《端午粽》教學(xué)設(shè)計(jì)說明

1、端午粽教學(xué)設(shè)計(jì)1. 知識(shí)目標(biāo)： 正確認(rèn)讀本課 “端、 粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念”等十三個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的“午、節(jié)、葉、米、真、分、豆”等七個(gè)生字。2. 能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，正確理解課文容。3. 情感目標(biāo)：知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。識(shí)字，寫字，有感情地朗讀課文。知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人， 激發(fā)愛國情感。兩課時(shí)第一課時(shí)一、談話激趣，引入新課。師：農(nóng)歷的五月初五是什么節(jié)日 ?生：端午節(jié)。師：端午節(jié)都做什么？生：吃粽子，賽龍舟。師：

2、今天我們就來學(xué)習(xí)端午粽這篇新文章。二、初讀課文，整體感知。1、師配樂讀課文，同學(xué)們邊聽邊想，文章講了什么事情？2、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。1、檢查生字的自學(xué)情況出示生字卡片， “端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念”指名讀。開火車讀，小組競賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。2、寫字。出示我會(huì)寫的7 個(gè)生字 : “午、節(jié)、葉、米、真、分、豆” , 指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。教師寫田字格中的生字，學(xué)生書空。學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。四、課堂總結(jié)在這節(jié)課里，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、

3、正確、流利地朗讀課文。2、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。課前準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，知道了端午節(jié)吃粽子，那粽子如何包?。啃枰覀兲崆皽?zhǔn)備什么材料?。繋煟合旅孀屛覀円黄鹄^續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。二、初讀課文，整體感和。1、教師讀。學(xué)生可以輕聲跟讀。2、學(xué)生分小組讀。3、讀了這篇課文你了解什么？小組之間互相說說，教師抽查一個(gè)小組匯報(bào)。三、深入理解課文。1、文章有幾個(gè)自然段？2、師：讀文章第二段，說一說包粽子前要準(zhǔn)備什么材料？生：箬竹葉、糯米、紅棗、線。師：下面我們來觀看一下包粽子的過程吧。3、師：同學(xué)們，平時(shí)吃

4、過什么餡的粽子啊?生：紅棗、蜜棗、豆沙?師：那外婆給“我們”煮的什么餡的粽子?。可杭t棗、紅豆、鮮肉。4、師：同學(xué)們，知道端午節(jié)的由來嗎？生：為了紀(jì)念愛國詩人屈原。師：誰能給大家講講屈原的故事？屈原的故事屈原，名平，戰(zhàn)國時(shí)代楚國人，他是楚國的三閭大夫。屈原早先很受楚王的器重，但他革新政治，推行強(qiáng)國的主，遭到了守舊派的反對(duì)。他們不斷地在楚懷王面前講屈原的壞話。公元前 229 年，國攻占了楚國的八座城池?？矗@里就是國，這里是楚國。國攻占了楚國的八座城池后，接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去國議和。屈原看破了王的陰謀，他知道國的議和是假的，是騙人的。國要滅掉楚國才是真的。屈原冒死進(jìn)諫，叫楚懷王不要去議和。你們

5、看，這是屈原，這是楚懷王?？墒浅淹醪坏宦犌膭窀?，反而將屈原趕出了楚國的都城郢都。楚懷王如期赴會(huì)，大家再猜猜會(huì)是什么結(jié)果呢？對(duì)，楚懷王一到國就被囚禁起來了。他悔恨交加，憂郁成病，三年后就客死在國了。楚頃襄王即位不久，王又派兵攻打楚國，頃襄王倉惶撤離京城，兵攻占了郢都。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢都被攻破的噩耗后，萬念俱灰，他所有的救國救民的理想都破滅了，富國強(qiáng)民更是不可能了，屈原仰天長嘆一聲，抱著大石頭投入了滾滾的汩羅江。師：同學(xué)們，聽了故事以后，你能說說屈原是個(gè)怎樣的人嗎？生：屈原是個(gè)憂國憂民的人，愛國的詩人，和祖國共存亡的人。師：屈原投江以后，老百姓又是怎么做的呢？生：每年

6、五月初五端午節(jié)吃粽子紀(jì)念愛國詩人屈原。四、課外拓展。師：同學(xué)們，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原， 除了吃棕子還干什么？生：賽龍舟、掛香包等。師：為什么吃粽子？為什么賽龍舟？師：因?yàn)槿藗優(yōu)榱朔乐刽~蝦傷害屈原的尸體，就用粽葉包上糯米投入江中。后來就有了端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。因?yàn)槿藗優(yōu)榱朔乐顾謧η?，就把小船裝扮成龍的形象，水怪以為是龍王來了，就會(huì)被嚇跑。這就形成了賽龍舟。五、總結(jié)全文。端午節(jié)的習(xí)俗還有很多，如：飲雄黃酒、游百病、懸鐘馗像等。中國傳統(tǒng)的端午節(jié)，給我們展示了多姿多彩的民族文化，顯示了我國勞動(dòng)人民的勤勞智慧。我們要熱愛中國的傳統(tǒng)文化，只有民族的才是世界的。10 端午粽吃粽子、賽龍舟端午節(jié)紀(jì)念愛國詩人屈原愛國之情由于本課容與學(xué)生生活實(shí)際密切相連，所以在課前我就布置學(xué)生收集有關(guān)端午節(jié)和屈原的材料，在課堂上交流、反饋，加深本文了解，也拉近了學(xué)生與文本的距離，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和愛國熱情。同時(shí)，在教學(xué)時(shí)我始終以讀為主，