七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元寫作語言簡(jiǎn)明課件新人教版 (1)

1、寫作寫作 語言簡(jiǎn)明語言簡(jiǎn)明學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解語言簡(jiǎn)明的基本要求，在比較閱讀了解語言簡(jiǎn)明的基本要求，在比較閱讀中，體會(huì)中，體會(huì)“簡(jiǎn)明簡(jiǎn)明”的內(nèi)涵。的內(nèi)涵?？偨Y(jié)閱讀和寫作經(jīng)驗(yàn)，掌握語言簡(jiǎn)明的總結(jié)閱讀和寫作經(jīng)驗(yàn)，掌握語言簡(jiǎn)明的方法，學(xué)以致用。方法，學(xué)以致用。修改習(xí)作，使語言更加簡(jiǎn)明，培養(yǎng)良好修改習(xí)作，使語言更加簡(jiǎn)明，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。的寫作習(xí)慣。文題展示文題展示一一 下面這段話不夠簡(jiǎn)明，請(qǐng)加以修改。下面這段話不夠簡(jiǎn)明，請(qǐng)加以修改。 籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上大巴走了。大巴是學(xué)校的車，學(xué)校有好幾輛坐上大巴走了。大巴是學(xué)校的車，學(xué)校有好幾輛大巴和

2、小轎車。我沒有上車，而是一個(gè)人默默地大巴和小轎車。我沒有上車，而是一個(gè)人默默地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過。那個(gè)夕陽西下的黃昏，我一個(gè)人站在家門口，過。那個(gè)夕陽西下的黃昏，我一個(gè)人站在家門口，獨(dú)自佇立在余暉之中。獨(dú)自佇立在余暉之中。二二 用簡(jiǎn)明的語言概括用簡(jiǎn)明的語言概括帶上她的眼睛帶上她的眼睛或或河河中石獸中石獸的主要內(nèi)容，不超過的主要內(nèi)容，不超過150150字，寫完后小字，寫完后小組內(nèi)交流。組內(nèi)交流。三三 航天、生物、計(jì)算機(jī)、新能源航天、生物、計(jì)算機(jī)、

3、新能源你對(duì)哪個(gè)你對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣？請(qǐng)搜集相關(guān)資料，加領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣？請(qǐng)搜集相關(guān)資料，加深對(duì)這種科學(xué)技術(shù)的理解。在此基礎(chǔ)上，展開想深對(duì)這種科學(xué)技術(shù)的理解。在此基礎(chǔ)上，展開想象，寫一篇作文。不少于象，寫一篇作文。不少于500500字。字。思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 寫作時(shí)，老師經(jīng)常要求大家語言簡(jiǎn)明，那什寫作時(shí)，老師經(jīng)常要求大家語言簡(jiǎn)明，那什么是語言簡(jiǎn)明呢？簡(jiǎn)，即簡(jiǎn)要、簡(jiǎn)潔，明，即明么是語言簡(jiǎn)明呢？簡(jiǎn)，即簡(jiǎn)要、簡(jiǎn)潔，明，即明白、清楚。其本質(zhì)是用最經(jīng)濟(jì)的語言材料傳遞最白、清楚。其本質(zhì)是用最經(jīng)濟(jì)的語言材料傳遞最大的信息量，達(dá)到最高的準(zhǔn)確性和可理解性，取大的信息量，達(dá)到最高的準(zhǔn)確性和可理解性，取

4、得最佳的表達(dá)效果。得最佳的表達(dá)效果。如何做到語言簡(jiǎn)明呢？如何做到語言簡(jiǎn)明呢？語言簡(jiǎn)明語言簡(jiǎn)明去次留主法去次留主法圍繞中心，抓住要點(diǎn)圍繞中心，抓住要點(diǎn)巧用替代法巧用替代法善于概括，巧用指代善于概括，巧用指代刪繁就簡(jiǎn)法刪繁就簡(jiǎn)法避免重復(fù)，刪除避免重復(fù)，刪除多余多余相同數(shù)詞的重復(fù)相同數(shù)詞的重復(fù) 同義詞語的重復(fù)同義詞語的重復(fù)某個(gè)詞語保留著文言的用法，但某個(gè)詞語保留著文言的用法，但用的人對(duì)詞語的意思了解不清，用的人對(duì)詞語的意思了解不清，造成重復(fù)造成重復(fù)消除歧義法消除歧義法避避免含糊，表意準(zhǔn)確免含糊，表意準(zhǔn)確添加語境法添加語境法變換詞語法變換詞語法加注標(biāo)點(diǎn)法加注標(biāo)點(diǎn)法調(diào)整語序法調(diào)整語序法范文引路范文引路1

