2020年校長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀范文

1、2020 年校長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀范文校長(zhǎng)主要指國(guó)家教育行政部門或其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)管理部門任 命的學(xué)校負(fù)責(zé)人。下文是小編為各位準(zhǔn)備的關(guān)于 20xx 年校長(zhǎng) 述職報(bào)告范文，歡迎閱讀 !20xx 年校長(zhǎng)述職報(bào)告范文篇一 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一 年即將過去。一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全 體教師的幫助和支持下，我忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真履行校 長(zhǎng)職責(zé)，使胡村小學(xué)各方各面的工作取得較好的發(fā)展，在此， 我真誠(chéng)地感謝大家。下面，我就從工作體會(huì)、工作業(yè)績(jī)、存在 問題和今后的發(fā)展方向四個(gè)方面，將一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo) 和老師做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。一、工作體會(huì)。1、深入師德學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識(shí)?！皫熣?，傳道授業(yè)解 惑也

2、”。 故為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有 師德高尚的老師才能真正做到愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)。做 為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務(wù)繁多，再加 上個(gè)別教師服務(wù)意識(shí)不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。因 此，我在工作中倡導(dǎo)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草 去”的崇高精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力提高教師的政治修 養(yǎng)，樹立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識(shí)，從而推動(dòng)學(xué)校 各項(xiàng)工作有效開展。2、堅(jiān)持以身作則，樹立模范形象。有人說：“無功就是 過，平庸就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退?！蔽矣X得很有道理。做為校 長(zhǎng)，如果不能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，那就是一種罪過。一年 來，我把學(xué)校做為自己的家，自覺遵

3、守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 對(duì)學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我 嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅(jiān)持早到校、晚回家，各項(xiàng)教學(xué)常 規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。3、明確目標(biāo)管理，樹立學(xué)校新形象。目標(biāo)就是方向，有 了正確的目標(biāo)，再制訂好實(shí)施目標(biāo)的合理規(guī)劃，工作就能有條 不紊。任職以來，我本著 ‘ 站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)， 想得深一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn) ’ 的工作理念，我不斷摸索工 作經(jīng)驗(yàn)，掌握了解每一個(gè)管理細(xì)節(jié)，解決落實(shí)每一個(gè)工作難 題，逐步規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我個(gè)人認(rèn)為 一

4、個(gè)校長(zhǎng)留給學(xué)校最重要的兩樣?xùn)|西是：培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師 隊(duì)伍和培養(yǎng)一種好的校園文化。在學(xué)校管理上，我和學(xué)校其他 領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真規(guī)劃，讓年輕教師充分展現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)踐、科學(xué)教研的能 力，也讓老教師發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富、勤懇塌實(shí)的作風(fēng)，努力營(yíng)造和 諧寬松的工作環(huán)境，積極培育一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的師資隊(duì)伍。我校的幾位老教師愛崗敬業(yè)，模范遵守學(xué)校制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 中青年教師不怕艱苦，勇挑重?fù)?dān)，虛心向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，事 事尊重老教師的意愿。良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理富有人 情味，領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難 題總是群策群力。5、重視德育工作，創(chuàng)建和諧校園。德育工作關(guān)系到人才 培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工

5、作放在重要位置，崇倡 以德服人、以德管人、以德育人，對(duì)學(xué)生提出：在家庭做好孩 子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會(huì)做好少年的“三好”要求，加強(qiáng) 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在具體工作 中，注重在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊(duì)大隊(duì)、班級(jí)為主的三級(jí)德 育責(zé)任教育網(wǎng)，并通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪等形式，形成學(xué)校、家 庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。通過開展一系列不同形式的活 動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng) 和校風(fēng)，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)與發(fā)展。;對(duì);對(duì)6、健全科學(xué)的管理制度，保障學(xué)校健康發(fā)展?！肮堋币?依法而治，管而有度 ; “理”要依情而理，理而有節(jié)。好的制 度，它是一種強(qiáng)身劑，也是一種催化劑。

