第一組課文重點(diǎn)

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（10） 本學(xué)期，我們要養(yǎng)成 多種渠道學(xué)語文 的良好習(xí)慣，比如說參觀軍營、社會(huì)實(shí)踐 、課外閱讀、查閱資料 、課堂學(xué)習(xí)等等，都可以學(xué)到語文。 古詩兩首應(yīng)：yng（ ） yng（ ）游園不值：值：落lu l lo應(yīng)該 答應(yīng)落后 丟三落四落病解釋憐逢、遇到。我在游園時(shí)沒有遇到主人。小扣愛惜輕輕地敲。 ?。罕玖x指 ，詩中指 疏疏： 徑：急走：痕跡 踏壞 稀疏。 小路?？焖俦寂?。一.游園不值：這首詩是 代詩人 寫的流露出作者 之情。詩中描寫春意盎然的詩句 ， 。 詩句以小見大的手法表達(dá)新生事物是不可阻擋的哲理意義。宋春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 。葉紹翁對春天的喜愛二、宿新市徐公店作

2、者 代 ， 。是 態(tài)描寫，描繪了幽靜安逸的田園風(fēng)光。 ， 。是 態(tài)描寫，表現(xiàn)了 。宋 楊萬里 靜籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋詩人對兒童的喜愛和對田園風(fēng)光的贊美。動(dòng) 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 春曉關(guān)于描寫春色的詩：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 春日竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 惠崇兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 村居關(guān)于描寫兒童的詩句：小娃撐小艇，偷采白蓮回。 池上童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 四時(shí)田園雜興春光染綠我們雙腳踏：t（）t（）撒嬌撒下撒：s（）s（）便：bin（）pin（）踏實(shí)踏步 方便便宜填空：1、本文通過植樹活動(dòng)帶來的巨變，表達(dá)了少年

3、兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心，體現(xiàn)了少年兒童熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識。2、我國的植樹節(jié)定于每年的3月12日。3、積累相關(guān)的公益用語。愛祖國，護(hù)綠化，保清潔，愛家園。保護(hù)環(huán)境，就是愛惜生命。 愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們用雙手托起一片蔚藍(lán)的天空。天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。山下的河水 ， 。待到 ，我們把豐收的 。其中用了擬人手法的是:不再渾濁咆哮蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草金色的秋天果園擁抱 21、七律 長征一、重點(diǎn)解釋：一、重點(diǎn)解釋：萬水千山萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險(xiǎn)多。無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、

4、艱險(xiǎn)多。等閑等閑：平平常常的意思。：平平常常的意思。逶迤逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。 磅礴磅礴：氣勢雄偉，這里指山勢高大、險(xiǎn)峻。：氣勢雄偉，這里指山勢高大、險(xiǎn)峻。走泥丸走泥丸：小泥球在腳下滾過去。：小泥球在腳下滾過去。 云崖云崖：高聳入云的山崖。：高聳入云的山崖。 三軍三軍：整個(gè)紅軍。：整個(gè)紅軍。盡開顏盡開顏：全都喜笑顏開。：全都喜笑顏開。二、填空：1、全詩生動(dòng)地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，謳歌了中國工農(nóng)紅軍長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。全詩共四聯(lián)，記載了著長征路上的種種艱難險(xiǎn)阻，包含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志。2、“不怕”二字是全詩的詩

5、眼，“只等閑”強(qiáng)化、重申了“不怕”；“遠(yuǎn)征難”概括了這一段非凡的歷史過程?！叭f水千山”則概寫了“難”的內(nèi)外蘊(yùn)涵。“只等閑”舉重若輕，顯示了詩人運(yùn)籌帷幄、決勝千里的統(tǒng)帥風(fēng)度?！爸弧奔訌?qiáng)了堅(jiān)定的語氣，具有強(qiáng)烈的感情色彩。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸把五嶺山比作。把烏蒙山比作細(xì)浪泥丸。“金金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒寒”這兩句詩概括了長征途中兩個(gè)重大的戰(zhàn)役分別是：強(qiáng)渡大渡河和飛奪瀘定橋?！芭狈从沉思t軍巧巧渡金沙江后的歡快心情渡金沙江后的歡快心情，“寒寒”顯示出紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯。飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。這兩句詩表現(xiàn)紅軍翻過雪山后喜悅