5、 1【原文原文】 籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上大巴走了。大巴是學(xué)校的車，學(xué)校有好幾輛大巴和小大巴走了。大巴是學(xué)校的車，學(xué)校有好幾輛大巴和小轎車。我沒有上車，而是一個(gè)人默默地走回家。我在轎車。我沒有上車，而是一個(gè)人默默地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過。那個(gè)夕陽西下的黃受，不禁為比賽的失利感到難過。那個(gè)夕陽西下的黃昏，我一個(gè)人站在家門口，獨(dú)自佇立在余暉之中。昏，我一個(gè)人站在家門口，獨(dú)自佇立在余暉之中?！拘薷母逍薷母濉?籃球比賽結(jié)束后，隊(duì)友們都

6、坐學(xué)校的大巴走籃球比賽結(jié)束后，隊(duì)友們都坐學(xué)校的大巴走了。了。我沒有上車，一個(gè)人默默地走回家。我沒有上車，一個(gè)人默默地走回家。途中，途中，我不禁為比賽的失利感到難過。我不禁為比賽的失利感到難過。刪去重復(fù)詞匯，簡(jiǎn)潔明了。刪去重復(fù)詞匯，簡(jiǎn)潔明了。刪去無關(guān)內(nèi)容，精練，清晰。刪去無關(guān)內(nèi)容，精練，清晰。刪去重復(fù)語句，敘事簡(jiǎn)潔。刪去重復(fù)語句，敘事簡(jiǎn)潔。 原文重復(fù)累贅，語言不能圍繞中心展開敘原文重復(fù)累贅，語言不能圍繞中心展開敘述。修改后抓住述。修改后抓住“我我”失敗后的心情，用最簡(jiǎn)失敗后的心情，用最簡(jiǎn)潔的語句敘述事件，表明心情，做到了敘事潔的語句敘述事件，表明心情，做到了敘事清晰明白，語言簡(jiǎn)明。清晰明白，語言

7、簡(jiǎn)明。名師總評(píng)名師總評(píng)范文引路范文引路2 2 河中石獸河中石獸講述的是一個(gè)寺廟門口的兩只石講述的是一個(gè)寺廟門口的兩只石獸倒塌到河里，十幾年后，寺僧找石獸的故事。獸倒塌到河里，十幾年后，寺僧找石獸的故事。根據(jù)石獸沉落河中的地點(diǎn)，寺僧到下游找沒有找著。根據(jù)石獸沉落河中的地點(diǎn)，寺僧到下游找沒有找著。講學(xué)家認(rèn)為石獸埋在沙里只能越埋越深，眾人認(rèn)為講學(xué)家認(rèn)為石獸埋在沙里只能越埋越深，眾人認(rèn)為是正確的。而老河兵依據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)判斷應(yīng)當(dāng)?shù)缴嫌问钦_的。而老河兵依據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)判斷應(yīng)當(dāng)?shù)缴嫌螌ふ遥凑账脑捁徽业搅耸F。尋找，按照他的話果然找到了石獸。概述故事，簡(jiǎn)潔明了。概述故事，簡(jiǎn)潔明了。分別概述，表意清晰。分別概

