建筑與經(jīng)濟——麗江玉湖完全小學

1、 建筑與經(jīng)濟的日益融合建筑與經(jīng)濟的日益融合麗江玉湖完全小學麗江玉湖完全小學麗江玉湖完全小學 趙樹平 n2008年年9月月19日由清華大學國際工程項目管日由清華大學國際工程項目管理研究院組織，項目管理理研究院組織，項目管理6、7期中期中42名同學名同學參觀考察了我們仰慕已久的云南麗江玉湖完全參觀考察了我們仰慕已久的云南麗江玉湖完全小學。麗江玉湖完全小學，在研究生班中關于小學。麗江玉湖完全小學，在研究生班中關于項目籌劃期、啟動期、建設期、檢查修正期、項目籌劃期、啟動期、建設期、檢查修正期、總結期五個階段總結期五個階段符合符合資源、時間、費用資源、時間、費用等項目等項目三要素基本特征，集成考慮，作為

2、一個項目管三要素基本特征，集成考慮，作為一個項目管理的經(jīng)典案例被多次傳頌和講解。理的經(jīng)典案例被多次傳頌和講解。n（http:/ n這所名為玉湖完全小學兼文化活動中心的建筑，這所名為玉湖完全小學兼文化活動中心的建筑，位于玉龍納西族自治縣白沙鄉(xiāng)，坐落在玉龍雪山位于玉龍納西族自治縣白沙鄉(xiāng)，坐落在玉龍雪山腳下，旁邊是著名的旅游景點洛克舊居（腳下，旁邊是著名的旅游景點洛克舊居（Dr Joseph Francis Charles Rock）。由清華老師）。由清華老師和新加坡國立大學建筑系師生在和新加坡國立大學建筑系師生在2004年完成這年完成這所小學與文化活動中心的設計與建筑工程。領導所小學與文化活動中心

3、的設計與建筑工程。領導這個工程的是國大繪測系的助理教授（現(xiàn)清華大這個工程的是國大繪測系的助理教授（現(xiàn)清華大學教授）李曉東博士和建筑系的林沅忠博士，以學教授）李曉東博士和建筑系的林沅忠博士，以及兩名正在修讀博士文憑的學生楊茳善和莊慶華。及兩名正在修讀博士文憑的學生楊茳善和莊慶華。國大師生的作品很好地使用了麗江當?shù)氐慕ㄖ紘髱熒淖髌泛芎玫厥褂昧他惤數(shù)氐慕ㄖ夹g，并在建筑物內融入了現(xiàn)代化的建筑技巧，示術，并在建筑物內融入了現(xiàn)代化的建筑技巧，示范了如何在保留文化遺產(chǎn)的同時，引進與遺產(chǎn)和范了如何在保留文化遺產(chǎn)的同時，引進與遺產(chǎn)和諧的新建筑諧的新建筑，為當?shù)貛硇碌幕顒涌臻g，也帶來，為當?shù)貛硇碌幕?/p>

4、動空間，也帶來旅客人潮。旅客人潮。 項目建成之后獲得了 :n論文：論文：2004 World Architecture Review, 2004 World Architecture Review, UK (UK (英國英國世界建筑評論世界建筑評論- - 全球頂級期全球頂級期刊刊) )n 獲獎：獲獎：n 2004 2004英國英國Ar+dAr+d award award 二等獎二等獎n 2004 2004美國環(huán)境設計與研究協(xié)會年度最佳美國環(huán)境設計與研究協(xié)會年度最佳設計獎設計獎(2004 Best Design Award, EDRA (2004 Best Design Award, EDRA

5、Places annual awards, USA)Places annual awards, USA)n 2005 2005聯(lián)合國教科文組織亞太區(qū)文化遺產(chǎn)聯(lián)合國教科文組織亞太區(qū)文化遺產(chǎn)獎評審團創(chuàng)新獎獎評審團創(chuàng)新獎n(UESCO Jury Award for Innovation 2005)(UESCO Jury Award for Innovation 2005)n 2005 2005聯(lián)合國教科文組織亞太區(qū)文化遺產(chǎn)聯(lián)合國教科文組織亞太區(qū)文化遺產(chǎn)保護獎保護獎n20062006美國美國商業(yè)周刊商業(yè)周刊/ /建筑實錄建筑實錄中國中國獎：最佳公共建筑獎：最佳公共建筑(2006 Business We

