14、賣火柴的小女孩(精編版)

1、1414、賣火柴的小女孩、賣火柴的小女孩丹麥童話作家：安徒生丹麥童話作家：安徒生童話：童話：兒童文學(xué)的一種體裁，它運(yùn)用豐兒童文學(xué)的一種體裁，它運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法，通過有趣的情節(jié)，來說明一法，通過有趣的情節(jié)，來說明一個道理。個道理。 你們認(rèn)識他嗎？你們認(rèn)識他嗎？童話作家安徒生童話作家安徒生 安徒生（18051875）世界著名童話作家。他出生于丹麥中部的小城市歐登塞。父親是一個窮苦鞋匠，曾在拿破侖軍隊(duì)中當(dāng)過雇傭兵。父親死后，母親靠洗衣度日，祖母有時還上街行乞。因家境貧寒，安徒生幼年未進(jìn)過正規(guī)學(xué)校，十四歲時獨(dú)自去哥本哈根，在劇院里打雜。后來在一些藝術(shù)家?guī)?/p>

2、助之下，獲得了助學(xué)金，才正式上學(xué)。他刻苦學(xué)習(xí)，終于從文盲變成了作家。作品有 ：皇帝的新裝、拇指姑娘、丑小鴨、海的女兒我會讀我會讀乖巧乖巧 圍裙圍裙 衣兜衣兜 硬幣硬幣 哎哎 櫥窗櫥窗 蜷著蜷著 烤鵝烤鵝 噴香噴香 捏著捏著 火柴?；鸩窆?哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦 靈魂靈魂gui qn du b aich qun ko pn ni gng du hn讀讀認(rèn)認(rèn)讀讀認(rèn)認(rèn)乖巧乖巧 搖籃搖籃 圍裙圍裙 硬幣硬幣 兜著兜著 哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦 蜷著蜷著 裂縫裂縫 凍僵凍僵 火爐火爐 精致精致 櫥窗櫥窗 唯一唯一 靈魂靈魂 慈愛慈愛 噴香噴香 圣誕樹圣誕樹 暖烘烘暖烘烘 明晃晃明晃晃讀課文想一想：課文講了一件什么事？

3、讀課文想一想：課文講了一件什么事？本文講的是一個賣火柴的小女孩在本文講的是一個賣火柴的小女孩在大年夜被凍死在街頭的大年夜被凍死在街頭的凄美凄美故事。故事。思考：思考：把課文分成三部分，并歸納出段落大意，把課文分成三部分，并歸納出段落大意，并用小標(biāo)題標(biāo)出各段？并用小標(biāo)題標(biāo)出各段？一、二、三、（1-4）（5-10）（11-12）大雪紛飛的大年夜，一個小女孩在街上賣火柴。大雪紛飛的大年夜，一個小女孩在街上賣火柴。小女孩五次擦亮火柴，看到了各種不同的幻像。小女孩五次擦亮火柴，看到了各種不同的幻像。小女孩在大年夜，一凍死在街上。小女孩在大年夜，一凍死在街上。（賣火柴）（賣火柴）（擦火柴）（擦火柴）（凍死

4、了）（凍死了） 請同學(xué)們快速讀第請同學(xué)們快速讀第一段，找出一段，找出這一段這一段的中的中心句。心句。學(xué)習(xí)第一段學(xué)習(xí)第一段可憐的小女孩可憐的小女孩！1.1.這幾段話寫了小女這幾段話寫了小女孩哪些方面的痛苦和孩哪些方面的痛苦和可憐可憐, ,請寫下來？請寫下來？2.2.作者花了那么多的作者花了那么多的筆墨寫那雙拖鞋筆墨寫那雙拖鞋, ,你你從中體會到了什么從中體會到了什么? ?3 3、這個片段中有三、這個片段中有三個破折號個破折號, ,請指出每請指出每個破折號是哪一種個破折號是哪一種用法？用法？破折號的用法破折號的用法: :表示注釋表示注釋; ;表示意思轉(zhuǎn)折；表示意思轉(zhuǎn)折；表示聲音延長。表示聲音延長。

5、 這幾段話寫了小女孩這幾段話寫了小女孩寒寒冷、饑餓冷、饑餓和和被人欺負(fù)被人欺負(fù)、貧困貧困四方面的痛苦。四方面的痛苦。 我們體會到了小女孩家里的貧窮,冬天里連一雙拖鞋都沒有,穿著媽媽的大拖鞋在馬路上行走,極不安全,而且還遭到男孩的欺負(fù),更令人同情。表示注釋表示注釋表示注釋表示注釋表示意思轉(zhuǎn)折。表示意思轉(zhuǎn)折。5、“小女孩沒注意這些”“這些”指 這是因?yàn)?“她可忘不了這個” “這個”是指 這樣對比著寫突出了她美麗的外貌她當(dāng)時又冷又餓今天是大年夜 小女孩處境的悲慘和她內(nèi)心的痛苦。6、改寫下列的句子。 她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢？ 她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是這沒有用。7

