和同學(xué)們談地理課件

1、一、生活離不開地理一、生活離不開地理請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小學(xué)所學(xué)的知識(shí)，舉例說明什么是請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小學(xué)所學(xué)的知識(shí)，舉例說明什么是“地理地理”？此外，還有什么是屬于地理嗎？此外，還有什么是屬于地理嗎？ 還有人口問題、環(huán)境問題、天文知識(shí)、風(fēng)土人情等。所以，還有人口問題、環(huán)境問題、天文知識(shí)、風(fēng)土人情等。所以，地理離不開生活。地理離不開生活。 “ “生活生活”的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，包括衣食的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，包括衣食住行、經(jīng)濟(jì)文化等各個(gè)方面。地理是一門非常有趣的科目。住行、經(jīng)濟(jì)文化等各個(gè)方面。地理是一門非常有趣的科目。下面這些說明什么問題？下面這些說明什么問題？ （1 1）沙特阿拉伯的旅店，把床鋪安排在屋頂上。他們不怕

2、）沙特阿拉伯的旅店，把床鋪安排在屋頂上。他們不怕下雨嗎？在夏天不怕被蚊蟲叮咬嗎？下雨嗎？在夏天不怕被蚊蟲叮咬嗎？西亞的沙特阿拉伯，氣候終年炎熱，西亞的沙特阿拉伯，氣候終年炎熱，降水稀少，可謂降水稀少，可謂“滴水貴如油滴水貴如油”，人們把旅館的床位安排在屋頂上，人們把旅館的床位安排在屋頂上，沒有被雨淋濕的后顧之憂。這是與沒有被雨淋濕的后顧之憂。這是與當(dāng)?shù)貧夂驐l件相適應(yīng)的一種特殊人當(dāng)?shù)貧夂驐l件相適應(yīng)的一種特殊人文景觀。文景觀。（2 2）日本人為什么愛吃魚？）日本人為什么愛吃魚？日本是一個(gè)島國，四面環(huán)海，日本是一個(gè)島國，四面環(huán)海，有發(fā)展?jié)O業(yè)的良好自然條件。有發(fā)展?jié)O業(yè)的良好自然條件。日本的漁獲量居世界

3、第一位，日本的漁獲量居世界第一位，銷售魚等各種海產(chǎn)品的市場很銷售魚等各種海產(chǎn)品的市場很多，人們也有喜食海產(chǎn)品的習(xí)多，人們也有喜食海產(chǎn)品的習(xí)慣。慣。（3 3）為什么在長跑比賽中，來自東非高原）為什么在長跑比賽中，來自東非高原的選手常能取得好成績？的選手常能取得好成績？非洲的東部是高原地區(qū)。高原地區(qū)由非洲的東部是高原地區(qū)。高原地區(qū)由于地勢(shì)高，大氣中氧氣含量相對(duì)較低，于地勢(shì)高，大氣中氧氣含量相對(duì)較低，長期生活在高原地區(qū)的人們，適應(yīng)了長期生活在高原地區(qū)的人們，適應(yīng)了缺氧的環(huán)境。中長跑運(yùn)動(dòng)員需要有較缺氧的環(huán)境。中長跑運(yùn)動(dòng)員需要有較強(qiáng)的有氧耐力和無氧耐力，而來自高強(qiáng)的有氧耐力和無氧耐力，而來自高原地區(qū)的人

4、，無氧耐力具有優(yōu)勢(shì)，比原地區(qū)的人，無氧耐力具有優(yōu)勢(shì)，比較適合中長跑運(yùn)動(dòng)。這就是他們能取較適合中長跑運(yùn)動(dòng)。這就是他們能取得好成績的原因。得好成績的原因。（4 4）為什么漂亮的絲綢服裝大多出自我國的江浙一帶？）為什么漂亮的絲綢服裝大多出自我國的江浙一帶？ 我國江浙一帶氣候溫暖濕潤，適我國江浙一帶氣候溫暖濕潤，適合桑樹的生長。桑葉是蠶的食物，合桑樹的生長。桑葉是蠶的食物，蠶吐的絲經(jīng)過加工，是紡織絲綢蠶吐的絲經(jīng)過加工，是紡織絲綢的原料。因此，這帶有悠久的植的原料。因此，這帶有悠久的植桑養(yǎng)蠶的歷史，絲綢工業(yè)久負(fù)盛桑養(yǎng)蠶的歷史，絲綢工業(yè)久負(fù)盛名。這些漂亮的絲綢服裝為國家名。這些漂亮的絲綢服裝為國家換取了很

5、多外匯。換取了很多外匯。 以上問題說明了不同的地理環(huán)境有不以上問題說明了不同的地理環(huán)境有不同的資源條件，居住在那里的人們就有了同的資源條件，居住在那里的人們就有了不同的生活方式和生產(chǎn)方式，就是我們說不同的生活方式和生產(chǎn)方式，就是我們說的：的：“一方水土養(yǎng)一方人一方水土養(yǎng)一方人”。 我們感謝大自然為我們提供了生存的良我們感謝大自然為我們提供了生存的良好空間，豐富的資源等，但我們考慮的不好空間，豐富的資源等，但我們考慮的不光是如何消耗它，還要考慮如何更好地利光是如何消耗它，還要考慮如何更好地利用它，否則就會(huì)遭到它的懲罰。用它，否則就會(huì)遭到它的懲罰。二、學(xué)習(xí)地理，為了更好的生活二、學(xué)習(xí)地理，為了更好的生活閱讀閱讀“風(fēng)沙掩埋了古文明風(fēng)沙掩埋了古文明”，請(qǐng)談，請(qǐng)談?wù)勗蚝湍闶艿降膯⑹尽Ｕ勗蚝湍闶艿降膯⑹尽?（濫伐森林、過度放牧、陡坡種植（濫伐森林、過度放牧、陡坡種植 -水土流失、土地沙化水土流失、土地沙化掩埋文明）掩埋文明）（閱讀）（閱讀）“聽老家的姑姑說聽老家的姑姑說”，請(qǐng)說，請(qǐng)說說你的看法？說你的看法？可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)持續(xù)、經(jīng)濟(jì)持續(xù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)持續(xù)、經(jīng)濟(jì)持續(xù)和社會(huì)持續(xù)，其中，生態(tài)持續(xù)是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)是持續(xù)，其中，生態(tài)持續(xù)是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)是條件，社會(huì)持續(xù)是目標(biāo)。這三方面的持續(xù)發(fā)條件，社會(huì)持續(xù)是目標(biāo)。這三