組織、整合及處理。要牢固樹立“用教材教，而不是教教材”這一思想。教師對(duì)教材的處理和教學(xué)方法的選擇上要做到新穎、突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、吸引學(xué)生、讓學(xué)生動(dòng)起來。3科學(xué)安排教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)要在教學(xué)過程中完成，教師教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和運(yùn)作應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。教學(xué)程序應(yīng)注意以下幾個(gè)主要方面：1）教學(xué)思路設(shè)計(jì)教學(xué)思路是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平兩個(gè)方面的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出來的。教師課堂上的教學(xué)思路設(shè)計(jì)是多種多樣的，教學(xué)思路的設(shè)計(jì)應(yīng)注意：一、符合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，符合學(xué)生實(shí)際；二、有一定的獨(dú)創(chuàng)性，超凡脫俗，能給學(xué)生以清新的感受；三、教學(xué)思路的層次、脈絡(luò)要清晰；四、在課堂上教學(xué)思路的實(shí)際運(yùn)作應(yīng)注重效果。2）課堂結(jié)

3、構(gòu)安排課堂結(jié)構(gòu)安排側(cè)重的是教法設(shè)計(jì)，反映教學(xué)橫向的層次和環(huán)節(jié)。課堂結(jié)構(gòu)也稱為教學(xué)環(huán)節(jié)或步驟。課堂結(jié)構(gòu)的不同，也會(huì)產(chǎn)生不同的課堂效果，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是十分重要。一節(jié)好課的結(jié)構(gòu)必須做到環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，時(shí)間分配合理，密度適中，效率高。4靈活選用教學(xué)方法教學(xué)方法既是教師在教學(xué)過程中為完成教學(xué)目的、任務(wù)而采取的活動(dòng)方式。它不是教師孤立的單一活動(dòng)方式，它包括教師“教學(xué)活動(dòng)方式，學(xué)生在教師指導(dǎo)下“學(xué)”的方式，“教”的方法與“學(xué)”的方法力求做到和諧統(tǒng)一。1）教學(xué)方法力求多樣化。教學(xué)方法最忌單調(diào)死板，再好的方法天天用，也會(huì)令人生厭。教學(xué)活動(dòng)的復(fù)雜性決定了教學(xué)方法的多樣性。教師在教學(xué)方法多樣性上下一番功夫，使課

4、堂教學(xué)常教常新，富有啟發(fā)性、藝術(shù)性。2）教學(xué)方法改革與創(chuàng)新。教師的教學(xué)方法既要看常規(guī)，更要看其方法的改革與創(chuàng)新，看課堂上的思維訓(xùn)練的設(shè)計(jì)，看創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，看主體活動(dòng)的發(fā)揮，看新的課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，看教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的形成等。3）現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用?，F(xiàn)代化教學(xué)呼喚現(xiàn)化教育手段。教師教學(xué)方法與手段的運(yùn)用要適時(shí)、適當(dāng)、高效地使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段。5注重教學(xué)基本功教學(xué)基本功是教師上好課的一個(gè)重要方面。通常，教師的教學(xué)基本功包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。1）語言。教學(xué)也是一種語言的藝術(shù)。教師的語言有時(shí)關(guān)系到一節(jié)課的成敗。教師的課堂語言首先要口齒清楚，抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)形象，富有激情。其次，教學(xué)語言的語調(diào)要

5、高低適宜，快慢適度，富于變化。2）板書。板書這是一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)，好的板書設(shè)計(jì)，應(yīng)該做到：科學(xué)合理，符合大綱要求，重點(diǎn)突出，一目了然，條理性強(qiáng)，字跡工整、美觀。3）教態(tài)。教師課堂上的教態(tài)應(yīng)該是儀表端莊，舉止從容，態(tài)度熱情，親切自然，語調(diào)富有感染力。6瞄準(zhǔn)教學(xué)實(shí)效課堂教學(xué)效果是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)成敗的重要依據(jù)。我們看一節(jié)課的好壞，最重要的是要看其課堂教學(xué)實(shí)效。看課堂效果的好與壞主要看以下幾個(gè)方面：1)教學(xué)效率是否高，學(xué)生思維是否活躍，氣氛是否熱烈；2)學(xué)生受益面是否大，不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上是否都有進(jìn)步，知識(shí)、能力、情感目標(biāo)是否達(dá)成；3)時(shí)間利用率是否高效，學(xué)生學(xué)得是否輕松愉快，積極性是否高4)當(dāng)堂出現(xiàn)的問題是否當(dāng)堂解決，學(xué)生的作業(yè)布置是否合理，具有時(shí)效。以上幾點(diǎn)是我