6、ek / (2006 Business Week / Architectural Record China Awards Architectural Record China Awards Best Public Project)Best Public Project)n 2005-2006 2005-2006亞洲建筑師協(xié)會建筑獎亞洲建筑師協(xié)會建筑獎亞洲建筑金獎等六項世界性大獎。近期聞亞洲建筑金獎等六項世界性大獎。近期聞悉高盛亞洲區(qū)總裁，給了李曉東先生悉高盛亞洲區(qū)總裁，給了李曉東先生500500萬萬在小學附近蓋了一座風格類似的徐氏住宅。在小學附近蓋了一座風格類似的徐氏住宅。n本次活動很榮幸由玉

7、湖完小的支助人之一本次活動很榮幸由玉湖完小的支助人之一的研究院副院長的研究院副院長王守清王守清博士，全程深度講博士，全程深度講解和點評。王老師知識淵博，在新加坡執(zhí)解和點評。王老師知識淵博，在新加坡執(zhí)教教5年后毅然回國，學生遍布世界，在國年后毅然回國，學生遍布世界，在國際項目管理學術界享有崇高的威望。際項目管理學術界享有崇高的威望。n“大學之道，日月之光大學之道，日月之光”圍墻和大門采用現(xiàn)圍墻和大門采用現(xiàn)代民居式的建筑壓頂，加上納西族山石砌代民居式的建筑壓頂，加上納西族山石砌筑工藝，鄉(xiāng)土氣息濃郁的納西文化深深浸筑工藝，鄉(xiāng)土氣息濃郁的納西文化深深浸透在建筑中，我們很難想象，也很難看到，透在建筑中，

8、我們很難想象，也很難看到，山卵石作為墻體的砌筑材料而且縫隙之間山卵石作為墻體的砌筑材料而且縫隙之間的搭界近乎完美，這讓都市文明在這種工的搭界近乎完美，這讓都市文明在這種工藝面前顯現(xiàn)出膚淺和渺小，體現(xiàn)的一種境藝面前顯現(xiàn)出膚淺和渺小，體現(xiàn)的一種境界和原始文明感染了每個參觀者，倏然產(chǎn)界和原始文明感染了每個參觀者，倏然產(chǎn)生頂禮膜拜的沖動：大自然鍛煉下的精密生頂禮膜拜的沖動：大自然鍛煉下的精密創(chuàng)造力，與自然和諧相處有時候是一種無創(chuàng)造力，與自然和諧相處有時候是一種無奈：奈：n學校門口的卵石和保留原生態(tài)喬木：學校門口的卵石和保留原生態(tài)喬木：n整個建筑隨勢而建，沒有改動任何的地理整個建筑隨勢而建，沒有改動任何

9、的地理肌貌，通過身后保留大樹的樹蔭和屋前的肌貌，通過身后保留大樹的樹蔭和屋前的水溝的流動來調節(jié)整體的小范圍的物理循水溝的流動來調節(jié)整體的小范圍的物理循環(huán)，樹是若干年的原生樹，該樹原為村民環(huán)，樹是若干年的原生樹，該樹原為村民在此集合的匯集地，所有村民對此樹都很在此集合的匯集地，所有村民對此樹都很熟悉。水溝的設立是因為山上的泉水必須熟悉。水溝的設立是因為山上的泉水必須過境流動，同時，麗江的天氣從來都是雨過境流動，同時，麗江的天氣從來都是雨量很充沛的。在雨季排水問題上任何建筑量很充沛的。在雨季排水問題上任何建筑為了保證自身的安全，在建筑前面必須修為了保證自身的安全，在建筑前面必須修溝渠，一是以保證地

10、基不受水泡，導致塌溝渠，一是以保證地基不受水泡，導致塌陷；二是當山洪來臨時，溝渠可以達到泄陷；二是當山洪來臨時，溝渠可以達到泄洪導流作用。風水上講：有水就有財。是洪導流作用。風水上講：有水就有財。是否地理環(huán)境帶來的祈福，我猜測，沒有經(jīng)否地理環(huán)境帶來的祈福，我猜測，沒有經(jīng)過考證，此說是否有根據(jù)，就不得而知了。過考證，此說是否有根據(jù)，就不得而知了。 n這座建筑的功能是：兩層的為住宿和活動這座建筑的功能是：兩層的為住宿和活動中心，一層的為村民集會場所。因為山區(qū)中心，一層的為村民集會場所。因為山區(qū)生活出行并不是很方便，在校任教的青年生活出行并不是很方便，在校任教的青年教師和外來支教的人員需要解決住宿。

