版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、傷逝課外書讀書感悟范文從傷逝看魯迅和朱安自由的感情一向是人們永恒的追求,感情的自由是人們在追求過程中最大的享受,下面小編給大家分享傷逝課外書讀書感悟的內(nèi)容,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀! 傷逝課外書讀書感悟1 傷逝是魯迅先生唯一的一部感情小說,小說短短一萬多字卻生動地描述了子君與涓生從相戀同居到感情破滅的全過程。語言簡短有力,思想資料深刻龐雜。 涓生和子君他們單純追求個(gè)性解放,感情至上,走個(gè)人奮斗的道路,最終造成了杯具。 作者以“涓生手記”的形式,回顧從戀愛到感情破滅這一年的經(jīng)歷,用涓生的切身感受來抒發(fā)他曾有的熱烈的感情,深切的悲痛和愿入地獄的悔恨。 涓生的故事發(fā)生在“五四”年代,在那個(gè)黑暗社會
2、里,戀愛和婚姻問題不可能是一個(gè)獨(dú)立的問題。 從涓生的個(gè)性心理描述,我真實(shí)地感受到相愛至分手的殘酷,而血淋淋的感情正是那個(gè)提倡感情必須時(shí)時(shí)更新、生長、創(chuàng)造,最終卻為了求生而離開子君的涓生親手埋葬的。 回顧涓生對待子君感情的過程,那里能夠看出他矛盾自私的陰暗面。追求子君的時(shí)候“照見我含淚握著她的手,一條腿跪了下去”。也難怪日后竟成了子君溫習(xí)的必修課,而涓生之后卻只當(dāng)作是淺薄可笑的電影一閃。如此純真熱烈的求愛形式,竟被涓生自已踐踏了。 涓生沖動的,甚至是不負(fù)職責(zé)的浪漫熱情,只能維持到得到子君的愛時(shí),就成了“被質(zhì)問,被考驗(yàn)”的負(fù)累了。 他們相愛的時(shí)候,涓生是這樣形容的,“去年的暮春是最為幸?!?,但就算
3、如此愉悅時(shí),他們走在路上,他仍會覺得到時(shí)時(shí)遇到別人的探索,譏笑,猥褻和輕蔑的眼光可見,子君給他的幸福并沒有堅(jiān)定他的感情,他的勇氣在很早時(shí)段都已經(jīng)暗地里隱藏著不穩(wěn)定性。 總之,傷逝中子君是個(gè)杯具性的人物,她對感情的盲目純真一開始就奠定了她的杯具色彩。涓生的“無愛之愛”又起了一個(gè)催化劑的作用,加深加快了她的杯具化進(jìn)程。 傷逝課外書讀書感悟2 我覺得婚姻給婦女們帶來了安穩(wěn)與保障,但讓婦女們失去了卓越的機(jī)會。我那里所說的安穩(wěn)與保障是讓婦女們學(xué)會了隨遇而安,這種安穩(wěn)會讓婦女們失去遠(yuǎn)大的抱負(fù)和活力,使她們甘于華而不實(shí)的平庸生活。 在傷逝這篇文章中有這樣的一段話,傍晚回來,常見她包藏著不歡樂的顏色,尤其使我
4、不歡樂的事她要裝作勉強(qiáng)的笑容。幸而探出來了,也還是和那小官太太的暗斗,導(dǎo)火線便是兩家的小油雞,但又何必硬不告訴我呢?和涓生同居前的子君會看書,會和涓生探討一些書本知識,她會說出“我是我自我的,他們誰也沒有權(quán)利干涉我”的口號,這在當(dāng)時(shí)是很有個(gè)性解放色彩的,這說明當(dāng)時(shí)的子君是有思想有主見有去理解新東西的。可與涓生同居后的子君變得沉默了,雖然剛同居時(shí)他們是幸福的,他們會在一齊談同居前的點(diǎn)滴,但時(shí)間久了,加上生活的緊迫,他們之間的隔膜也越來越大了。有時(shí)他們會坐著相互沉默,或者就是子君對涓生重復(fù)說著他們以前的故事,說得次數(shù)多了,以致于涓生對子君所說的故事都能夠背了,也聽得煩了。涓生此后寧愿呆在寒冷的圖書
5、館也不愿早早地回去應(yīng)對子君。子君一向活在了過去,活在了記憶力里,她找不到此刻屬于自我的自我。 與涓生同居前和同居后的子君為什么有那么大的區(qū)別呢?我認(rèn)為如果一個(gè)女性只會為家庭任勞任怨,沒有自我的奮斗目標(biāo),那么她的這種家庭主婦的主角會破壞他們之間的家庭生活。為什么這么說呢?因?yàn)樯鐣恳惶於荚谧兓艘苍谧兓?,你把自我固定在家庭主婦那么小的范圍內(nèi),你就會失去很多與外界聯(lián)系的機(jī)會,這樣會使自我孤陋寡聞。如果把一顆心死死地拴在家庭這一根繩上,把神經(jīng)死死地繃緊來看住自我的家庭,那么你就會變得敏感起來,變得小氣起來。此外,為了做好好妻子的主角,如果你遇到了什么不開心的事,你不能夠亂發(fā)脾氣,不能夠說出來,只能
