六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《騎鵝旅行記》名著導(dǎo)讀

1、騎鵝旅行記新課標(biāo)小學(xué)生必讀塞爾瑪拉格洛夫/著 這本書(shū)的作者是這本書(shū)的作者是塞爾瑪塞爾瑪拉格洛夫。拉格洛夫。 我知道這本書(shū)我知道這本書(shū)講的是一個(gè)孩子講的是一個(gè)孩子騎鵝旅行的事。騎鵝旅行的事?？纯催@本書(shū)的封面，你知道了什么？塞爾瑪塞爾瑪拉格洛夫拉格洛夫，瑞典，瑞典19世紀(jì)末新浪漫主義世紀(jì)末新浪漫主義文學(xué)的代表，她不僅是第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)文學(xué)的代表，她不僅是第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女作家，還是唯一一位憑借一部長(zhǎng)篇童話就獲的女作家，還是唯一一位憑借一部長(zhǎng)篇童話就獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。因?yàn)槔衤遘降某删?，得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。因?yàn)槔衤遘降某删停?914年她被選為瑞典皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。由于其文學(xué)年她被

2、選為瑞典皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。由于其文學(xué)貢獻(xiàn)，從貢獻(xiàn)，從1991年開(kāi)始，拉格洛夫的肖像被印在瑞年開(kāi)始，拉格洛夫的肖像被印在瑞典貨幣典貨幣20克朗鈔票上?？死殊n票上。 尼爾斯不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常捉弄小動(dòng)物。尼爾斯不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常捉弄小動(dòng)物。一天他戲弄了一只小精靈，受到懲罰變一天他戲弄了一只小精靈，受到懲罰變成一個(gè)拇指大的小人。還沒(méi)等他弄明白成一個(gè)拇指大的小人。還沒(méi)等他弄明白是怎么回事，他已經(jīng)騎在家鵝馬丁的脖是怎么回事，他已經(jīng)騎在家鵝馬丁的脖子上，和一群野鵝飛上了天空子上，和一群野鵝飛上了天空尼爾斯尼爾斯阿卡阿卡 尼爾斯本是一個(gè)十四歲左右的少年，他調(diào)皮、貪玩、尼爾斯本是一個(gè)十四歲左右的少年，他調(diào)皮、貪玩、任性、懶

3、惰，不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)待動(dòng)物和人十分兇狠，因?yàn)槿涡?、懶惰，不?ài)學(xué)習(xí)，對(duì)待動(dòng)物和人十分兇狠，因?yàn)閷?duì)小精靈不恭敬、出爾反爾，受到了懲罰，被小精靈變對(duì)小精靈不恭敬、出爾反爾，受到了懲罰，被小精靈變成了一個(gè)只有拇指般大小的小人兒。旅行路上的尼爾斯，成了一個(gè)只有拇指般大小的小人兒。旅行路上的尼爾斯，跟著鵝群看到了許多美麗迷人的瑞典自然風(fēng)光那些巍巍跟著鵝群看到了許多美麗迷人的瑞典自然風(fēng)光那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林、或貧瘠或富饒的土地、或高山、茫茫大河、黑黑森林、或貧瘠或富饒的土地、或雄偉或壯觀的城鎮(zhèn)，都讓尼爾斯驚奇不已，在這一條前雄偉或壯觀的城鎮(zhèn)，都讓尼爾斯驚奇不已，在這一條前行的路上，他收獲了友情和愛(ài)。

4、然而，也有孤獨(dú)、無(wú)助、行的路上，他收獲了友情和愛(ài)。然而，也有孤獨(dú)、無(wú)助、饑餓、寒冷甚至死亡的一次又一次威脅。饑餓、寒冷甚至死亡的一次又一次威脅。尼爾斯尼爾斯 野鵝群的頭鵝，是個(gè)一百多歲的老鵝。她對(duì)野鵝群的頭鵝，是個(gè)一百多歲的老鵝。她對(duì)人懷著很深的警惕，所以不愿讓尼爾斯呆在野鵝人懷著很深的警惕，所以不愿讓尼爾斯呆在野鵝群里。當(dāng)尼爾斯被馬丁帶到野鵝群里的時(shí)候，她群里。當(dāng)尼爾斯被馬丁帶到野鵝群里的時(shí)候，她決定第二天早上就攆尼爾斯回家，可是當(dāng)天晚上決定第二天早上就攆尼爾斯回家，可是當(dāng)天晚上狐貍斯密爾偷襲了野鵝群。尼爾斯憑借自己的勇狐貍斯密爾偷襲了野鵝群。尼爾斯憑借自己的勇敢和智慧救回了一只野鵝，從而讓