6、為此，我組織學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)班子先后制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，這些制度對(duì)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主 任、班主任、科任教師、教研組長(zhǎng)的職責(zé)做了詳細(xì)的規(guī)定 德育、教學(xué)、體衛(wèi)、美育等目標(biāo)化、制度化，形成了規(guī)程 財(cái)務(wù)、校產(chǎn)管理、校園凈化綠化、專用教室管理、書籍檔案管 理、學(xué)生行為規(guī)范管理等進(jìn)一步健全、量化，使學(xué)校各項(xiàng)制度 更完善，崗位責(zé)任更明確，更能客觀、公正地衡量教師的各項(xiàng) 工作業(yè)績(jī)，有效調(diào)動(dòng)教師工作積極性。我在學(xué)校的日常管理 中，既體現(xiàn)靈活的人文關(guān)懷，更注重完善健全的管理制度，只 要制度健全與公正，就能使全校師生在穩(wěn)定、有序的環(huán)境中工 作學(xué)習(xí)，只要每位教師嚴(yán)格按制度辦事，就能保證各項(xiàng)工作正 常開展，形成良性循環(huán)，保障學(xué)校健

7、康發(fā)展。7、加強(qiáng)安全與衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。安全工作 是學(xué)校的重要工作，我和學(xué)校的安全負(fù)責(zé)人堅(jiān)持做好每周的安 全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上， 放在心上，做到天天講、時(shí)時(shí)念，我校全年沒有發(fā)生重大的安 全事故。今年我校組織了多次的安全知識(shí)講座，進(jìn)行了多次安 全演練，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，防止了意外事故的發(fā)生。特 別值得一提的是由于今年針對(duì)學(xué)校暴力犯罪的惡性事件的增 多，我校特制定了預(yù)防學(xué)校暴力事件應(yīng)急預(yù)案，安排教師每天 值班，特別是上下學(xué)階段重點(diǎn)值班，保衛(wèi)學(xué)生安全。衛(wèi)生工作 也是學(xué)校的重要工作之一，我校通過潔凈校園活動(dòng)，結(jié)合每天 的衛(wèi)生和紀(jì)律檢查評(píng)比，做到人人講衛(wèi)生，

8、減少和預(yù)防疾病的 發(fā)生。每年春季是各種流行傳染疾病的多發(fā)季節(jié)，今年我校為 了預(yù)防手足口病的發(fā)生，嚴(yán)格落實(shí)預(yù)防傳染病方案，通過國(guó)旗 下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、致家長(zhǎng)的一封信宣傳衛(wèi)生防病知 識(shí)，嚴(yán)格晨午檢、消毒和患病學(xué)生追蹤記錄，保障學(xué)生的身體 健康。我校還積極組織大課間體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開足 體、音、美和學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、工作業(yè)績(jī)。1、我校全體教師上下團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，人人都把工作做 好，沒有一人出現(xiàn)違紀(jì)事件。今年，我校安艷芳、趙靜華老師 被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任 ; 張紅梅、張麗、高培老師被評(píng)為縣優(yōu)秀 教師 ; 張紅梅老師被評(píng)為縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員 ; 趙靜華、高培老師被評(píng) 為縣優(yōu)質(zhì)課教師

9、; 此外，多人次教師參加縣、市級(jí)教師培訓(xùn)， 多位教師的論文在省市獲獎(jiǎng)。2、學(xué)校各項(xiàng)制度更健全。形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教師參與的 民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加 強(qiáng)。學(xué)校校務(wù)公開 , 財(cái)務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。3、學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明向上，富有愛國(guó)主義、集體主義 精神。我校五甲、二甲兩個(gè)班級(jí)被評(píng)為縣先進(jìn)班集體，五年級(jí) 的段凱楠和張玉同學(xué)被評(píng)為縣三好學(xué)生，六年級(jí)的孟靜柔同學(xué) 被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生，而且我校學(xué)生在全鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中 均取得優(yōu)異的成績(jī)。4、體育、衛(wèi)生、美育等各項(xiàng)工作成效顯著。學(xué)校衛(wèi)生工 作常抓不懈，校園凈化、美化、綠化，育人環(huán)境優(yōu)美。大課間 體育活動(dòng)豐富多彩，