11、當教師和外來支教的人員需要解決住宿。當?shù)卮迕窦瘯膱鏊呀?jīng)被占用，同時原有地村民集會的場所已經(jīng)被占用，同時原有的場所沒有建筑的遮蓋，在惡劣天氣無法的場所沒有建筑的遮蓋，在惡劣天氣無法進行，尤其在麗江的山區(qū)，天氣預報在當進行，尤其在麗江的山區(qū)，天氣預報在當?shù)馗臼菦]有任何作用的，判斷天氣基本地根本是沒有任何作用的，判斷天氣基本是憑日久積累的經(jīng)驗、天上云彩的顏色和是憑日久積累的經(jīng)驗、天上云彩的顏色和多寡，因此蓋了這座建筑解決了惡劣天氣多寡，因此蓋了這座建筑解決了惡劣天氣狀況下，村民在禮拜日隨意地自由集會和狀況下，村民在禮拜日隨意地自由集會和交流的障礙。交流的障礙。n從集會的場所前的院子往前走，跨過

12、園從集會的場所前的院子往前走，跨過園內的水面和水溝來到一座用石塊砌成做內的水面和水溝來到一座用石塊砌成做柱子外延和山墻擔挑的樓梯，來到二樓柱子外延和山墻擔挑的樓梯，來到二樓青年教師的宿舍，青年教師的宿舍，“L”L”型的宿舍樓通過型的宿舍樓通過連廊將兩棟宿舍樓的外廊連接貫通，連連廊將兩棟宿舍樓的外廊連接貫通，連廊的下面為進入后院的通道。廊的下面為進入后院的通道。n后院的場地比較開闊，兩棟樓的外廊向后院的場地比較開闊，兩棟樓的外廊向外眺視的視線良好，可以直接看見被保外眺視的視線良好，可以直接看見被保留下來碩大的原生樹，同時兩棟外廊窗留下來碩大的原生樹，同時兩棟外廊窗戶打開時，可以在雨天倚靠在廊柱上

13、直戶打開時，可以在雨天倚靠在廊柱上直面溝通交流，在風雨刮進廊內的時候，面溝通交流，在風雨刮進廊內的時候，可以關閉窗戶，以保護室內木作地面和可以關閉窗戶，以保護室內木作地面和墻體，山墻的玻璃可以很好地采光，無墻體，山墻的玻璃可以很好地采光，無論房屋的朝向。室內全部由木結構完成，論房屋的朝向。室內全部由木結構完成，門窗、墻、頂、地全部都采自當?shù)卦a(chǎn)門窗、墻、頂、地全部都采自當?shù)卦a(chǎn)的木材，表面防腐采用的是清油的木材，表面防腐采用的是清油。n納西族：一個在世界人口不足納西族：一個在世界人口不足3030萬人的萬人的民族，一個擁有自己文字（東巴文：世民族，一個擁有自己文字（東巴文：世界僅存的象形文字）的

14、民族，自豪地告界僅存的象形文字）的民族，自豪地告訴我們，在訴我們，在當?shù)刈詈玫姆孔泳褪菍W校當?shù)刈詈玫姆孔泳褪菍W校。 麗江玉湖完全小學屬于全壽命麗江玉湖完全小學屬于全壽命 （全過程）管理的典型項目（全過程）管理的典型項目n從項目策劃、設計，到籌集資金，組織監(jiān)從項目策劃、設計，到籌集資金，組織監(jiān)工、施工，都是李曉東博士負責的。工、施工，都是李曉東博士負責的。n在設計時考慮了民族特色；客戶的客戶在設計時考慮了民族特色；客戶的客戶（孩子家長）的需求；選建材時充分考慮（孩子家長）的需求；選建材時充分考慮了環(huán)保，用當?shù)氐哪绢^、石材；施工則直了環(huán)保，用當?shù)氐哪绢^、石材；施工則直接用村民。接用村民。n資金的籌措則一方面利用大學的科研經(jīng)費，資金的籌措則一方面利用大學的科研經(jīng)費，另一方面利用社會慈善搞的捐資助學。另一方面利用社會慈善搞的捐資助學。n清華大學王守清教授清華大學王守清教授：建筑業(yè)是一：建筑業(yè)是一種動態(tài)的、不斷波動的行業(yè)，從國種動態(tài)的、不斷波動的行業(yè)，從國際上看，已漸漸屬于夕陽產(chǎn)業(yè)。際上看，已漸漸屬于夕陽產(chǎn)業(yè)。n單純的建筑業(yè)單純的建筑業(yè)n王守清教授 ，著名項目管理專家，清華大學建設管理系暨清華大學國際工程項目管理研究院教授、博導、副院長，兼全國項目管理領域工程碩士教育協(xié)作組組長，美國項目