5、阿卡對(duì)尼爾斯敢和智慧救回了一只野鵝，從而讓阿卡對(duì)尼爾斯產(chǎn)生了信任。產(chǎn)生了信任。阿卡阿卡如果你騎著鵝如果你騎著鵝飛行，你想去飛行，你想去哪里？哪里？你可以介紹一你可以介紹一下嗎？下嗎？ 尼爾斯和野鵝群在去往尼爾斯和野鵝群在去往拉普蘭的路上，結(jié)交了很多拉普蘭的路上，結(jié)交了很多好朋友。正是這些經(jīng)歷使尼好朋友。正是這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子爾斯從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成一名具有正義感、真誠(chéng)、變成一名具有正義感、真誠(chéng)、智慧、勇敢、善良的小英雄。智慧、勇敢、善良的小英雄。看看這些圖片，看看這些圖片，猜猜圖片背后的猜猜圖片背后的故事吧。故事吧。想一想，尼爾斯騎著鵝想一想，尼爾斯騎著鵝都飛到了哪里呢？

6、他看都飛到了哪里呢？他看到了什么？到了什么？除了這些，除了這些，你還想知道你還想知道什么？什么？在該書(shū)中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩在該書(shū)中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬(wàn)千的美麗圖畫(huà)，并通過(guò)引人入勝的故子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬(wàn)千的美麗圖畫(huà)，并通過(guò)引人入勝的故事情節(jié)，對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民事情節(jié)，對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄，和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄，融文藝性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體。大家一起看看

7、吧。融文藝性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體。大家一起看看吧。 小朋友，故事小朋友，故事讀完了嗎？老讀完了嗎？老師來(lái)考考你！師來(lái)考考你！1.尼爾斯騎鵝旅行記尼爾斯騎鵝旅行記作者是（）作者是（） CA安徒生安徒生B格林兄弟格林兄弟C塞爾瑪塞爾瑪拉格洛夫拉格洛夫2.下列關(guān)于（下列關(guān)于（騎鵝旅行記騎鵝旅行記）這部作品的主人公分析不正）這部作品的主人公分析不正確的一項(xiàng)是確的一項(xiàng)是 （）（）DA變成小狐仙之前，尼爾斯是一個(gè)淘氣、調(diào)皮、喜歡欺負(fù)變成小狐仙之前，尼爾斯是一個(gè)淘氣、調(diào)皮、喜歡欺負(fù)小動(dòng)物的孩子。小動(dòng)物的孩子。B尼爾斯變成小狐仙之后能夠聽(tīng)懂動(dòng)物的話語(yǔ)。尼爾斯變成小狐仙之后能夠聽(tīng)懂動(dòng)物的話語(yǔ)。C尼爾斯先后請(qǐng)求

8、貓和牛幫助他，但是他們都不肯幫助尼尼爾斯先后請(qǐng)求貓和牛幫助他，但是他們都不肯幫助尼爾斯。爾斯。D當(dāng)尼爾斯沒(méi)有得到動(dòng)物們的幫助時(shí)，他并沒(méi)有后悔。當(dāng)尼爾斯沒(méi)有得到動(dòng)物們的幫助時(shí)，他并沒(méi)有后悔。3.在尼爾斯騎鵝旅行的時(shí)候，人們都議論著走遍全國(guó)的在尼爾斯騎鵝旅行的時(shí)候，人們都議論著走遍全國(guó)的哪兩個(gè)孩子？（）哪兩個(gè)孩子？（）BA尼爾斯和小馬茨尼爾斯和小馬茨B放鵝姑娘奧薩和弟弟小馬茨放鵝姑娘奧薩和弟弟小馬茨C尼爾斯和奧薩尼爾斯和奧薩4.尼爾斯騎的那只鵝叫什么名字？（）尼爾斯騎的那只鵝叫什么名字？（）C A斯密爾斯密爾B阿卡阿卡C莫頓莫頓1.尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記本課主要寫了本課主要寫了_ _的故

9、事，表現(xiàn)了的故事，表現(xiàn)了_，說(shuō)明他是一個(gè)，說(shuō)明他是一個(gè)_的孩子。的孩子。一個(gè)男孩在一個(gè)男孩在歷險(xiǎn)中克服重重困難，最終成功歷險(xiǎn)中克服重重困難，最終成功小男孩的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)小男孩的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難2.從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？這個(gè)男孩在這次歷險(xiǎn)中遇到了重重困難，但他憑著勇敢、這個(gè)男孩在這次歷險(xiǎn)中遇到了重重困難，但他憑著勇敢、頑強(qiáng)的精神都克服了，使大雁們信任他。他也曾想過(guò)回家，頑強(qiáng)的精神都克服了，使大雁們信任他。他也曾想過(guò)回家，但堅(jiān)強(qiáng)的信念阻止了他。在這個(gè)路程上他什么天氣都遇到過(guò)，但堅(jiān)強(qiáng)的信念阻止了他。在這個(gè)路程上他什么天氣都遇到

10、過(guò)，可使他還是那么堅(jiān)強(qiáng)，想辦法克服。這種頑強(qiáng)的信念使我大可使他還是那么堅(jiān)強(qiáng)，想辦法克服。這種頑強(qiáng)的信念使我大受啟發(fā)，困難就是成功路上的階梯，你要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，登受啟發(fā)，困難就是成功路上的階梯，你要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，登上階梯，當(dāng)你克服了困難時(shí)，就是往前邁了一大步上階梯，當(dāng)你克服了困難時(shí)，就是往前邁了一大步! !謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在MicorsoftMicorsoft PowerPoint PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在WindowsWindows環(huán)境下獨(dú)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