10、“兩操”鍛煉高質(zhì)有效 ; 學(xué)生個(gè)性得到發(fā) 展, 藝術(shù)素質(zhì)不斷提高，學(xué)生“全面發(fā)展 +特長(zhǎng)”得到充分體 現(xiàn)。5、20xx 年下半年，我校認(rèn)真做好迎接省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收 工作，此項(xiàng)工作責(zé)任重大，我們兢兢業(yè)業(yè)，不敢有一點(diǎn)馬虎。 學(xué)校新建教師車棚和多媒體教室，改善了學(xué)校的生活和教學(xué)條 件，滿足了現(xiàn)代化教學(xué)的需要。學(xué)校努力完善和健全各種檔案 資料，做到各項(xiàng)工作有跡可尋。最終我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指 導(dǎo)下比較圓滿的通過了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收。省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的 工作給予了肯定，也提出了寶貴的意見。6、我校的安全工作成績(jī)突出，安全教育深入人心，安全 演練效果顯著，安全隱患及時(shí)排除，全校師生的安全意識(shí)高， 全年沒有重大

11、安全事故。三、存在問題。 成績(jī)來自全體教師的共同努力，我在工作中學(xué)到了許多寶 貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺 ; 但它的背后也突顯了我在工作中的 許多不足之處：1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，我還缺乏對(duì)學(xué)校工作的深 刻思考，出現(xiàn)盲從現(xiàn)象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待 提高;2、在學(xué)校的具體事務(wù)中，偶爾有隨意性，沒能和領(lǐng)導(dǎo)班 子及時(shí)溝通，不能虛心聽取不同的意見 ;3、對(duì)教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少， 對(duì)教師關(guān)心還不夠，教師工作壓力大，報(bào)酬少，政治思想工作 有待加強(qiáng)。4、對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，一些不良習(xí)慣還不能徹底 改正，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，不能完全起到模范作用5、一些制度還不夠完善，

12、有些制度落實(shí)不到位，責(zé)任落 實(shí)到人但不夠明確，使得一些工作不能及時(shí)高效地完成。6、教育教學(xué)水平有待提高，校本研究活動(dòng)不夠深入，還 沒有充分調(diào)動(dòng)起教師的積極性，致使教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位。四、發(fā)展方向。工作中的成績(jī)將化為我的動(dòng)力，工作中的不足之處是我今 后自身整改的目標(biāo)。感謝全體教師長(zhǎng)期以來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有 你們不懈的努力，才能成就胡村小學(xué)教育事業(yè)的輝煌。一年 來，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，我給各位領(lǐng)導(dǎo)和老師添了許多麻煩， 在此我深表歉意，望大家體諒我一心想搞好本職工作的熱情， 諒解我在工作上的無意冒犯之處。教師是人類靈魂的工程師，教育事業(yè)是天底下最光輝的事 業(yè)。教師的工作是一份憑良心的苦差使，無法用金錢來

13、衡量它 的價(jià)值。我們選擇了教師，就等于選擇了奉獻(xiàn)和清貧。今后，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。 以上是我的述職，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。20xx 年校長(zhǎng)述職報(bào)告范文篇二 20xx 年，無論是學(xué) 校，還是作為校長(zhǎng)個(gè)人，都是很值得總結(jié)的一年。在區(qū)教育局 和第一教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過學(xué)校全體教職員工的 共同努力，學(xué)校在各方面都取得了驕人的成績(jī)，在此，我對(duì)上 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助以及學(xué)校全體教職工的大力支持、配合， 表示衷心的感謝。下面，我就一年來的思想工作情況，作如下 述職。一. 以“依法治?！睘榍疤?，逐步完善學(xué)校管理機(jī)制 圍