6、的心情。七律長征全詩以“ 紅軍不怕遠(yuǎn)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難難 ， 萬水千山只等閑萬水千山只等閑 ”為總起，向我們展示了紅軍長征的壯麗畫卷：翻越 五嶺山脈五嶺山脈 、烏蒙山、烏蒙山 ，巧渡 金沙江 ，飛奪 瀘定橋 ，勇過 岷山岷山 詩中“ 鐵索寒鐵索寒 ”一詞概括了紅軍長征途紅軍長征途中種種艱難險(xiǎn)阻中種種艱難險(xiǎn)阻，“ 只等閑只等閑 、騰細(xì)浪、騰細(xì)浪 、 走泥丸走泥丸 、 更喜更喜 、盡開顏、盡開顏”等詞語表現(xiàn)了紅軍不怕困難、樂觀向上的大無紅軍不怕困難、樂觀向上的大無畏的英雄主義精神畏的英雄主義精神。爺爺告訴我長征中發(fā)生了很多故事，如金色的魚鉤、倔強(qiáng)的小紅軍、一袋干糧、飛奪瀘定橋、四渡赤水、遵義會(huì)議古詩

7、兩首翻墨：跳珠：打翻的黑墨水，烏黑一片，沒有規(guī)則。畢竟：跳動(dòng)的珠子。說明雨點(diǎn)大，雜亂無序。終歸；到底無窮碧：一片碧綠，無邊無際，寫蓮葉之多，望不到頭別樣紅： 與往日不一樣的紅，因?yàn)楹苫ㄔ陉柟庥痴障拢@得特別紅艷。六月二十七日望湖樓醉書全詩解釋： 黑云像打翻的墨水還沒來得及把山遮住，白色雨點(diǎn)就像珍珠一樣亂跳，蹦進(jìn)船中。忽然一陣卷地而來的大風(fēng)把云和雨吹散了，此時(shí)從望湖樓上向下看，湖水就像天空那樣廣闊，一片汪洋大海。曉出凈慈寺送林子方全詩解釋： 到底西湖六月中的景色不與四時(shí)相同。你看，蓮葉與天連接，無邊無際，碧綠碧綠，荷花與日相映，誰曾見過這樣的鮮紅？曉出凈慈寺送林子方作者 ，寫景：楊萬里接天蓮葉無

8、窮碧，映日荷花別樣紅。三、課文內(nèi)容填空1、六月二十七日望湖樓醉書宋代詩人蘇軾所寫，寫的是疾雨急來急去的變幻景色。2、曉出凈慈寺送林子方宋代楊萬里所作，寫的是晴好天氣下西湖中蓮荷的壯美。一二句議論，三四句寫景。3、這兩首詩在寫景方面有什么不同之處？ 六月二十七日望湖樓醉書六月二十七日望湖樓醉書寫的寫的景物多（景物多（云、雨、風(fēng)、水；山、船、地、樓），云、雨、風(fēng)、水；山、船、地、樓），變化快（變化快（“未遮山未遮山”“”“亂入船亂入船”“”“忽吹散忽吹散”“”“水如天水如天”為瞬間變化），為瞬間變化），動(dòng)態(tài)多（翻、遮、跳、入、吹），是在動(dòng)態(tài)多（翻、遮、跳、入、吹），是在樓上樓上所見的雨景。所見的雨景。句句寫景，句句含情句句寫景，句句含情。 曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方只寫只寫“蓮葉蓮葉”“荷花荷花”兩景，突出靜態(tài)美，色彩美，無邊兩景，突出靜態(tài)美，色彩美，無邊無際的壯闊美。是在寺下所見的晴天湖景。無際的壯闊美。是在寺下所見的晴天湖景。兩句議論，兩句寫景。兩句議論，兩句寫景。4 4、這兩首詩在寫景方面有、這兩首詩在寫景方面有什么相同之處？什么相同之處？ 都是寫六月的西湖的景都是寫六月的西湖的景色，景中有情，情在