6、悶在心里。一個(gè)好的發(fā)泄方式,就只能是不說話,做臉色。但這樣的行為,在丈夫看來你是多么的不善解人意,不體貼。在以前,很多人認(rèn)為,婦女就應(yīng)當(dāng)呆在家里相夫教子,不能再外面拋頭露面,丈夫就是自我的天,就是自我的一切,一切都應(yīng)當(dāng)依附丈夫聽從丈夫。婦女們從來都是被定義被思考的。 當(dāng)子君與涓生的生活泥已經(jīng)走到盡頭的時(shí)候,子君沒有想過要去改變自我,改變涓生,而是過著像一潭死水一樣的生活。子君當(dāng)初為了與涓生同居,她與家里斷絕了關(guān)系,陪同涓生去租房子時(shí)被人指指點(diǎn)點(diǎn),但子君說出了“我是我自我的,他們誰也沒有權(quán)利干涉我”便毅然于涓生同居了。在當(dāng)時(shí)的社會,這樣的行為是違反道德的,是被人所瞧不起的。從子君果斷與涓生同居我
7、們能夠看出當(dāng)時(shí)的子君是一個(gè)覺醒的知識_。但到之后,當(dāng)她與涓生之間已經(jīng)不存在愛時(shí),她卻缺少了給婚姻開死亡證的勇氣,最終選擇了郁郁而終,子君沒有想過自我還能夠重頭再來。 我認(rèn)為,無論在什么什么時(shí)候,女性都應(yīng)當(dāng)自我解放自我,進(jìn)取地建設(shè)自我的心靈,不要用別人的眼光來衡量自我,把自我從身體中解放出來,拋棄妨礙自我提高的觀念,無論是在工作中還是在主角中都應(yīng)當(dāng)與男性共同創(chuàng)造價(jià)值。 傷逝課外書讀書感悟3 昨日看了傷逝,有點(diǎn)悵然。記得大一戀愛時(shí),高中教師說我們是涓生和子君,小資產(chǎn)階級的夢想與脆弱,經(jīng)不起生活的考驗(yàn)。他說子君養(yǎng)小雞當(dāng)寵物,之后還是殺掉吃肉。我那時(shí)并沒有在意他說的話。 初中時(shí)代讀魯迅,有點(diǎn)反感。可是
8、我和鄰座最喜歡從百草園到三味書屋的一句話:“倘若按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧來?!边@是斑蝥。那時(shí)前面坐了一個(gè)很瘦的男生,眼睛大大的,腦袋也大,脊背總是彎著,并且,經(jīng)常放屁。記得我不時(shí)拍打他瘦削突出的脊背,喊他的名字,只聽得“噗”,他轉(zhuǎn)過身來。于是我們給他起名為“斑蝥”,這個(gè)綽號用了三年。那時(shí)我和一個(gè)叫明玉的女生異常好,她長得很漂亮,皮膚很白,可是汗毛比較重,于是我們叫她“monkey,之后上歷史課,學(xué)到蘇聯(lián)文學(xué)史,她靈機(jī)一動給斑蝥起了個(gè)俄國名字為“斑斯夫斑蝥斯基”。斑蝥氣了,轉(zhuǎn)過身來惡狠狠地說:“明玉就叫毛斯毛夫斯基毛斯毛”! 之后到了高中,我有一陣子異常迷魯迅,覺得他簡直就
9、是我最崇拜的作家,那時(shí)看他的文章,覺得異常好,尤其是心理描述,最喜歡他的狂人日記。當(dāng)時(shí)覺得那個(gè)狂人的心理他怎樣就能描摹得那么真切呢?難道他親身經(jīng)歷過?而我,之所以覺得狂很好,是因?yàn)槟菚r(shí)心里狀態(tài)很糟糕,看著魯迅的描述,好像被人看穿了一般 可是,我那時(shí)仍然覺得他的文字欠佳,沒有許多文學(xué)家那樣的靈性和氣勢。之后看了他寫的明天,其中阿五幫單四嫂抱孩子那一段描述,仍是心理的,真是太準(zhǔn)確了,魯迅想必很細(xì)心敏感的,不然不會如此。 傷逝的結(jié)構(gòu)是很別致的,沒有一點(diǎn)斧鑿的痕跡,就像一個(gè)人在面前細(xì)細(xì)絮絮地訴說,懺悔,還不時(shí)抹眼淚。我才發(fā)現(xiàn)魯迅的文字是極好,他本來是學(xué)理,學(xué)理的人寫文章就是這樣,不瀟灑浪漫,可是嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)
