項(xiàng)鏈第二課時(shí)

1、語(yǔ)文 九上 2項(xiàng)鏈（第二課時(shí)）2014 年月日 星期學(xué)習(xí)指導(dǎo)設(shè)計(jì)第節(jié)設(shè)計(jì)人：個(gè)性設(shè)計(jì)一、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者是通過(guò)什么方法來(lái)刻畫(huà)馬蒂爾德這個(gè)人物形象的？明確：（一）人物的心理描寫(xiě)，是刻畫(huà)人物性格的重要表現(xiàn)手段之一，它對(duì)展示人物的精神世界，引導(dǎo)讀者深入了解人物的內(nèi)心世界起著重要作用。項(xiàng)鏈運(yùn)用多種方法生動(dòng)細(xì)膩地描寫(xiě)了路瓦栽夫人在各個(gè)場(chǎng)合下的心理活動(dòng)。1 開(kāi)篇介紹了女主人公的典型環(huán)境和典型性格、路瓦栽夫人的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)條件、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)以及她對(duì)上層社會(huì)的向往，鑄成她貪圖享樂(lè)、愛(ài)慕虛榮的性格特征。下面就結(jié)合她典型性格和現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境的對(duì)比來(lái)分析這樣一個(gè)人物在課文中的特點(diǎn)：美麗動(dòng)人的姑娘、迷戀上層社會(huì)的生活 出身寒微

2、、現(xiàn)教育部的小書(shū)記結(jié)了婚。在婦女，美麗、豐韻、嬌媚就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)美的資格；溫柔的性情，就是她們唯一的資格 不能夠講究打扮，只好穿得樸樸實(shí)實(shí)；七個(gè)“夢(mèng)想”：夢(mèng)想著“寬敞的客廳，華美的香氣，撲鼻的小客室，精美的晚餐，漂亮的服裝”和珠寶“即”高雅和奢華的生活“ 住宅的寒傖、墻壁的黯淡、家具的破舊、衣料的粗陋；即“什么也沒(méi)有”以上強(qiáng)烈的反差，造成了她尖銳的心理沖突，使她“感到十分痛苦”，她“傷心、失望、困苦”，并且產(chǎn)生了 “悲哀的感慨”。之所以會(huì)產(chǎn)生這樣的心理，是因?yàn)橐韵聝牲c(diǎn)原因決定的：其一，以金錢(qián)和地位為追求目的的社會(huì)風(fēng)氣的深刻影響；其二，她這樣的女人所特有的慕享樂(lè)、愛(ài)虛榮的性格特征

3、也起著決定性影響；2為了刻畫(huà)瑪?shù)贍柕滦〗愕男愿?，小說(shuō)有的地方采用了直接描述 的方法淋漓盡致地展現(xiàn)人物的心理，如開(kāi)頭的七個(gè)“夢(mèng)想”，提示了她對(duì)上層社會(huì)的癡迷向往，已經(jīng)達(dá)到了狂亂的程度，而對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)又幾乎使她處于絕望的狀態(tài)，也正是這種心態(tài)，才使她一心尋找躋身上層社會(huì)生活的機(jī)會(huì)，為后文的悲劇產(chǎn)生作了鋪墊。3 夜會(huì)上，她獲得了成功，作者用了 四個(gè)“陶醉” 來(lái)表現(xiàn)她虛榮心得到滿(mǎn)足時(shí)的內(nèi)心世界（ P95）：她陶醉于自己的美貌勝過(guò)一切女賓；陶醉于成功的光榮；陶醉在人們對(duì)她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里；陶醉在婦女們所認(rèn)為最美滿(mǎn)最甜蜜的勝利里。這四個(gè)“陶醉”與前面的七個(gè)“夢(mèng)想”相呼應(yīng)，前者是她追求虛榮

4、心和享樂(lè)的思想核心； 后者是她虛榮心得到滿(mǎn)足時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)。這種直接描寫(xiě)的手法，以對(duì)人物的內(nèi)心世界進(jìn)行剖析，表現(xiàn)人物在特定的情景下的心理活動(dòng)，非常直觀而明快，從而加強(qiáng)了藝術(shù)形象，使人易于理解。另外，在夜會(huì)上丟失項(xiàng)鏈后， 小說(shuō)在描寫(xiě)女主人公的心理時(shí)，先后兩次出現(xiàn)“什么也想”這句話(huà)，仔細(xì)分析這兩個(gè)“什么也不想”的內(nèi)涵是什么（學(xué)生思考找人回答后再分析）？分析并明確： 前者的“什么也不想”是寫(xiě)她在夜會(huì)上獲得成功的狂歡程度，表現(xiàn)她幸福滿(mǎn)足到了極點(diǎn)；后者的“什么也不想”是描寫(xiě)她丟失項(xiàng)鏈后的狼狽心理，表明她痛苦、惶恐到了極點(diǎn)。這兩種心態(tài)的描寫(xiě)正是女主人公從“幸福的云霧里”跌進(jìn)傾家蕩產(chǎn)深淵的冷酷現(xiàn)實(shí)的心理變化的

5、具體寫(xiě)照。（二）小說(shuō)通過(guò)人物的行動(dòng)、語(yǔ)言等手法來(lái)間接表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。 當(dāng)路瓦栽拿回部長(zhǎng)的請(qǐng)柬時(shí)，但她因?yàn)闆](méi)有像樣的服飾，便“懊惱地把請(qǐng)柬丟在桌上” ，“用惱怒的眼睛瞧著他” ，最后竟“哭起來(lái)”、“淚珠”“流到嘴角來(lái)了”，“丟”、“瞧”、“哭”等動(dòng)作、表情的描寫(xiě)，深刻地表現(xiàn)出她內(nèi)心的矛盾和痛苦。在女友那里借首飾時(shí)，面對(duì)諸多珠寶，她眼花繚亂，猶豫不決，當(dāng)她終于選中一掛鉆石項(xiàng)鏈時(shí)，她“心跳” 、“手抖”、“出神”；在得到女友的允許后，她興奮得“跳起來(lái)，摟住朋友的脖子，狂熱地親她”，“接著就帶著這件寶物跑了” 。這種從郁悶猶豫狂喜的描寫(xiě)， 生動(dòng)地刻畫(huà)出了她的虛榮心在滿(mǎn)足過(guò)程中的獨(dú)特表現(xiàn)。二、學(xué)習(xí)本文精巧的構(gòu)思。思考：文章最后一段交代項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，有人認(rèn)為這個(gè)結(jié)局來(lái)的突然，不合情理，你認(rèn)為呢？明確：從小說(shuō)的故事情節(jié)來(lái)看，借項(xiàng)鏈?zhǔn)乔楣?jié)的開(kāi)端，丟項(xiàng)鏈?zhǔn)乔楣?jié)的發(fā)展，也是她災(zāi)難的起點(diǎn)，買(mǎi)項(xiàng)鏈和還項(xiàng)鏈又深入了一步，付出十年艱辛還清債務(wù)進(jìn)一步得到深化，故事的頂點(diǎn)和高潮上瑪?shù)贍柕轮兰夙?xiàng)鏈的那一刻，本來(lái)故事應(yīng)該有結(jié)局，但作者卻突然止住，究竟如何往下發(fā)展，只字未提，這種寫(xiě)法，不僅給人們留下了想象的余地，而且更令人回味無(wú)窮。讓學(xué)生找出文中的三處鋪墊，理解結(jié)尾的精巧之處：