部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《丁香結(jié)》ppt課件

1、 先來(lái)欣賞幾幅圖片吧！先來(lái)欣賞幾幅圖片吧！ 思考：它們有什么品質(zhì)？思考：它們有什么品質(zhì)？1高潔高潔 堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)強(qiáng)不屈2 謙虛謙虛 有氣節(jié)有氣節(jié) 剛直不阿剛直不阿3 高雅高雅堅(jiān)貞堅(jiān)貞 不畏風(fēng)霜不畏風(fēng)霜 正直不屈正直不屈4 雍容典雅雍容典雅 富貴祥和富貴祥和5松柏喻指傲岸長(zhǎng)青松柏喻指傲岸長(zhǎng)青6你還能說(shuō)出一種具有象征意義的花草樹木嗎？你還能說(shuō)出一種具有象征意義的花草樹木嗎？蘭花：謙謙君子。蘭花：謙謙君子。 百合：百年和好，純潔的友誼。百合：百年和好，純潔的友誼。 荷花：荷花：“出淤泥而不染出淤泥而不染”，純潔無(wú)暇。，純潔無(wú)暇。 勿忘我：愛情的信物，象征濃情厚意。勿忘我：愛情的信物，象征濃情厚意。 橄

2、欖：和平。橄欖：和平。7 丁香花？82.丁香結(jié) 宗璞宗璞91.1.會(huì)寫“毯、境”等1414個(gè)字，會(huì)寫“草原、線條”等2626個(gè)詞語(yǔ)。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文，想象草原迷人的景色，讀出自己的感受。背誦第1 1自然段。3.3.感受內(nèi)蒙古大草原美好的風(fēng)光及風(fēng)土人情，體會(huì)蒙漢兩族人民之間的深情厚誼。4.4.揣摩優(yōu)美的語(yǔ)句，體會(huì)課文表達(dá)上的一些特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)10宗璞，原名馮鐘璞原名馮鐘璞，女，女，1928年出生，當(dāng)代作家，常用筆名宗璞。年出生，當(dāng)代作家，常用筆名宗璞。代表性作品有短篇小說(shuō)紅豆弦上的夢(mèng)，系列長(zhǎng)篇小說(shuō)野代表性作品有短篇小說(shuō)紅豆弦上的夢(mèng)，系列長(zhǎng)篇小說(shuō)

3、野葫蘆引和散文紫藤蘿瀑布等。葫蘆引和散文紫藤蘿瀑布等。丁香結(jié)是她的一部散文集丁香結(jié)是她的一部散文集,榮獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)主辦的首屆新時(shí)期散文集嘉獎(jiǎng)。榮獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)主辦的首屆新時(shí)期散文集嘉獎(jiǎng)。 她的小說(shuō)，刻意求新，語(yǔ)言明麗含蓄，流暢而有余韻，頗具特她的小說(shuō)，刻意求新，語(yǔ)言明麗含蓄，流暢而有余韻，頗具特色。她的散文情誼深長(zhǎng)，雋永如水。色。她的散文情誼深長(zhǎng)，雋永如水。11 zhi yun宅 院bn zhu 笨 拙 幽 雅 伏 案 cn c 參 差m mng 照 耀zho yo 文 思wn s夢(mèng) 想yn lindn b 眼 簾單 薄 mng xing渾 濁 迷 蒙 印 象png dn 愁 怨 chu y

4、un順 心 平 淡yu yf nyn xinghn zhushn xn朗讀課文朗讀課文,想一想：想一想：作者是從哪幾方面描寫丁香花的？賦予了丁香什么樣的品格？作者是從哪幾方面描寫丁香花的？賦予了丁香什么樣的品格？整整 體體 感感 知：知：13 城里街旁城里街旁，忽然，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花行丁香花。 最好的是圖書館北面的丁香三角地最好的是圖書館北面的丁香三角地，那兒有十多棵白丁香，那兒有十多棵白丁香和紫丁香。月和紫丁香。月光光下白下白的的瀟灑瀟灑，紫的朦朧。，紫的朦朧。 1、顏色方面、顏色方面 品質(zhì)：品質(zhì)：潔

5、白無(wú)瑕潔白無(wú)瑕作者是從哪幾方面描寫丁香花的？作者是從哪幾方面描寫丁香花的？賦予了丁香什么樣的品格？賦予了丁香什么樣的品格？14還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。香。 2、氣味方面氣味方面品質(zhì)：品質(zhì)：幽雅芬芳幽雅芬芳作者是從哪幾方面描寫丁香花的？作者是從哪幾方面描寫丁香花的？賦予了丁香什么樣的品格？賦予了丁香什么樣的品格？15 有的宅院里探出半樹有的宅院里探出半樹銀妝銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)，惹得人走過(guò)了還要了還要回頭望?；仡^望。 那十