8、述，表意清晰。 本文概括本文概括河中石獸河中石獸，在立足原文的基，在立足原文的基礎(chǔ)上，以尋找石礎(chǔ)上，以尋找石獸獸為中心，刪減了人物的語為中心，刪減了人物的語言描寫，剔除了事理分析，直接采用敘述語言描寫，剔除了事理分析，直接采用敘述語言概括事件，既有總體概括，又有故事發(fā)展言概括事件，既有總體概括，又有故事發(fā)展的過程介紹，做到了語言簡(jiǎn)明，敘事清晰。的過程介紹，做到了語言簡(jiǎn)明，敘事清晰。名師總評(píng)名師總評(píng)范文引路范文引路3 3駕駛飛船逛月球駕駛飛船逛月球 “ “楊利偉叔叔，等等我楊利偉叔叔，等等我我要和你一起乘宇我要和你一起乘宇宙飛船遨游太空宙飛船遨游太空”我向楊利偉叔叔一邊揮手，我向楊利偉叔叔一邊揮

9、手，一邊喊著。一邊喊著。 楊利偉叔叔微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。楊利偉叔叔微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。開端敘事，太空旅游開始了。開端敘事，太空旅游開始了。 我欣喜若狂，連忙穿上了潔白的宇航服，登我欣喜若狂，連忙穿上了潔白的宇航服，登上宇宙飛船。飛船飛速行駛著。上宇宙飛船。飛船飛速行駛著。 哇！我看到了地球、太陽、土星、火星、水哇！我看到了地球、太陽、土星、火星、水星星 突然，一道閃光與我們擦肩而過，我連忙問突然，一道閃光與我們擦肩而過，我連忙問楊利偉叔叔：楊利偉叔叔：“那是什么？那是什么？”概述太空所見。概述太空所見。 “ “不清楚，我們?nèi)ヒ惶骄烤拱?！不清楚，我們?nèi)ヒ惶骄烤拱?！”楊利偉叔叔說。楊利偉叔叔說

10、。 就這樣，我們的飛船緊跟著那道閃光來到了月球。就這樣，我們的飛船緊跟著那道閃光來到了月球。 走下飛船，突然，從我的身后竄過一個(gè)身影，把走下飛船，突然，從我的身后竄過一個(gè)身影，把我嚇得魂飛魄散。我緩過神來大吼一聲：我嚇得魂飛魄散。我緩過神來大吼一聲：“誰？誰？”只只見他身穿翠綠色的鎧甲，有著火紅色的頭發(fā)，頭上長(zhǎng)見他身穿翠綠色的鎧甲，有著火紅色的頭發(fā)，頭上長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的犄角，雞蛋大的眼睛一直盯著我看。著兩根細(xì)長(zhǎng)的犄角，雞蛋大的眼睛一直盯著我看。遇到外星人。通過想象描繪他的外貌特征。遇到外星人。通過想象描繪他的外貌特征。 楊利偉叔叔連忙走過來對(duì)我說：楊利偉叔叔連忙走過來對(duì)我說：“別怕孩子，別怕孩子

11、，這是泰若星球上的居民，對(duì)我們特別友善這是泰若星球上的居民，對(duì)我們特別友善?！?哎呀！嚇我一跳，原來是外星人啊。哎呀！嚇我一跳，原來是外星人啊。那個(gè)外那個(gè)外星人一直站在那里，嘰里咕嚕、嘰里咕嚕地不知說星人一直站在那里，嘰里咕嚕、嘰里咕嚕地不知說些什么。些什么。 楊利偉叔叔連忙從飛船上拿下星球語言翻譯機(jī)，楊利偉叔叔連忙從飛船上拿下星球語言翻譯機(jī)，屏幕上顯示著一排漢字：你們是地球人，對(duì)嗎？感屏幕上顯示著一排漢字：你們是地球人，對(duì)嗎？感謝你們幫我們清理太空垃圾，維護(hù)太空和平。謝你們幫我們清理太空垃圾，維護(hù)太空和平。心理描寫，逼真?zhèn)魃瘛Ｐ睦砻鑼?，逼真?zhèn)魃瘛?喲，外星人在向我們表示感謝！我們這才長(zhǎng)吁喲，

