精選類山東省泰安市岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第一中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè)4.6.3神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版

1、第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；2、通過(guò)縮手反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念；3、描述發(fā)射弧的結(jié)構(gòu)?！局?、難點(diǎn)】： 1、概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式； 2、通過(guò)膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)新知）1、反射的概念：人體通過(guò)      ，對(duì)外界或內(nèi)部的      所發(fā)生的有規(guī)律的      。2、反射?。ㄎ鍌€(gè)環(huán)節(jié)缺一不可） 感受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

2、 將神經(jīng)沖動(dòng)傳入神經(jīng)中樞 接受信號(hào)，并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，將神經(jīng)沖動(dòng)傳給傳出神經(jīng) 將來(lái)自中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳到效應(yīng)器 由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢與相應(yīng)的肌肉組成3、像“抓起燙手饅頭迅速松手”這樣的反射是先      再      。二、合作探究（小組討論）（一）反射兩位同學(xué)一組，完成教材上的膝跳反射實(shí)驗(yàn)，并思考下列問(wèn)題：4、當(dāng)你叩擊韌帶時(shí)，小腿有什么反應(yīng)？想一想，這一反應(yīng)是生來(lái)就有的，還是在生活中逐漸獲得的？5、膝跳反射受大腦控制嗎？為什么？6、根據(jù)上述例子，請(qǐng)總結(jié)出什么是反射并舉例。7、為

3、什么嬰兒不能像正常成年人一樣控制排尿呢？（二）反射弧8、右圖所示反射弧模式圖,據(jù)圖回答標(biāo)號(hào)所指的名稱:9、以“抓起燙手饅頭迅速松手”為例，具體描述整個(gè)反射的過(guò)程。10、在上述的縮手反射中，是先縮手還是先感覺(jué)到痛？為什么？這樣有什么意義？三、小組交流（成果展示）四、拓展延伸（知識(shí)拓展）11、判斷下列事例是否屬于反射（1）向日葵的花盤總是向著太陽(yáng)。 （ ）（2）小鳥受驚飛走。 （ ）（3）物體在眼前突然出現(xiàn)，人眨眼睛。 （ ）（4）人一聽(tīng)到談?wù)摋蠲肪蜁?huì)流口水。 （ ）（5）捕蠅草遇到小蟲的刺激迅速合攏。 （ ）12、右圖是反射與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系圖解,請(qǐng)回答:（1）膝跳反射的反射弧是由_構(gòu)成。(用

4、圖中符號(hào))（2）小勇同學(xué)被針刺了一下感到痛,請(qǐng)寫出在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的傳導(dǎo)途徑: _。（用箭頭表示方向）五、課堂小結(jié)（知識(shí)回顧）六、隨堂測(cè)試（知識(shí)鞏固）13、在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為( )a 失去感覺(jué)，但能運(yùn)動(dòng)  b 失去感覺(jué)，同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)c 有感覺(jué)且能運(yùn)動(dòng)      d 有感覺(jué)，但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)14、右圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是 ( )a a 是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)b c 是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控c d 能將來(lái)自c 的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e，引起反射d e 是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)15、臨床上,與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無(wú)關(guān)的檢查是（ ）a 劃腳心觀察是否有反應(yīng) b 檢查血細(xì)胞的數(shù)星是否有變化c 檢杳膝跳反射是否正常 d 要求此人復(fù)述以生的一段話16、脊髓的