做人民滿意的教師心得體會(huì)_3

1、做人民滿意的教師心得體會(huì)在認(rèn)真學(xué)習(xí)了 “做人民滿意的教師”學(xué)習(xí)材料后，本 人認(rèn)為，它是適應(yīng)我校教育發(fā)展的新形勢(shì)，也是改善教育發(fā) 展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教師隊(duì)伍工作作風(fēng)的內(nèi)在要求。通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為，辦人民滿意的教育 必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師：1、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且 具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱 愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生 就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基 礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部 力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，

2、激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、 信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而 “信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和 成才。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過程中，我還 利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué) 生既嚴(yán)格要求又熱情幫助， 讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、 達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺得， 我是他們心目中可以信賴的好老師。2、扎實(shí)敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意 的教師。中國(guó)教育報(bào)曾刊載了這樣一個(gè)例子：某小學(xué)考語 文，試卷上有一道題，題目問“雪融化了變成什么？”有個(gè) 頗有創(chuàng)意的學(xué)生寫道：“變成了春天”，這分明是個(gè)極有詩 意、

3、極脫俗的回答，可老師偏偏判他錯(cuò)，為什么？因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn) 答案是：“變成了水！ ”對(duì)此，文章作者生出無限感慨，繼 而提出了一個(gè)問題：究竟什么是教育？經(jīng)過學(xué)習(xí)，我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事 例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí) 代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，令家長(zhǎng)、令社會(huì)失 望，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作 關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng) 造性，做一個(gè)新時(shí)代令家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師。3、通力合作，共同教育，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師。在學(xué)習(xí)知識(shí)方面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平，不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺得你 是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對(duì)學(xué)生的 教育不是一個(gè)人的教育， 需要各方面的共同影響， 在學(xué)校里， 就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié) 作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合 其他學(xué)科的教師，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。正因?yàn)檫@些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自 己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對(duì)我來說有很大 的鼓舞，當(dāng)然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存 在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取