6、字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想?；ㄩ_滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。 3、形態(tài)方面、形態(tài)方面 品質(zhì)：品質(zhì)：可愛靈動(dòng)可愛靈動(dòng)作者是從哪幾方面描寫丁香花的？作者是從哪幾方面描寫丁香花的？賦予了丁香什么樣的品格？賦予了丁香什么樣的品格？16品讀句子：讀第一段1、有的宅院里探出半樹、有的宅院里探出半樹銀妝銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要了還要回頭望?；仡^望。運(yùn)用了什么修辭手法？有什么

7、好處？運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？比喻比喻 把枝頭的小花比作星星，形象地寫出了丁香花小巧、繁密、耀目的特點(diǎn)。把枝頭的小花比作星星，形象地寫出了丁香花小巧、繁密、耀目的特點(diǎn)。擬人擬人 “探出探出”和和“窺著窺著”都是人的神態(tài)動(dòng)作，作者將丁香花人格化，形象生動(dòng)地刻畫出伸出宅院外墻的半樹丁香都是人的神態(tài)動(dòng)作，作者將丁香花人格化，形象生動(dòng)地刻畫出伸出宅院外墻的半樹丁香花嬌俏靈動(dòng)、惹人憐愛的情態(tài)?；▼汕戊`動(dòng)、惹人憐愛的情態(tài)。17朗讀第二段18朗讀第三段朗讀第三段 那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀

8、著我的文一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。思和夢(mèng)想。 思考：思考：“照耀照耀”有怎樣的表達(dá)效果？有怎樣的表達(dá)效果？19 2 2、 “ “照耀照耀”一詞的表達(dá)效果一詞的表達(dá)效果： 既寫出了既寫出了花白得如雪如月，似有光輝暈出；又寫出花與人的聯(lián)系之深，將花對(duì)作者心靈的鼓舞與慰藉、花白得如雪如月，似有光輝暈出；又寫出花與人的聯(lián)系之深，將花對(duì)作者心靈的鼓舞與慰藉、人對(duì)花的依賴巧妙地表達(dá)出來(lái)。窗前的丁香花見證了作者的寫作生活，讓她的文思和夢(mèng)想更加煥發(fā)光彩，人對(duì)花的依賴巧妙地表達(dá)出來(lái)。窗前的丁香花見證了作者的寫作生活，讓她的文思和夢(mèng)想更加煥發(fā)光彩，“照照耀耀”將這種相依相伴的知音

9、之情表達(dá)得巧妙脫俗。將這種相依相伴的知音之情表達(dá)得巧妙脫俗。20讀讀46段，思考：段，思考：1.雨中丁香有什么特點(diǎn)？作者為什么說(shuō)雨中丁香有什么特點(diǎn)？作者為什么說(shuō)“丁香確實(shí)該和微雨連在一起丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？2.作者為什么把丁香花喻為丁香結(jié)？作者為什么把丁香花喻為丁香結(jié)？3.丁香結(jié)具有什么象征意義？如何理解丁香結(jié)具有什么象征意義？如何理解“結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了嗎嗎”？211.雨中丁香有什么特點(diǎn)？作者為什么說(shuō)雨中丁香有什么特點(diǎn)？作者為什么說(shuō)“丁香確實(shí)該和微雨連在一起丁香確實(shí)該和微

10、雨連在一起”？22 雨中丁香朦朧嫵媚，線條模糊，顏色交融柔和，猶如一幅色彩邊緣模糊、柔和婉約的畫作。雨中丁香朦朧嫵媚，線條模糊，顏色交融柔和，猶如一幅色彩邊緣模糊、柔和婉約的畫作。 著了水滴的丁香格外嫵媚，十分動(dòng)人，不禁讓作者贊同古人常將丁香和微雨聯(lián)系在一起的寫著了水滴的丁香格外嫵媚，十分動(dòng)人，不禁讓作者贊同古人常將丁香和微雨聯(lián)系在一起的寫法。法。232.作者為什么把丁香花喻為丁香結(jié)？作者為什么把丁香花喻為丁香結(jié)？ 小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)！小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)！ 丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。在聯(lián)想到