14、繞黨和國(guó)家的教育方針和學(xué)校工作的大局，我校在上級(jí) 政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的相關(guān)規(guī)定， 堅(jiān)持就近免試入學(xué)原則，收費(fèi)管理規(guī)范，課程計(jì)劃執(zhí)行嚴(yán)格。 對(duì)于招生等敏感問題，我們尺度把握合理，和兄弟學(xué)校的關(guān)系 平等和睦。在“依法治校”的前提下，我本著“任人為賢”的原則， 認(rèn)真執(zhí)行好校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，副校長(zhǎng)、工會(huì)主席采用直選的方式產(chǎn) 生，中層干部競(jìng)聘上崗，并每學(xué)期向教代會(huì)述職，一年一聘。 我校班子成員分工明確，條塊清晰，責(zé)權(quán)分明，管理中堅(jiān)持民 主集中制的原則，做好校務(wù)公開，重大事項(xiàng)集體商議、決策， 充分發(fā)揮干部的主觀能動(dòng)性。此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得 “校興我榮”的思想深

15、入人心。在“育人為本，開潛揚(yáng)長(zhǎng)，整 體發(fā)展”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作得到全體員工的合 力推動(dòng)，呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。 20xx 年 7 月，我校成 為浦東新區(qū)首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校，評(píng)審結(jié)果為“優(yōu)”，并在全 區(qū)的校長(zhǎng)書記會(huì)議上以電視片的形式進(jìn)行交流。同年，學(xué)校還 獲得上海市紅旗大隊(duì)、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明上海市示范基 地、浦東新區(qū)二星級(jí)行為規(guī)范示范校等榮譽(yù)。我校也是浦東新區(qū)年度自評(píng)工作的試點(diǎn)學(xué)校，經(jīng)過一個(gè)廣 泛、深入、認(rèn)真的自評(píng)過程，完善了考評(píng)制度。不僅使學(xué)校干 部和教職工對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、優(yōu)勢(shì)特色、現(xiàn)有困 難等都有了更清晰的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校的工作思路、工作方 法和措施有了進(jìn)

16、一步的理解，在看到成績(jī)的同時(shí)，也看到存在 的不足，明確今后努力的方向。二. 以“求真務(wù)實(shí)”為原則，扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作1. 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)品牌 凸顯德育實(shí)效 為了適應(yīng)二期課改的要求，不斷探索德育活動(dòng)的新方法和 新途經(jīng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，注重利用社區(qū)、共 建單位等資源，成立了德育教育社會(huì)實(shí)踐基地，并有了德育校 本教材輔導(dǎo)員建設(shè)，初步實(shí)現(xiàn)德育教育課程化。學(xué)?！耙躁?duì)促團(tuán)，以團(tuán)帶隊(duì)，自主自動(dòng)，快樂成長(zhǎng)”作為 開展德育活動(dòng)少先隊(duì)工作的理念，形成了一套“團(tuán)、隊(duì)一體” 的工作模式，少工委的成立，更是開創(chuàng)了德育團(tuán)隊(duì)工作的新模 式。作為上海市紅旗大隊(duì)，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作已形成品牌，輻射 效應(yīng)日益明顯。暑期伍旭

17、梅老師參加了在北戴河召開的全國(guó)少 先隊(duì)工作交流會(huì)，會(huì)上介紹了我校少先隊(duì)工作情況。 11 月， 浙江省初中少先隊(duì)工作者一行 64 人，在省總輔導(dǎo)員老師的帶 領(lǐng)下來到學(xué)校開展兩地少先隊(duì)工作交流。全國(guó)少先隊(duì)工作協(xié)會(huì) 副會(huì)長(zhǎng)段鎮(zhèn)老師、上海市總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)老師、以及新區(qū)少先 隊(duì)總輔導(dǎo)員張振杰、朱海燕老師等同志一起參加了當(dāng)天的交 流，他們高度肯定了團(tuán)隊(duì)工作對(duì)學(xué)校德育的促進(jìn)作用。目前，我校教師牢固樹立“人人是德育工作者”的理念， 實(shí)施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領(lǐng)下的德育工作 新思路。以師德建設(shè)為載體，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育領(lǐng) 導(dǎo)體系，建立以分管校長(zhǎng)、政教處和團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組長(zhǎng)和班主 任、團(tuán)隊(duì)小干部