6、、朗讀這段課文時,應(yīng)該采用怎樣的語速語調(diào)?采用緩慢低沉的語速語調(diào)。 她的她的生活生活是是 多么多么悲慘悲慘和和痛苦痛苦學(xué)習(xí)第二段學(xué)習(xí)第二段默讀默讀510510自然段自然段1 1、小女孩共擦燃了幾次火柴，每次都看到、小女孩共擦燃了幾次火柴，每次都看到 了什么？了什么？2 2、為什么會有產(chǎn)生這樣的幻想？你從中體會、為什么會有產(chǎn)生這樣的幻想？你從中體會 到了什么？是從哪些語句體會到的？到了什么？是從哪些語句體會到的？五次擦亮火柴產(chǎn)生的幻想五次擦亮火柴產(chǎn)生的幻想擦火柴的順序擦火柴的順序小女孩看到的幻景小女孩看到的幻景 產(chǎn)生幻覺的原因產(chǎn)生幻覺的原因結(jié)果結(jié)果( 1 )( 2 )( 3 )（4 4）（5 5

7、）溫暖的大火爐溫暖的大火爐噴香的烤鵝噴香的烤鵝美麗的圣誕樹美麗的圣誕樹慈祥的奶奶慈祥的奶奶和奶奶一起飛走和奶奶一起飛走小手和小腳凍僵小手和小腳凍僵了了( (寒冷寒冷) )渴望食物渴望食物( (饑餓饑餓) )沒有歡樂（孤單）沒有歡樂（孤單）沒有親人疼愛沒有親人疼愛( (痛苦痛苦) )擺脫寒冷、饑餓、擺脫寒冷、饑餓、痛苦，向往幸福痛苦，向往幸福火柴滅了火柴滅了火爐不見火爐不見火柴滅了火柴滅了烤鵝不見烤鵝不見火柴滅了圣火柴滅了圣誕樹不見誕樹不見火柴滅了火柴滅了奶奶不見奶奶不見 1、她、她敢敢從成把的火柴里抽從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她

8、和自己的小手嗎？她終于終于抽出了一抽出了一根。根。 從從“敢敢”和和“終于終于”這兩個這兩個詞可以看出小女孩當(dāng)時怎樣的心情？詞可以看出小女孩當(dāng)時怎樣的心情？理解句子理解句子說明了小女孩擦燃第一根火柴之前經(jīng)過長時說明了小女孩擦燃第一根火柴之前經(jīng)過長時間、激烈的思想斗爭，她的心情非常矛盾。間、激烈的思想斗爭，她的心情非常矛盾。一整天里沒有賣掉一根火柴，心里的內(nèi)疚和一整天里沒有賣掉一根火柴，心里的內(nèi)疚和恐懼使她不恐懼使她不“敢敢” 浪費(fèi)一根火柴。可她實(shí)浪費(fèi)一根火柴?？伤龑?shí)在太冷了于是在太冷了于是“終于終于”抽出了一根火柴擦亮。抽出了一根火柴擦亮。 她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，

9、沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 說明小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。 說說這句話是什么意思？說說這句話是什么意思？ 學(xué)習(xí)第三段學(xué)習(xí)第三段第二天清晨，這個小女孩兒坐在墻角里，兩第二天清晨，這個小女孩兒坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。大年夜凍死了。為什么說她的為什么說她的“嘴上帶著微笑嘴上帶著微笑”？小女孩兒在幻象中得到了滿足，因小女孩兒在幻象中得到了滿足，因此感到高興的和幸福，她被凍僵死此感到高興的和幸福，她被凍僵死去時，還沉浸在充滿幻想的幸福中。去時，還沉

10、浸在充滿幻想的幸福中。 誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 1、兩個、兩個“曾經(jīng)曾經(jīng)” 指什么？指什么？曾經(jīng)指的是在火柴擦燃中產(chǎn)生的幻象。 2、兩個“幸?！敝甘裁矗?前一個“幸?！笔侵感∨⑴R死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個“幸福”，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。 3、通過這兩個、通過這兩個“幸福幸?！?，你感受到什么？，你感受到什么？ 我們感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受我們感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)