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1、大學(xué)生兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得 大學(xué)生兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得一 兒科實(shí)習(xí)已經(jīng)過去一個(gè)月了,因?yàn)闀r(shí)間的緊急,一直沒有 抽空回憶這段難忘的時(shí)光, 7 月中旬,考研的緊迫感由此萌 發(fā),不得不抽出時(shí)間化為永久的記憶。 我沒有用華美的辭藻, 我只想將內(nèi)心的感受表達(dá)出來,畢竟我努力過、奮進(jìn)過。說到兒科,不得不提到兒科的根本情況。人民醫(yī)院兒童中 心是由三個(gè)病區(qū)加上一個(gè)重癥監(jiān)護(hù)室組成,包含了自己獨(dú)立 的門診大廳、護(hù)理大廳等,可以說是個(gè)很完美的兒童醫(yī)院。 兒科總主任就是董繼平主任了,雖然很少見到,但她慈祥的 笑容,精湛的醫(yī)技總是讓人敬佩,記得在實(shí)習(xí)生大會(huì)上她告 訴我們“對(duì)待病人,要像朋友一樣去對(duì)待,但要像敵人一樣 去防著、“
2、醫(yī)生是好人,好人永不給壞人一般見識(shí)。出 色的醫(yī)生又何不是這樣呢 ?在這個(gè)醫(yī)患關(guān)系惡劣的社會(huì),保 護(hù)自己是第一位,但超過度了就是害了自己,不要試圖去推 卸責(zé)任,因?yàn)槟闶前炎约和鹂永锿?,但也不要過于包攬萬 事,因?yàn)槭露啾爻鰜y,這就是度 !好了,接下來說說我的老師們吧,第一個(gè)當(dāng)談的是我們二 病區(qū)的主任了,王金堂主任,嚴(yán)厲的背后暗含著慈祥,第一 次見他時(shí),他正在吼一個(gè)患兒的家長(zhǎng)“你們?cè)趺醋黾议L(zhǎng)的, 孩子得這么重的病,還不知道早點(diǎn)來看,拖到現(xiàn)在,來了又 不想好好治是呀,如果你是家長(zhǎng),心里好受嗎?不會(huì)的。 在我們十堰市區(qū)的三座三甲醫(yī)院里,流傳著一句話“十堰兒 科疾病哪里治,請(qǐng)到太和人民老王處,孩子哭鬧送
3、進(jìn)院,咯 咯笑著入懷中具體我記不清楚了,就是再哭鬧的孩子到了 太和醫(yī)院老王處和人民醫(yī)院老王處,都會(huì)停止哭泣,被人們 頌為兩王。確實(shí)挺神奇的。每天查房,我都會(huì)跟著他,真的 能學(xué)到很多東西, 最要就是醫(yī)技醫(yī)德。 下面說說王小菊主任、 白淑霞主任及孫潔主任吧, 因?yàn)椴皇呛芰私猓?接觸的比擬少, 所以不會(huì)很好的表達(dá),大致講下吧,王主任,記得是給我們 進(jìn)行教學(xué)大查房的主任,也是兒科實(shí)習(xí)唯一一次教學(xué)查房, 講的很透徹,很仔細(xì),足以說明是一位優(yōu)秀的教師,跟她一 起做過門診,收獲不少,她也很耐心的教我們,很感謝 ! 白 淑霞主任,說話鏗鏘有力,一針見血,沒有說明轉(zhuǎn)彎,對(duì)待 患者疾病能直接道出所以然,說到這里,
4、每個(gè)人根本上就能 想到白主任的為人, 不多花病人一分錢, 患兒家長(zhǎng)都很喜歡。 孫主任,曾經(jīng)接觸過一次, 就是幫她晉升副高吧, 大熱天的, 可把我累壞了,還好最后一切 ok最后聽局部人說,孫主任 喜歡使人幫她做事,我倒覺得,如果她不在忙著,干嘛去找 你呢 ?還是彼此諒解吧 !接下來就是談下我的帶教老師們吧,第一個(gè)談下李智慧老 師,實(shí)習(xí)圈里公認(rèn)的好老師,什么東西都給你講,能學(xué)到很 多東西,可惜我沒有跟他一起,這就沒什么好說了,在兒科 也是最具有孩子氣的老師,家長(zhǎng)小孩都喜歡,辦公室里常常 能見到他們熱鬧的場(chǎng)景,很不錯(cuò) ! 張曼老師,年輕漂亮的女 老師,性格特別好,喜歡笑,讓人覺得一點(diǎn)壓力感都沒有,
5、像沒長(zhǎng)大的孩子,卻肩負(fù)著照看孩子得重?fù)?dān),每每查房都由 王金堂主任帶著,虛心學(xué)習(xí),從來不埋怨什么,真是耐得住 醫(yī)院的悶氣。付宇老師算是我實(shí)習(xí)的第二位老師,我初到科 室,她正忙著結(jié)婚, 所以一周后來科室上班就沒有學(xué)生跟她, 起初她問丁老師要我,丁老師沒放,結(jié)果就是我兩個(gè)老師都 跟了,那可真叫個(gè)累啊,我最后寫大病歷寫到想吐,實(shí)在是 應(yīng)付不過來,還好我的同學(xué)們幫我,兒科入出院可是閃電式 的,讓你崩潰暈,可最后還是堅(jiān)持下來了,雖然最后付老師 沒教給我什么,但我在她心中的印象很深刻,老遠(yuǎn)見到就叫 我,說明我的辛苦沒有白費(fèi),我還是有價(jià)值的,這就夠了, 我是實(shí)習(xí)醫(yī)生, 還期望得到什么 ?最后講下我的丁老師,