18、為主體的分級(jí)管理體系，建立學(xué)校、家庭、社 會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，確保學(xué)校行為規(guī)范工作機(jī)制的正 常運(yùn)轉(zhuǎn)。2. 深化教學(xué)改革 勇于實(shí)踐探索教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們通過抓實(shí)教學(xué)的五個(gè)環(huán) 節(jié)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。其中，重點(diǎn)是備課和上 課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈，抓出實(shí)效，提高效率。今年更是強(qiáng)化 了學(xué)校行政的聽課制度，由教導(dǎo)處排出每周聽課課表，每周行 政人員聽課達(dá) 20 節(jié)次。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為 100%，優(yōu)良率則實(shí)現(xiàn)一年一個(gè)臺(tái)階，從 26%，到 33%，再到今 年的 43%，全區(qū) 36 所同類學(xué)校中排名第 4。教學(xué)質(zhì)量已形成了 節(jié)節(jié)攀升的勢(shì)頭，處于同類學(xué)校先進(jìn)

19、的行列，受到區(qū)教育主管 部門的表揚(yáng)。也贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校以拓展課程為載體，為學(xué)生創(chuàng)造潛能的挖掘提供舞 臺(tái)。目前，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明，在國(guó)際 級(jí)青少年柔道比賽中多次獲得個(gè)人和團(tuán)體的獎(jiǎng)牌，在市級(jí)頂級(jí) 科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮。三. 以“教育科研”為手段，搭建師資隊(duì)伍建設(shè)平臺(tái)在提高教師的素養(yǎng)以及專業(yè)化水平發(fā)展方面，我校通過 “教育科研”的方式竭力為教師搭建發(fā)展的平臺(tái)，并結(jié)合“ XX ”的師訓(xùn)工作，開展校本教研活動(dòng)。我校是浦東新區(qū)第二 批校本研修實(shí)施單位，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“突出 骨干、深化校本”的方針，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，將教研組作為主陣地，

20、以解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐與課程改革中存在的 突出問題為突破口，實(shí)踐“雙成教育”。學(xué)校不斷加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，通過聽課、集體備 課、開設(shè)署級(jí)公開課、德育展示課，提高教師課堂教學(xué)能力。 目前，學(xué)校共培養(yǎng)了市名師后備 1 名，區(qū)學(xué)科帶頭人 2 名，區(qū) 明星教師 1 名，區(qū)骨干教師 6 名，區(qū)學(xué)科中心組成員 5名，校 骨干教師 16 名。四. 以“勤于學(xué)習(xí)”為根本，不斷提高自身思維品質(zhì)1. 修人品 作為校長(zhǎng)在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用 科學(xué)的方法統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐，做到與時(shí)俱進(jìn)。把我自 身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系起來，真正成為一個(gè)學(xué)校辦 學(xué)方向的引導(dǎo)者，教育方針政策的貫徹者，

21、師生員工的教育 者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的組織者。2. 增底蘊(yùn) 今年我獲得了上海市園丁獎(jiǎng)，同時(shí)作為第二批上海市名校 長(zhǎng)后備 , 學(xué)習(xí)探究先進(jìn)的教育管理方法。一年來開展課題研 究，共在市區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表論文 6 篇，約兩萬字。3. 盡責(zé)任 我以市、區(qū)級(jí)高評(píng)委專家的身份參與了高級(jí)教師、一級(jí)教 師職務(wù)評(píng)審工作。今年，還與重慶來的校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員結(jié)對(duì)，傳授我校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。作為區(qū)化學(xué)學(xué)科帶頭人，我為 區(qū)內(nèi)教師開設(shè) 240 課程講座。近年來，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，如何保持發(fā)展勢(shì)頭， 穩(wěn)步前行，依靠的是區(qū)教育局、教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，依靠 的是學(xué)校管理效能的提高和教師專業(yè)水平的提高。因此，在今

