精選類山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè)第一章各種環(huán)境中的動(dòng)物第12節(jié)學(xué)案無(wú)答案新人教版

1、第一章 各種環(huán)境中的動(dòng)物 第1-2節(jié)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。（2）列舉生物的主要類群。（3）說(shuō)出從種到界各分類等級(jí)的名稱。（4）說(shuō)出對(duì)生物進(jìn)行分類的依據(jù)，了解劃分分類等級(jí)的意義。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 自主探究，合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一 嘗試對(duì)植物進(jìn)行分類 學(xué)生觀察課本p81“觀察與思考”部分，然后小組成員之間分析討論人，嘗試對(duì)這些植物進(jìn)行分類，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、答疑，并在教師的指導(dǎo)下，得出結(jié)論。1、你能說(shuō)出這六類植物的主要特征嗎？ 2、你能對(duì)這六種植物進(jìn)行分類嗎？你進(jìn)行分類的依據(jù)是什么？ 3、有種子的植物和無(wú)種子的植物可分為哪幾個(gè)類群？ 4、你能否把這六類植物按照從簡(jiǎn)單

2、到復(fù)雜的順序排列？ 5、通過(guò)以上資料的分析，你認(rèn)為植物分類主要應(yīng)考慮植物的哪些特征/ 學(xué)習(xí)任務(wù)二 動(dòng)物的分類 學(xué)生認(rèn)真觀察課本p82“觀察與思考”中動(dòng)物的圖片，并在教師的指導(dǎo)下小組內(nèi)討論問(wèn)題： 1、圖表中的11種動(dòng)物若分為兩組，它們分別是什么動(dòng)物？每組里有哪些動(dòng)物？ 2、若將每組中的動(dòng)物再進(jìn)行分類，又可以分為哪幾類？每類有哪些動(dòng)物？ 3、你能依照植物分類的表解方式將這11種動(dòng)物分開(kāi)嗎？ 4、請(qǐng)把不同的動(dòng)物類群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái)？ 5、你認(rèn)為動(dòng)物分類的主要依據(jù)有哪些？ 學(xué)習(xí)任務(wù)三 各種菌類的分類 根據(jù)細(xì)菌形態(tài)可以分為三類： 、 、 根據(jù)真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征可分為 和 。 學(xué)習(xí)任務(wù)四

3、生物分類的單位 學(xué)生根據(jù)課本中馬的分類情況p8587試著完成下問(wèn)題：1、生物分類的單位有哪些？分類的基本單位是什么？ 2、如何理解分類的基本單位“種”和物種的？ 學(xué)習(xí)任務(wù)五 動(dòng)物、植物分類等級(jí)的關(guān)系 生物所屬的分類單位越小，它們的親緣關(guān)系 。它們的共同特征 。二、 課堂練習(xí)：1.被子植物分類的主要依據(jù)是（ ）a.根、莖、葉  b.花、果實(shí)和種子 c.種子的結(jié)構(gòu) d.葉的形態(tài)2.將蜘蛛和青蛙分為兩類，分類的依據(jù)是(  )a.脊椎骨的有無(wú) b.體溫是否恒定 c.受精方式的不同 d.生殖方式的不同3.下列各組動(dòng)物劃分為一類比較科學(xué)的是(   )a.蜜蜂 蜂鳥(niǎo) 蝙蝠 b.

4、鯨魚(yú) 娃娃魚(yú) 鯽魚(yú)  c.青蛙 揚(yáng)子鱷 龜   d.蝙蝠 鯨魚(yú) 貓4.下列敘述不正確的是(  )a. 生物分類是研究生物的一種基本方法 b. 生物分類可以將其分為種和屬等不同的等級(jí) c. 生物分類的依據(jù)只是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征 d. 生物分類的基本單位是種5.下列有關(guān)分類單位的敘述中，正確的是(  )a.分類單位越小，所包含的物種越多 b. 分類單位越小，所包含植物的共同特征越多c.同一分類單位中，植物的特征是完全相同的 d.分類單位越小，植物的種類越多6、下列可以稱為“物種”的是（ ）a.鳥(niǎo) b. 細(xì)菌 c.松樹(shù) d.鯽魚(yú)7. 觀察下面的分類系統(tǒng)圖解，回答問(wèn)題：界動(dòng)物界門脊索動(dòng)物門綱哺 乳 綱 目食肉目 靈 長(zhǎng) 目科貓科犬科類人猿科 人科屬貓屬豹屬犬屬類人猿屬 人屬種 貓虎豹狗類人猿 人（1） 虎和豹的不同點(diǎn)多，還是虎和貓的不同點(diǎn)多？