10、確,說他的文鋒犀利,除了思想以外,文筆也是如手術(shù)刀一樣利落精確。你不了解這個(gè)涓生,可是從他的話語中,能夠逐漸把握他的性格,他眼中的子君也很真切。仿佛他倆是你隔壁的鄰居,你見證了他們因?yàn)楦星樽叩揭积R,聽到他們的小雞和房東太太的雞們混在一齊喳喳叫,看到他們的“阿隨”棲息和瘦弱地喘氣,之后被主人用黑布一蒙頭,推進(jìn)一個(gè)不很深的土炕這一切都是變化著的,由感情到之后不愛了。 魯迅說感情第一要生活,沒有生活感情也會磨滅。他說的話我信的,于是想自我當(dāng)初是否就如子君。 而我此刻,讀到傷逝里“感情是需要時(shí)常更新的”,才發(fā)現(xiàn)自我以前認(rèn)為只要不被破壞,就一向完好。是錯(cuò)了,不進(jìn)則退,沒有永恒。 克氏說,人們愛的時(shí)候,多
11、是用頭腦而不是心。人的頭腦太發(fā)達(dá),進(jìn)化了心靈的真純,有時(shí)人是在用心愛,但也不再是最初的無私。人們付出愛,是為了得到感情,人們渴望感情,其實(shí)是在渴望被愛。那么多人感嘆找不到真愛,真愛不住在他們心中,因?yàn)樗麄儾粔蛘?,也沒有去愛。 想必魯迅是很懂得愛的,才能寫出傷逝,逝去,即是漸漸地消失。如影隨形的感情,慢慢游走,自私的人不要只會悲傷。 傷逝課外書讀書感悟4 孤身枯坐,會議往前,這才覺得大半年來,只為了愛,盲目的愛,而將別的人生哦意義全盤疏忽了。第一便是生活,人生必須生活著,愛才有所附麗,實(shí)際上上并非沒有為了奮斗而開的活路;我還未忘卻翅子的扇動雖然比先前已頹唐的多。 題記 魯迅主張:“為了真理要敢愛
12、、敢恨、敢說、敢做、敢追求!” 涓生和子君,雖然生在民國,但依然被封建禮教所壓迫和束縛著,他們?yōu)榱苏胬?,勇敢的去反抗了?涓生愛子君,仗著她逃出寂靜和空虛,他們作為熱血青年,不顧胞叔和鯰魚須為代表的反對,毅然的真愛,子君就是涓生的繆斯女神,涓生就是子君的真命天子,他們期望著感情的美輪美奐,共同去打造感情的豐碑,他們相信彼此的堅(jiān)守,他們堅(jiān)信著感情的無堅(jiān)不摧。 “我是我自我的,他們誰也沒有干涉我的權(quán)利”,子君愿意經(jīng)過感情把自我的心靈和rut,不自我的一切一切獻(xiàn)給涓生。她只明白,花瓣的美麗,也許蜜蜂蝴蝶干涉不了。但它總要有花萼的承托。夢想是偉大的,然歲月也是無情的,精神的充實(shí)和靈魂的向往總須有物質(zhì)的
13、供給,人必須生活著,愛才有所附麗。 涓生對感情的大無畏,陸續(xù)和幾個(gè)自以為忠告,其實(shí)是膽怯或是嫉妒的朋友絕了交。沒有瓜藤,瓜怎樣可能長大,在感情面前,涓生做的那么激進(jìn)。明心地明白,感情必須時(shí)時(shí)的更新,生長,創(chuàng)造,然他們卻想努力地凝固那一段安寧和幸福。 如果用花朵和果實(shí)來比喻感情和婚姻。花朵是很完美的,玲瓏,美麗,燦爛與喜悅,讓人視覺、味覺上如癡如醉,那夢想般的美麗,成為人生中一道光環(huán)般的風(fēng)景?;ǘ鴮?shí),感情誕生出婚姻,果實(shí)沒有花朵那種絢麗,它承載著實(shí)實(shí)在在的職責(zé),他已不僅僅是精神上的無無限追求,更有了職責(zé)的承擔(dān)。 涓生和子君的杯具,留給我們的是遺憾和心寒,那樣的時(shí)代,不管是誰的生活,都是一場苦難。
14、 傷逝課外書讀書感悟5 傷逝是魯迅唯一一篇以青年男女戀愛和婚姻為題材的作品,它講述了一個(gè)醒者與未醒者的悲哀故事,全文描述得細(xì)膩、細(xì)心、細(xì)事無非,尤其結(jié)尾那句“我要向著新的生路跨進(jìn)第一步去,我要將真實(shí)深深地藏在心的創(chuàng)傷中,默默地前行,用遺忘和說謊做我的前導(dǎo)”更是提綱挈領(lǐng)、發(fā)人深思。 在傷逝描述的故事里,涓生是醒者,他雖然不致于象“狂人”那樣受眾多不醒者的排斥和貶損,但他也同樣有“狂人”般醒者的痛苦。子君是個(gè)未醒者的代表,“阿隨”雖然是子君的寵物狗,但它是子君未醒的象征,老觀念不就是“嫁雞隨雞、嫁狗隨狗”嗎?所以,做為醒者為未醒者療救病痛,自然不可能“真話”就有效果的,有時(shí)適得其反。這樣,也就不難
