英語教師如何提升自己的專業(yè)素養(yǎng)

1、.英語教師如何提升自己的專業(yè)素養(yǎng)高一年級(jí)組 張慧 假期我認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)了有關(guān)教師專業(yè)化素養(yǎng)提升的書籍，對(duì)于如何提升自自己的專業(yè)素養(yǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)。教師專業(yè)化素養(yǎng)的提升對(duì)于提高學(xué)生的水平有很大的幫助，同時(shí)對(duì)于教師自己的綜合素質(zhì)的提高也是大有裨益，下面將學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了總結(jié)。 語言教學(xué)是個(gè)十分復(fù)雜的過程，在教與學(xué)這一矛盾的對(duì)立、運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中，有很多因素在起著作用。從教的方面來講，就有課標(biāo)、教材、教師、教法、學(xué)法及評(píng)價(jià)等因素，但這里起主導(dǎo)作用的是教師。英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，為教師提供了更廣闊的空間。為了成功地駕馭教材，通過語言教學(xué)這一活動(dòng)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的言語技能，必須進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。英語教師應(yīng)具

2、備的素質(zhì)大體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、語言基礎(chǔ)知識(shí)與基礎(chǔ)理論知識(shí) 我們的世界正處在不斷變化之中，語言也隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，英語的新詞也在成批的產(chǎn)生，傳統(tǒng)的語法規(guī)則也在不斷被突破，作為英語教師也要不斷地更新自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)理論化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，從而做到蘇霍姆林斯基所說的作為一個(gè)教師，應(yīng)該在你所教的那門科學(xué)領(lǐng)域里，使學(xué)校教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)你來說，只不過是入門的常識(shí)，在你的科學(xué)知識(shí)大海里，你所教給學(xué)生的教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。 二、教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功 英語教師要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，即聽、說、讀、寫、唱、畫、演、教學(xué)設(shè)計(jì)等等。教師在課堂朗讀時(shí)，表情要豐富，保證

3、其語音、語調(diào)正確無誤；教師的語言要規(guī)范、流暢、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、帶有啟發(fā)性，從而創(chuàng)造情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。要讓學(xué)生在聽、說、讀、寫、譯等方面取得好成績(jī)，教師必須練在前面。緊張的工作之余，讀讀原著，聽聽英美人士的錄音，對(duì)提高英語教師自身的英語水平大有益處。 只具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫能力，并不是一名成功的教師。要想把英語課上得生動(dòng)、有趣，讓學(xué)生在愉快的教師還要學(xué)會(huì)教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，或進(jìn)一步提高繪畫（簡(jiǎn)筆畫）、唱歌、表演等能力。有些語言知識(shí)學(xué)起來枯燥乏味，單靠死記硬背收效甚微。通過表演或?qū)⑺幊筛枨蚋柚{，學(xué)生就會(huì)感到有趣，學(xué)習(xí)、記憶起來也容易。目前，簡(jiǎn)筆畫在英語教學(xué)中頗受青睞，其優(yōu)越性也毋

4、庸置疑，一篇難解的課文，只要畫上幾筆，稍加解釋便一清二楚，無論句型、課文或語法，都能派上用場(chǎng)。 教學(xué)設(shè)計(jì)，必須在吃透教材的基礎(chǔ)上，分清個(gè)單元之間的聯(lián)系，抓住每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教案、教法，這要求教師不斷提高其綜和能力。在上活動(dòng)課之前也必須設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案。對(duì)活動(dòng)課的目的、活動(dòng)方式、內(nèi)容、層次、做出規(guī)定，對(duì)學(xué)生準(zhǔn)備的節(jié)目胸中有數(shù)，對(duì)可能出現(xiàn)的問題，要準(zhǔn)備解決措施。 三、教師應(yīng)具備的知識(shí)領(lǐng)域 作為一名英語教師，只有具備了淵博的知識(shí)，才能對(duì)各種類型的文章講得透、講得深，做到旁征博引，讓學(xué)生在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，更多地涉獵知識(shí)。對(duì)于學(xué)生來說，能了解英語國(guó)家的文化、歷史、風(fēng)土人情，多了解一

