幼兒園大班教案《好玩的紙棍》含反思

1、幼兒園大班教案好玩的紙棍含反思大班教案好玩的紙棍含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒探索紙棍的各種玩法，練習(xí)走、跑、跳、跨的技能，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，感受合作與成功的快樂，快來看看幼兒園大班好玩的紙棍含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.練習(xí)走、跑、跳、跨的技能，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.引導(dǎo)幼兒探索紙棍的各種玩法。3.激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，感受合作與成功的快樂。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.體會集體合作游戲的快樂。活動準(zhǔn)備1.每位幼兒一根自制的紙棍（用舊報紙制成）2.音樂可愛的藍(lán)精靈活動過程：1. 準(zhǔn)備活動（1）幼兒進(jìn)場圍成圓圈，手

2、拿紙棍做準(zhǔn)備練習(xí)。高高舉起紙棍、學(xué)習(xí)高人走、矮人走、轉(zhuǎn)風(fēng)車、練習(xí)跨跳。（2）紙棍操（音樂伴奏）2.探索紙棍的不同玩法自由玩紙棍，初次探索紙棍的不同玩法，滿足探索欲望。教師請玩法獨特的幼兒到集體前演示，引導(dǎo)其他幼兒學(xué)習(xí)。幼兒合作玩紙棍，進(jìn)一步探索紙棍的玩法。師：剛才你們是自己玩自己的紙棍，現(xiàn)在請你跟好朋友找個空地方一起合作玩紙棍，看誰能玩出新花樣！請合作玩紙棍的幼兒到集體前演示自己的玩法，并請其他幼兒學(xué)習(xí)與自己不同的玩法。教師教授幾種合作玩紙棍的方法，如：搶棍子、坐擔(dān)架等。所有幼兒合作玩紙棍師：剛才是幾個小朋友一起合作玩紙棍的，大家還可以怎么玩紙棍呢，老師先想出了一個好方法，我們可以搭山洞，兩個

3、兩個孩子面對面，將棍子舉高了。合作玩穿樹林、小螞蟻跨欄3.游戲：動物小火車師：我們來玩動物小火車的游戲好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：火車火車要出發(fā)，火車上都有誰？（主要是練習(xí)幼兒跳的能力）4. 放松活動幼兒跟隨教師一些放松動作，邊做邊離開場地。活動反思：活動環(huán)節(jié)清晰，符合大班孩子的發(fā)展水平，孩子非常感興趣?；顒又校⒆拥倪\動量有點大，在準(zhǔn)備活動時，可以直接進(jìn)行紙棍操，活動的每個環(huán)節(jié)是要為目標(biāo)服務(wù)的，而我卻忽略了這一點，雖然想要達(dá)成每個目標(biāo)，但是在細(xì)節(jié)方面還有所欠缺?；顒又形医o了孩子探索的機會，卻沒有很好的引導(dǎo)他們，玩出新花樣，勇敢的創(chuàng)新。我也沒有及時反饋孩子的信息，以及與之交流，只是一味的按照自己設(shè)定好的程序來，在以后的活動中，還需注意老師只是起主體作用，