版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、加法運(yùn)算定律(一)加法運(yùn)算定律(一)加法交換律加法交換律義務(wù)教育教科書人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)湖北省大悟縣高店鄉(xiāng)中心小學(xué):李紅星 風(fēng)景多美呀!我想騎車旅行一個(gè)星期!一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課李叔叔今天一共騎了多少千米?李叔叔今天一共騎了多少千米?上午上午40千米千米下午下午56千米千米一共騎了多少千米一共騎了多少千米?40+56=56+40=40+5656+40二、自主探究 尋找規(guī)律 應(yīng)用規(guī)律abc96(千米)96(千米) 觀察下面每組的兩個(gè)算式,它們有什么樣的關(guān)觀察下面每組的兩個(gè)算式,它們有什么樣的關(guān)系?系?28+17 17+28 從上面的算式,可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?從上面的算式,可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
2、 17+23 23+17=我的發(fā)現(xiàn):(1)算式中有兩個(gè)加數(shù),而且兩個(gè)加數(shù)相同,只是交換了位置。(2)這些等式中,左右兩邊的加數(shù)的和相等。用一句話總結(jié)你的發(fā)現(xiàn)舉一些像這樣的例子:兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置, 和不變兩個(gè)數(shù)相加,交兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,換加數(shù)的位置,和和不變。不變。這叫做這叫做加法加法交換律交換律三、探索用符號(hào)表示加法交換律 你能用自己喜歡的方式表示加法交換律嗎?甲數(shù)甲數(shù)+乙數(shù)乙數(shù)=乙數(shù)乙數(shù)+甲數(shù)甲數(shù) + = + a + b = b + a(簡(jiǎn)便)766+589=589+( ) 300+600=( )+( )a+15=( )+( ) ( )+65=( )+35( )+55=5
3、5+420766420600300a156535 運(yùn)用加法交換律在括號(hào)里填上合適的數(shù)運(yùn)用加法交換律在括號(hào)里填上合適的數(shù): :四、鞏固提高判斷判斷:下面的算式符合加法交換律嗎?下面的算式符合加法交換律嗎?270+380=380+27045 + 56 = 56 + 48 a + 10100 + a b + 800= 800 +b我們?cè)谀睦镉玫竭^(guò)加法交換律?我們?cè)谀睦镉玫竭^(guò)加法交換律?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/380380+ 120+ 120500500驗(yàn)算驗(yàn)算: :380380500500( )( )+ 380+ 380120 120 500500( )( )- 380- 3801201205
4、00500( )( )加法的驗(yàn)算120-先計(jì)算再用加法交換律驗(yàn)算。先計(jì)算再用加法交換律驗(yàn)算。789+67= 359+478= . .課堂延伸:兩個(gè)加數(shù)交換位置,和不變,課堂延伸:兩個(gè)加數(shù)交換位置,和不變,那么三個(gè)數(shù)、四個(gè)數(shù)相加呢?那么三個(gè)數(shù)、四個(gè)數(shù)相加呢? 24+3524+35+30+30 (35 35 )+ +( 30 30 )+ +( 24 24 )(24 24 )+ +( 30 30 )+ +( 35 35 )(35 35 )+ +( 24 24 )+ +( 30 30 ) (30 30 )+ +( 24 24 )+ +( 35 35 )(3030)+ +( 35 35 )+ +( 24
5、 24 )=總結(jié):總結(jié):三個(gè)加數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。三個(gè)加數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。滿足加法交換律滿足加法交換律由此推導(dǎo)多數(shù)連加算式仍滿足加法交換律由此推導(dǎo)多數(shù)連加算式仍滿足加法交換律(1) 4 5 + 1 8 + 55 (2)125 + 36 + 75 (3) 7 8 + 4 5 + 2 2 看誰(shuí)算得快?看誰(shuí)算得快?= 45 + 55 + 18= 100 + 18= 118= 125 + 75 + 36= 200 + 36= 236= 78 + 22 + 45= 100 + 45= 145課堂小結(jié)課堂小結(jié)a+bb+a 如果用字母如果用字母a、b表示兩個(gè)加數(shù),表示兩個(gè)加數(shù),則可以寫成:則可以寫成: 兩個(gè)數(shù)相加
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 施工現(xiàn)場(chǎng)施工許可證制度
- 施工日志填寫樣本的格式要求
- 設(shè)計(jì)思維在醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用
- 智能科技在家?;?dòng)中的應(yīng)用與前景展望
- DB4415T 50-2025黑芝麻種植技術(shù)規(guī)程
- 個(gè)人貸款合同協(xié)議書范本
- 親屬間房產(chǎn)贈(zèng)與合同
- 二手建筑設(shè)備買賣合同樣本
- 乒乓球館租賃合同書范本
- 不可撤銷勞動(dòng)合同案例析:勞動(dòng)者權(quán)益保障
- 糖尿病足的多學(xué)科聯(lián)合治療
- 小龍蝦啤酒音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃方案課件
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制課件第五章運(yùn)動(dòng)中的中樞控制
- 財(cái)務(wù)部規(guī)范化管理 流程圖
- 蘇教版2023年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃+教學(xué)進(jìn)度表
- 小學(xué)作文指導(dǎo)《難忘的一件事》課件
- 斷絕關(guān)系協(xié)議書范文參考(5篇)
- 量子力學(xué)課件1-2章-波函數(shù)-定態(tài)薛定諤方程
- 最新變態(tài)心理學(xué)課件
- 【自考練習(xí)題】石家莊學(xué)院概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)真題匯總(附答案解析)
- 農(nóng)村集體“三資”管理流程圖
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論