22、后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉 潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和 持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)， 為實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展而不懈努力。20xx 年校長(zhǎng)述職報(bào)告范文篇三 伏案回眸，總結(jié)一年 來的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作 加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差 距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓， 也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī) 會(huì)。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力量1、樹立目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下

23、，我校加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德 建設(shè)、創(chuàng)建安全文明校園 , 有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理 活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架，2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、 教學(xué)和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解 時(shí)事; 學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作 ; 參加學(xué)習(xí)，自我完善 ;不斷實(shí)踐， 提升水平。業(yè)余時(shí)間參加了“專升本”的自學(xué)考，努力提高 “依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的 方針政策保持一致 ; 確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代 的潮流。3、依法管理，依法治校 “依法管理，依法治?！笔俏乙回瀳?jiān)持并貫徹的原則。堅(jiān) 決執(zhí)行上級(jí)部門制定的各

24、項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為 和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán) 力，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教 師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi) 我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出 一定經(jīng)過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。4、班子團(tuán)結(jié)，形成合力 做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子 人員能心情愉悅地工作 ; 涉及教職工切身利益的方案，堅(jiān)持做 到反復(fù)醞釀、多方聽取意見，由教代會(huì)通過后再執(zhí)行。班子領(lǐng) 導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實(shí)，心往一處想，話往一處 講，勁往一處使。5、以情感人，人本管理 不論是年

25、終考核、還是評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè)計(jì)周 密、問題分析詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人 唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠(chéng)心感染人。 由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績(jī)，用人看本事 ; 辦事要公開，處事要公 平，看人要公正 ; 不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣 大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群 眾基礎(chǔ)。二、提高學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)管理才能1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長(zhǎng)引領(lǐng)教改 推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師 的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變，我 們采用“走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來輔導(dǎo)”的方法來加以強(qiáng)化，通過 課堂實(shí)踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵

26、。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實(shí) 踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)中， 信息技術(shù)的運(yùn)用，探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)已成“家常 便飯”、屢見不鮮。 作為校長(zhǎng)的我，在課改的浪潮中一馬當(dāng) 先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的 教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺(tái)，平時(shí)的課堂是我和 老師們探究新模式的舞臺(tái)，平時(shí)從聽課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)最好的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在 積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。2、構(gòu)建實(shí)踐機(jī)制，搭建交流平臺(tái)發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營(yíng)造了有序競(jìng)爭(zhēng)、人人 爭(zhēng)先、百家爭(zhēng)鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè) 顯

27、著亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評(píng) 課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節(jié)，為每位專任教師多層面、多規(guī)格 展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺(tái)，在展示自我中認(rèn)識(shí)自我、在 認(rèn)識(shí)自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現(xiàn)， 成為認(rèn)識(shí)他人、融入群體的場(chǎng)所，成為提高教師教學(xué)水平和藝 術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實(shí)干出成績(jī)1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我 任組長(zhǎng)的“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)本校 課堂教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查、研討，及時(shí)了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂 工作的實(shí)際狀況，商量相應(yīng)對(duì)策，并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監(jiān) 控措施，

28、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討課改精神，開展活動(dòng)，撰寫 文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進(jìn) 課堂得到進(jìn)一步深化。2、制定課堂管理常規(guī)我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情 況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、 上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個(gè) 方面進(jìn)行優(yōu)化控制。3、實(shí)施課堂教育隨訪制 課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用 事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調(diào)研活動(dòng)。 二是進(jìn)行“專課專用”情況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平時(shí) 檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況， 真正實(shí)現(xiàn)開足開好、專課專用的課程標(biāo)準(zhǔn)，