12、外星人在向我們表示感謝！我們這才長(zhǎng)吁了一口氣，開著飛船，繼續(xù)前行。了一口氣，開著飛船，繼續(xù)前行。 告別外星人，我們把從地球帶來的鮮花和蔬菜告別外星人，我們把從地球帶來的鮮花和蔬菜種子種在月球上。一會(huì)兒的工夫，鮮花開得滿地都種子種在月球上。一會(huì)兒的工夫，鮮花開得滿地都是，五彩繽紛，漂亮極了，各種蔬菜也結(jié)出了大大是，五彩繽紛，漂亮極了，各種蔬菜也結(jié)出了大大小小的果實(shí)，像地球上美麗的花園和豐收的果園。小小的果實(shí)，像地球上美麗的花園和豐收的果園。在月球上種植鮮花和蔬菜，饒有趣味。在月球上種植鮮花和蔬菜，饒有趣味。 接著我們利用高科技衛(wèi)生器清理了太空上的接著我們利用高科技衛(wèi)生器清理了太空上的垃圾、尾氣，

13、又順路拜訪了獅子座、天秤座、處垃圾、尾氣，又順路拜訪了獅子座、天秤座、處女座女座 星光閃爍，銀河燦爛。忙碌了一陣子，我們星光閃爍，銀河燦爛。忙碌了一陣子，我們也都有些疲倦了，吃上幾口太空餅干，打開睡袋，也都有些疲倦了，吃上幾口太空餅干，打開睡袋，開始做起了與地球同胞相遇的美夢(mèng)。開始做起了與地球同胞相遇的美夢(mèng)。以以“夢(mèng)夢(mèng)”結(jié)尾，含義豐富。結(jié)尾，含義豐富。 小作者的航天夢(mèng)，美麗又奇幻，很能吸引小作者的航天夢(mèng)，美麗又奇幻，很能吸引讀者。這篇想象作文，主題健康積極，聯(lián)想讀者。這篇想象作文，主題健康積極，聯(lián)想合理。想象豐富貼切，外星人、星球語言翻合理。想象豐富貼切，外星人、星球語言翻譯機(jī)、太空植物、太空

14、垃圾譯機(jī)、太空植物、太空垃圾應(yīng)有盡有，應(yīng)有盡有，趣味濃厚；語言通俗活潑，簡(jiǎn)明流利，科幻趣味濃厚；語言通俗活潑，簡(jiǎn)明流利，科幻味道十足。值得點(diǎn)贊！味道十足。值得點(diǎn)贊！名師總評(píng)名師總評(píng)（2019山東臨沂）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一山東臨沂）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。篇文章。中考真題中考真題 每個(gè)人都有一雙眼，每雙眼里都有一個(gè)世界。每個(gè)人都有一雙眼，每雙眼里都有一個(gè)世界。每個(gè)人都信賴自己的眼，以為自己眼里的世界就是每個(gè)人都信賴自己的眼，以為自己眼里的世界就是世界本來的樣子，以為別人看到的也是一模一樣的世界本來的樣子，以為別人看到的也是一模一樣的世界世界。 就是同一個(gè)世界，不同的人還是看到了完

15、全不就是同一個(gè)世界，不同的人還是看到了完全不 不同的景象：樸實(shí)的人看到生計(jì)，精明的人不同的景象：樸實(shí)的人看到生計(jì)，精明的人看到機(jī)會(huì)；困窘的人看到絕望，浪漫的人看到?？吹綑C(jī)會(huì)；困窘的人看到絕望，浪漫的人看到希望；商人看到利益，官員看到愿景；望；商人看到利益，官員看到愿景； 而你，看到的卻是不一樣的世界，而你，看到的卻是不一樣的世界， 請(qǐng)以請(qǐng)以不一樣的世界不一樣的世界為題目，寫一篇不少于為題目，寫一篇不少于600字的文章。字的文章。【真題解說真題解說】 這是一道命題作文題。材料中為我們提這是一道命題作文題。材料中為我們提供了寫作的提示：供了寫作的提示：“以為別人看到的也是一以為別人看到的也是一模一樣的世界模一樣的世界”“”“不同的人還是看到了完全不同的人還是看到了完全不同的景象不同的景象”“”“而你，看到的卻是不一樣的而你，看到的卻是不一樣的世界