11、那些詩(shī)句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。在聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。愁怨了。243.丁香結(jié)具有什么象征意義？如何理解丁香結(jié)具有什么象征意義？如何理解“結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了么淡無(wú)味了么”？ 丁香結(jié)象征生活中化解不開的煩惱、愁怨。丁香結(jié)象征生活中化解不開的煩惱、愁怨。 人生中充滿著各種人生中充滿著各種“結(jié)結(jié)”，各種挑戰(zhàn)，有了這些磨難和挫折，我們的生活才會(huì)起起伏伏變得更加精彩，如果生活中，各種挑戰(zhàn)，有了這些磨難和挫折，我們的生活才會(huì)起起伏伏變得更加精彩

12、，如果生活中沒有沒有“結(jié)結(jié)”，那樣的生活每天都一樣，就會(huì)很平淡。表現(xiàn)了作者從容、豁達(dá)、積極的人生態(tài)度，對(duì)困難憂愁無(wú)懼無(wú)畏、，那樣的生活每天都一樣，就會(huì)很平淡。表現(xiàn)了作者從容、豁達(dá)、積極的人生態(tài)度，對(duì)困難憂愁無(wú)懼無(wú)畏、平常心看待的優(yōu)秀品格。平常心看待的優(yōu)秀品格。25 作者通過(guò)作者通過(guò)“丁香花丁香花”這一事物引發(fā)了自己的聯(lián)想，在我們的生活中，一定會(huì)有事物引發(fā)你的聯(lián)想，想一這一事物引發(fā)了自己的聯(lián)想，在我們的生活中，一定會(huì)有事物引發(fā)你的聯(lián)想，想一想，快跟同學(xué)們分享一下吧！想，快跟同學(xué)們分享一下吧！26 代贈(zèng)二首代贈(zèng)二首其一其一 唐唐 李商隱李商隱 樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。樓上黃昏欲望休，玉梯橫

13、絕月如鉤。 芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。注釋注釋1、芭蕉不展：芭蕉的蕉心沒有展開。、芭蕉不展：芭蕉的蕉心沒有展開。2、丁香結(jié)：本指丁香之花蕾，叢生如結(jié)。此處用以象征固結(jié)不解之愁緒。、丁香結(jié)：本指丁香之花蕾，叢生如結(jié)。此處用以象征固結(jié)不解之愁緒。3、同向春風(fēng)：芭蕉和丁香一同對(duì)著黃昏清冷的春風(fēng)（、同向春風(fēng)：芭蕉和丁香一同對(duì)著黃昏清冷的春風(fēng)（ 以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己）。這兩句是說(shuō)，芭蕉的蕉以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己）。這兩句是說(shuō)，芭蕉的蕉心尚未展開，丁香的花蕾叢生如結(jié)；同是春風(fēng)吹拂，而二人異地同心，都在為不得與對(duì)方相會(huì)而愁苦。這既是思婦眼心尚未展開，丁

14、香的花蕾叢生如結(jié)；同是春風(fēng)吹拂，而二人異地同心，都在為不得與對(duì)方相會(huì)而愁苦。這既是思婦眼前實(shí)景的真實(shí)描繪，同時(shí)又是借物寫人，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己。意境很美，含蘊(yùn)無(wú)窮，歷來(lái)為人所稱道。前實(shí)景的真實(shí)描繪，同時(shí)又是借物寫人，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己。意境很美，含蘊(yùn)無(wú)窮，歷來(lái)為人所稱道。拓展延伸：27攤破浣溪沙攤破浣溪沙 五代五代 李璟李璟 手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰(shuí)是主？思悠悠。手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰(shuí)是主？思悠悠。 青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。28 卷起珍珠做的簾子

15、，掛上簾鉤，在高樓上遠(yuǎn)望的我和從前一樣，愁緒依然深鎖。風(fēng)卷起珍珠做的簾子，掛上簾鉤，在高樓上遠(yuǎn)望的我和從前一樣，愁緒依然深鎖。風(fēng)里的落花那么憔悴，誰(shuí)是它的主人呢？這使我越想越加茫然。里的落花那么憔悴，誰(shuí)是它的主人呢？這使我越想越加茫然。 信使不曾捎來(lái)遠(yuǎn)方行人的音訊，雨中的丁香花讓我想起凝結(jié)的憂愁。我回頭眺望暮信使不曾捎來(lái)遠(yuǎn)方行人的音訊，雨中的丁香花讓我想起凝結(jié)的憂愁。我回頭眺望暮色里的三峽，看江水從天而降，浩蕩奔流。色里的三峽，看江水從天而降，浩蕩奔流。29思考并交流思考并交流課文引用詩(shī)句有什么作用？ 文中引用關(guān)于丁香結(jié)的詩(shī)句，從另一個(gè)角度展示了丁香結(jié)的形象，一方面豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，印證在古詩(shī)文中，