兒童舞蹈編創(chuàng)教案_第1頁
兒童舞蹈編創(chuàng)教案_第2頁
兒童舞蹈編創(chuàng)教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、?兒童舞蹈編創(chuàng)?教案課程名稱兒童舞蹈編創(chuàng)教師姓名重琦課 程 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)兒童舞蹈編創(chuàng)技法中捕捉形象和動(dòng)機(jī)開展的局部,了解兒童舞 蹈編創(chuàng)的一般規(guī)律和根本特征,為今后進(jìn)行兒童舞蹈創(chuàng)作奠定根底。 能力目標(biāo):通過對(duì)兒童舞蹈編創(chuàng)技法的學(xué)習(xí),培養(yǎng)針對(duì)兒童舞蹈的創(chuàng)編能力并 挖掘創(chuàng)作過程中的想象力與創(chuàng)造力,創(chuàng)作出具有童心童趣的兒童舞蹈劇 目。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):在兒童舞蹈編創(chuàng)技法教學(xué)內(nèi)容的根底上,培養(yǎng)對(duì)舞蹈藝術(shù)的深度認(rèn) 知能力以及對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的熱愛,并在教學(xué)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重 點(diǎn) 及 難點(diǎn)一、由于學(xué)生可能會(huì)對(duì)兒童舞蹈創(chuàng)作的概念較為陌生,在捕捉形象的教 學(xué)過程中,難以迅速尋找到適合兒童特點(diǎn)的舞

2、蹈形象,因此需要教師的 啟發(fā)和示范。二、兒童舞蹈藝術(shù)是用兒童自身的肢體語言來反映兒童的生活、思想、 情感和態(tài)度的舞蹈表演形式。因此在動(dòng)作設(shè)計(jì)上要注意兒童身體的局限 性,設(shè)計(jì)適合兒童的舞蹈語匯,注意童趣性特征,并具有創(chuàng)新點(diǎn)。不僅 貼近兒童的生活和心理特征,并且要充滿真、善、美的童心體驗(yàn)和審美 追求,給兒里一種強(qiáng)烈的新奇感、誘惑感和親近感。教學(xué) 方 法一、講授法:通過對(duì)兒童舞蹈編創(chuàng)創(chuàng)作手段與方法的講授,使學(xué)生對(duì)相 關(guān)知識(shí)概念得到全面認(rèn)知。二、直觀示范法:利用親自示范的方法為學(xué)生進(jìn)行直觀演示,更加清晰 明了地促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。三、實(shí)踐練習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生通過自身練習(xí)的形式到達(dá)創(chuàng)作的目的,使學(xué) 生獨(dú)立

3、思考的能力得到充分發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、創(chuàng) 造能力。教學(xué) 用 具1、小品音樂2、PPT幻燈片教學(xué) 內(nèi) 容一、新課導(dǎo)入:35分鐘以提問式導(dǎo)入和情景式導(dǎo)入方法為主,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和求知欲 望,并對(duì)兒童舞蹈編創(chuàng)的創(chuàng)作特點(diǎn)和形成規(guī)律進(jìn)行較為全面的講解,同 時(shí)使學(xué)生明確本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、新課講授:30分鐘1、形象捕捉:選擇某一動(dòng)物形象、植物形象、卡通人物形象等,確立舞蹈形象。2、設(shè)計(jì)造型:根據(jù)舞蹈形象,設(shè)計(jì)一個(gè)能表達(dá)出形象特點(diǎn)的舞蹈造型。3、動(dòng)機(jī)開展:創(chuàng)造第二個(gè)造型,并將兩個(gè)造型連接起來,形成動(dòng)作動(dòng)機(jī)。4、節(jié)奏變化:運(yùn)用動(dòng)作動(dòng)機(jī)進(jìn)行節(jié)奏變化練習(xí)。5、方位變化:運(yùn)用動(dòng)作動(dòng)機(jī)進(jìn)行方位變化練習(xí)。6、空間變化:運(yùn)用動(dòng)作動(dòng)機(jī)進(jìn)行空間變化練習(xí)。7、形成舞蹈語匯:將練習(xí)動(dòng)作串聯(lián)起來,形成至少四個(gè)八拍的舞蹈語匯。8配合音樂:結(jié)合音樂,形成舞蹈作品的小樣。三、課堂小結(jié):35分鐘總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容,穩(wěn)固強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生對(duì)兒童舞蹈創(chuàng)作有基 本認(rèn)知,同時(shí)掌握兒童舞蹈編創(chuàng)的方法和特點(diǎn),將課堂學(xué)習(xí)的創(chuàng)作技法 轉(zhuǎn)換成為自己的實(shí)際應(yīng)用能力。作業(yè) 布 置 及一、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),用課堂上的編創(chuàng)技法再創(chuàng)作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論