15、理解在小說傷逝中的結(jié)尾了。魯迅先生經(jīng)過涓生的手記說:“感情必須時(shí)時(shí)更新,生長,創(chuàng)造?!彼€沒說的話是:感情如果不時(shí)時(shí)更新、生長和創(chuàng)造,那就必定“傷逝”。聽說魯迅先生寫這篇小說的時(shí)候,正是和他的學(xué)生許廣平結(jié)合的時(shí)候,這在某種意義來講,小說對社會、對先生、對許廣平都是個(gè)警示。 魯迅說過,“女人幸福生活的最大敵人是無聊”事實(shí)上我一向覺得自我是個(gè)幽默大方、自信陽光、身體健康、相貌堂堂的男生,但這些優(yōu)點(diǎn)在缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)的支撐下顯得那么無辜無助和無力確實(shí),“沒有房子,我讓感情住在哪里?沒有車子,生活又如何運(yùn)轉(zhuǎn)?”生活的現(xiàn)實(shí)讓大多女孩在選擇對象時(shí)不得不把男方的物質(zhì)基礎(chǔ)放在首位,但從傷逝中我們能夠清楚看到,如果過分依靠男人,那便會使自我走向脆弱 其實(shí)找對象就和炒股
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電子商務(wù)物流效率客戶反饋提升
- 高一化學(xué)鞏固練習(xí):物質(zhì)的分類(基礎(chǔ))
- 2024高中地理第2章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第1節(jié)荒漠化的危害與治理-以我國西北地區(qū)為例學(xué)案湘教版必修3
- 2024高中物理第三章傳感器章末復(fù)習(xí)課達(dá)標(biāo)作業(yè)含解析粵教版選修3-2
- 2024高中語文第2單元孟子蚜第6課我善養(yǎng)吾浩然之氣訓(xùn)練含解析新人教版選修先秦諸子蚜
- 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課練11硫及其化合物含解析
- 2024高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第15講中國近現(xiàn)代社會生活的變遷學(xué)案含解析人民版
- 2024高考地理一輪復(fù)習(xí)第二部分人文地理-重在運(yùn)用第一章人口的變化第16講人口的數(shù)量變化和人口容量課時(shí)作業(yè)含解析新人教版
- 星星火炬照童心逐夢前行譜新篇-2024秋季學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)【課件】
- 小學(xué)勞動教育實(shí)施方案
- 2024-2025學(xué)年山東省德州市高中五校高二上學(xué)期期中考試地理試題(解析版)
- 麻風(fēng)病病情分析
- 《急診科建設(shè)與設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)》
- JJF(陜) 063-2021 漆膜沖擊器校準(zhǔn)規(guī)范
- 《中國糖尿病防治指南(2024版)》更新要點(diǎn)解讀
- 《數(shù)據(jù)分析你懂的》課件
- TSGD7002-2023-壓力管道元件型式試驗(yàn)規(guī)則
- 工程工程融資合同范例
- 《鐵路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸管理規(guī)則》
- 手術(shù)臺市場環(huán)境與對策分析
- 2024年度家庭醫(yī)生簽約服務(wù)培訓(xùn)課件
評論
0/150
提交評論