大班10月份月工作總結(jié)

1、大班10月份月工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，十月份已經(jīng)流逝。對(duì)于各位大班的老師而言，寫(xiě)工作總 結(jié)的時(shí)間也到了。那么，大班十月份工作總結(jié)怎么寫(xiě)呢？以下有一篇大 班十月份工作總結(jié)范文，各位不妨參考借鑒。一，新學(xué)期的開(kāi)始，我們能讓新老生安定情緒，通過(guò)家訪電訪， 了解孩子的生活情況的同時(shí)，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切， 我們針對(duì)有些情緒容易波動(dòng)的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子 在假期的情況及加強(qiáng)家園交流，由于我們做好了工作，孩子們很快就 適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個(gè)大集體。二、開(kāi)學(xué)后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還設(shè)立了值日生， 孩子

2、們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣， 不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣，自己收拾玩具， 孩子們?cè)诩遗d趣勃勃地向家長(zhǎng)講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作，那 神態(tài)可自豪了，家長(zhǎng)們都說(shuō)我們這個(gè)值日生活動(dòng)很好。三、在教學(xué)上我們針對(duì)大班幼兒的特征，做好教學(xué)四、我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在原來(lái)圈操的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改編， 增加地面的動(dòng)作，師生一起練習(xí)，幼兒很感興趣。效果較好。我們還加強(qiáng)早練活動(dòng)，組織幼兒鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)五、在家長(zhǎng)工作方面。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)專家開(kāi)展“課程理念” 的知識(shí)講座，傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧。教師并組織班級(jí)會(huì)議，讓家 長(zhǎng)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及注意事項(xiàng)等等。

3、家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi) 展主題活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放 （家園聯(lián)系手冊(cè)），如實(shí) 反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。六、在衛(wèi)生保健方面，做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃及總結(jié)。王老師每天都 能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，協(xié)助教師加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理 好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。 幼兒的出勤率較高。并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。金秋十月是豐收喜慶的，隨著時(shí)間的走過(guò)，我們的孩子，我們的 老師都在這十月相互的默契，相互的身影留在校園的每一個(gè)角落，辛 苦換來(lái)的是一種信任和安全感，那忙碌的身影依然證實(shí)了金秋十月是 值得喜悅的?，F(xiàn)將十月工作小結(jié)如下：一、班組情況：從十月來(lái)，大班組從各個(gè)領(lǐng)域常

4、規(guī)來(lái)說(shuō)是一個(gè)喜人的進(jìn)步，從教 師的個(gè)人學(xué)習(xí)來(lái)講，教師的備課比之前詳細(xì)和認(rèn)真很多，備課的思想 也明顯發(fā)現(xiàn)我們教師走向成熟的路線，本月來(lái)教師們相互學(xué)習(xí)和聽(tīng)課 都有明顯的主動(dòng)性，教具和學(xué)具的準(zhǔn)備也是明顯的進(jìn)步，都能做到每 一節(jié)課有備而來(lái)，特別是經(jīng)過(guò)幾次的案例分析學(xué)習(xí)教師們耶意識(shí)到責(zé) 任重大，心態(tài)也有一定的和氣。在大班組幼兒方面更是進(jìn)步明顯的一 塊，從很多家長(zhǎng)的口碑里聽(tīng)到的都是孩子在我們幼兒進(jìn)步的很明顯， 從文明禮貌到孩子的自覺(jué)、自信都是家長(zhǎng)口中最贊的常規(guī)，這一點(diǎn)也 體現(xiàn)了我們教師在常規(guī)這塊抓的很用心，在十個(gè)班級(jí)中本月沒(méi)有出現(xiàn) 危險(xiǎn)的安全事故，這點(diǎn)我們教師也意識(shí)到幼兒安全是首位。在大班組 的衛(wèi)生這塊，

5、從班級(jí)衛(wèi)生到幼兒宿舍衛(wèi)生生活老師和班級(jí)老師都認(rèn)真 的做好衛(wèi)生消毒，每一周一次滅蚊、三天一次的紫外線消毒，每天教 室地板的消毒，每天教室和宿舍保持通風(fēng)空氣對(duì)流等等的一些衛(wèi)生措 施，這些工作一切就是為了保證我們給孩子們提供了一個(gè)衛(wèi)生的活動(dòng) 場(chǎng)地。二、本月各項(xiàng)活動(dòng)與過(guò)程：從教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：安全篇來(lái)說(shuō)，的確很及時(shí)的給老師注入一針， 也是必須要有警惕的一項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幼兒園安全是首位，由于一些教 師出現(xiàn)工作上的松懈，眼中對(duì)安全意識(shí)就會(huì)放松，就這培訓(xùn)及時(shí)的出 現(xiàn)幫助教師整理了思維，回歸了心態(tài)，很值得每月一次的安全小結(jié)活 動(dòng)。傳統(tǒng)是本質(zhì)，傳統(tǒng)也是民族的一種文化，為了延伸對(duì)傳統(tǒng)文化的 學(xué)習(xí)，我們給孩子們開(kāi)展了十月