6、“真 愁人是他的口頭禪,最初來科室我挺失望的,因?yàn)樗粣?教學(xué)生,我想幫助,一句“你寫的我還得改,還沒有我自己 寫的快,我差點(diǎn)暈倒,但我沒有放棄,經(jīng)過一番努力,最 總他終于放手了,讓我自己寫病歷,自己?jiǎn)柺壮蹋瑢戓t(yī)囑, 收獲還是蠻大的,越來越覺得他對(duì)學(xué)生的好是隱藏的,看你 自己怎么去開掘, 你想學(xué)習(xí), 沒有人會(huì)遠(yuǎn)離你的, 你記得的 ! 現(xiàn)在出科了,我突然發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系更好了,我們已經(jīng)沒有 了隔膜,完全像朋友一樣, 好樣的, 我喜歡,覺得自己真幸, 個(gè)老師都對(duì)我好,這不, 7.13 三院要在兒科精選講師,丁老師、張老師、付老師都參加了,我得去祝賀啊! 哈哈 !師生關(guān)系真的到達(dá)這種程度,你就不覺得很
7、無聊了 !好了,寫的手就疼了,得歇會(huì)了,每次出科就是萬分的不 舍,感情這東西,如果你珍惜,就是一個(gè)小時(shí),你永遠(yuǎn)也忘 不了,好好珍藏吧,我的朋友們 !大學(xué)生兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得二隨著春回大地,枯木逢春讓這個(gè)寂靜的世界重新回歸到了 生氣。而白衣天使的降臨更讓這個(gè)世界多了一份純潔,猶如 錦上添花。走在田間,油菜花正開的茂盛???,金燦燦的花 朵在奔放、在呼喊、好似是再說春天來了,春天來了。聽, 忙著采花蜜的昆蟲嗡嗡的作響,好似是在說健康、健康。辛 苦的勞作,只要有付出就會(huì)有回報(bào)的。這些景象使到處都是 一片生機(jī)勃勃的景象。嵐山滿園的盛開,隨處可見嬌滴滴的 露珠與花葉為伍,微風(fēng)拂來好似是一個(gè)窈窕淑女在蕩秋千
8、; 桃花的粉綠是讓人沉醉的,猶如一個(gè)小女子羞答答滴 !不知不覺我已經(jīng)回來實(shí)習(xí)差不多半個(gè)月了。一開始我以為 會(huì)把我分到急診科或者消化內(nèi)科去,可后來我發(fā)現(xiàn)我想多了, 我真的是想多了。老師居然把我和另一個(gè)小伙伴分到兒科去 了,在將近半個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)過程中,我從剛進(jìn)入科室的頭 一天星期的拘謹(jǐn)?shù)浆F(xiàn)在可以和老師時(shí)不時(shí)的開一下玩笑,嘮 嘮家常,談?wù)勔院蟮尼t(yī)學(xué)大計(jì)。帶我的老師是兒科的副主任 周老師,記得她第一次談話的內(nèi)容,我記憶猶新:1、我們 也是從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的這個(gè)角色轉(zhuǎn)變而來的,我們作為一個(gè) 醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生一定要把這個(gè)角色轉(zhuǎn)變適應(yīng),要相信自己,病人 與家屬才會(huì)相信你。 2、我們一定要以病人的健康為中心。 3、
9、 我們一定要細(xì)心,多問幾個(gè)為什么。不懂就要問,要不恥下 問。老師不會(huì)因?yàn)槟銌柕膯栴}非常簡(jiǎn)單就不答復(fù)你,每個(gè)老 師都喜歡好學(xué)的學(xué)生。 4、每天待在醫(yī)院是有好處的,沒事 的時(shí)候多看看書、看看病歷、跟著值班醫(yī)生去接診病人,多 注意他的做法與用藥規(guī)律,每個(gè)醫(yī)生都有自己獨(dú)特的用藥習(xí) 慣,因?yàn)橹挥羞@樣才能學(xué)到東西。她對(duì)待病人總是微笑、溫 聲細(xì)語的詢問,非常耐心的傾聽病人及其家屬的問題和建議, 她總是為病人著想所做的診療方案全是按照實(shí)際情況來指 定的。每次去查房的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真的與病人交談,她的一些 做法是值得我學(xué)習(xí)的,相信對(duì)我的醫(yī)生生涯一定會(huì)有幫助的。在這個(gè)科室,主要的常見病多發(fā)病是支氣管肺炎、急性腸 胃炎
10、、急性上呼吸道感染和新生兒黃疸。將近半個(gè)月的深入 病房的查房工作,雖然和老師去查房比擬好,但我總是習(xí)慣 在下午的時(shí)候自己到病房去問問他們的情況。有些特殊的病 我總是和我的小伙伴一起去,和她共同探討。有幾個(gè)小朋友 跟我真的是很有緣啊, 分別是 29床、47床和 65 床的每次護(hù) 士幫他們打針的時(shí)候總會(huì)哭,但一看到我的時(shí)候就笑、抱一 抱他們他們打針的時(shí)候都不會(huì)哭了??磥砦液退麄冞€真的是 有緣分啊,哈哈 ! 其實(shí)在兒科大局部家長(zhǎng)們對(duì)我都挺有禮貌的,也很配合我。也許這就是一種信任的表達(dá)吧。只是個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)于我這樣的實(shí)習(xí)生可能多多少少都會(huì)有些不信任,因 為都是為了孩子我也能理解。為了以后能夠獲得更多家長(zhǎng)的 信任我想現(xiàn)在我唯一能做的就是要積極擺脫這種不自信負(fù) 面情緒,要對(duì)自己有信心更、要不斷看書補(bǔ)
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