5、些外面的世界，會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，提高他們的求知欲。只有這樣，才能在學(xué)生中樹立起較高的威望，這對(duì)英語教學(xué)也會(huì)產(chǎn)生巨大動(dòng)力。 四、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法方面的教育理論知識(shí) 馬卡連柯在總結(jié)自己的教育工作時(shí)，深有體會(huì)地說：我非常尊重教育理論，離開教育理論，我是干不下去的?？茖W(xué)的教育理論可以給教師以正確的觀點(diǎn)，指導(dǎo)教師科學(xué)地工作。 教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法的學(xué)習(xí)，能使教師在掌握教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中，博采眾長(zhǎng)，向?qū)W生傳授英語語言知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的言語技能。 五、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力 時(shí)代的發(fā)展使電子技術(shù)成果、電教設(shè)備進(jìn)入英語課堂。

6、這就對(duì)英語教師提出了更高的要求：在掌握專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)熟練地使用電化教學(xué)設(shè)備，如錄音機(jī)、幻燈、投影儀、錄象機(jī)、機(jī)算機(jī)等等，這些設(shè)備對(duì)英語教學(xué)能起到輔助作用。 六，人格的魅力在長(zhǎng)期的教學(xué)中，我能深深地體會(huì)到老師的一言一行，對(duì)學(xué)生良好的品格培養(yǎng)起到的潛移默化的作用，身教效果往往勝過言傳。教師的美德會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。教師的品格魅力將吸引學(xué)生，一個(gè)擁有淵博的專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的教學(xué)能力及優(yōu)雅風(fēng)度的教師必然會(huì)贏得學(xué)生的喜愛，學(xué)生往往會(huì)將對(duì)老師的尊敬和喜愛轉(zhuǎn)化為對(duì)該教師所教學(xué)學(xué)科的喜愛。最終將英語等學(xué)科學(xué)得更好。 就我個(gè)人而言，1、需要不斷更新學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提高語言素養(yǎng)。教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容之

7、一是掌握并不斷更新學(xué)科專業(yè)知識(shí)。英語教師應(yīng)具備的學(xué)科專業(yè)知識(shí)包括系統(tǒng)的英語語言基本知識(shí)，如英語語法、詞匯、語音、語篇等知識(shí)，扎實(shí)的語言基本功和較好的綜合語言運(yùn)用能力；教師應(yīng)能用英語實(shí)施課堂教學(xué)，閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，參加學(xué)術(shù)交流。同時(shí)，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的跨文化交際的意識(shí)和能力，并能隨著社會(huì)和語言的發(fā)展不斷更新語言知識(shí)，努力提高自身的英語語言素養(yǎng)。2、不斷積累學(xué)科教學(xué)知識(shí)，提高教學(xué)實(shí)踐能力。英語教師的專業(yè)知識(shí)不僅包括學(xué)科專業(yè)知識(shí)，還包括學(xué)科教學(xué)知識(shí)，即教師通過有效教學(xué)幫助學(xué)生建構(gòu)語言知識(shí)、發(fā)展語言能力的知識(shí)。教師要運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，根據(jù)兒童和青少年的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)和中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，探索學(xué)生學(xué)習(xí)英語的客觀規(guī)律，并以英語教學(xué)理論和方法為指導(dǎo)，確定合理而具有可操作性的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)合理、連貫、清晰的教學(xué)步驟，創(chuàng)造性地選擇和使用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)，有效組織和實(shí)施課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的英語語言知識(shí)與能力。在教學(xué)中，教師還應(yīng)注意觀察教與學(xué)的過程，監(jiān)控教與學(xué)的效果，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法，提高實(shí)踐教學(xué)能力，達(dá)到有效教學(xué)的目標(biāo)。3、開展教學(xué)