6、的活動(dòng)主題重陽(yáng)節(jié)讓孩子們了解 重陽(yáng)節(jié)在我國(guó)有哪些優(yōu)良傳統(tǒng)。在這活動(dòng)里教師們準(zhǔn)備了 PPT課件,有精美的圖片和一些傳統(tǒng)的知識(shí)文化，還讓孩子們給爺爺奶奶送了自 己動(dòng)手制作的手工作品。課題第一階段檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)教材5個(gè)單元，16首兒歌，4個(gè)故事，選用生字詞共計(jì)318字，不包括附加字詞與前測(cè) 識(shí)字量。本階段幼兒的平均識(shí)字量為 268字（前測(cè)平均104字），認(rèn)識(shí) 100字以下12人（前測(cè)198人）;認(rèn)識(shí)200字以上幼兒287人（前測(cè)59 人），占總?cè)藬?shù)的81.1%，是前測(cè)的4.8倍。從實(shí)驗(yàn)的效果來(lái)，看每位 幼兒通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)都有不同程度的提高，從幼兒的識(shí)字量提升 速度與每位幼兒的家庭親子閱讀量統(tǒng)計(jì)表情況

7、結(jié)合分析，得出結(jié)論： 閱讀量的多少直接影響幼兒識(shí)字量的提升，同時(shí)也起到鞏固復(fù)習(xí)的效 果。建議各父母營(yíng)造書(shū)香家園，堅(jiān)持開(kāi)展親子閱讀，認(rèn)真做好閱讀統(tǒng)計(jì)，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、主動(dòng)讀書(shū)、與書(shū)做朋友的良好 習(xí)慣。本月活動(dòng)中幼兒韻律操展示邀請(qǐng)了小中班組的老師一起來(lái)觀摩， 由于當(dāng)天天氣還下雨不敢肯定第二天的展示活動(dòng)，所以出現(xiàn)一些班級(jí) 幼兒沒(méi)有穿校服，這點(diǎn)錯(cuò)都在組長(zhǎng)沒(méi)有提前打招呼，從韻律操展示前 提，我組織大班組教師一起重溫這套幼兒韻律操。在展示結(jié)束后，我 認(rèn)真的聽(tīng)取了小中班組教師對(duì)本次展示的一些聽(tīng)課交流負(fù)責(zé)教師分了二次開(kāi)展了交流活動(dòng)，一次是副班老師聽(tīng) 課交流，一次是主班教師聽(tīng)課交流，從本次聽(tīng)課交流來(lái)說(shuō)，組織者

8、黃 韻老師很認(rèn)真的對(duì)待，從聽(tīng)課的記錄講到聽(tīng)課者得心態(tài)，要求聽(tīng)課教 師認(rèn)真對(duì)待每一次的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，多與上課者交流課堂存在的一些看法，這樣的活動(dòng)也提升了教師們對(duì)聽(tīng)課和記錄課程是 一種學(xué)習(xí)的好三、十月反思十月過(guò)去了，遺憾也不斷的出現(xiàn)，不是逃避而是要認(rèn)真的去面對(duì)， 把不足的東西盡可能的降到最低點(diǎn)，在十月中我覺(jué)得這幾個(gè)方面我做 的不夠，希望一月能有所進(jìn)步：1班級(jí)教師對(duì)班級(jí)幼兒的安全管理存在一定的松懈狀態(tài)，要及時(shí)的提醒與幫助教師意識(shí)到安全是首位。2生活教師在幼兒午休是出現(xiàn)自己午休情況， 有個(gè)別班的孩子外出 小便的時(shí)候在外停留玩耍，這很危險(xiǎn)。3學(xué)校門(mén)口前的幼兒宿舍，幼兒的鞋擺放很亂，組長(zhǎng)失職沒(méi)有抓好 教師對(duì)幼兒常規(guī)這塊的培養(yǎng)。4多次發(fā)現(xiàn)班級(jí)教師喜歡集中在一起聊天， 已經(jīng)提出個(gè)人看法，但 是還是會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)面，上班時(shí)間最好不要討論私人事情，多與班 級(jí)幼兒交流促進(jìn)感情。5對(duì)待每一次的新任務(wù)自己總是不夠肯定的下手， 導(dǎo)致有些教師有 想法而推辭活動(dòng)。問(wèn)題是死的，人是活的，只要自己能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就證明自己還是有 想法的，但是每一次的問(wèn)題都證明自己在團(tuán)隊(duì)管理的一些