排球正面下手墊球蒲佳奇

1、 排球正面雙手墊球教學設計 一、 設計理念 本課根據(jù)體育課程標準，以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主體作用，提高學生的積極性，挖掘?qū)W生的潛能，教學中教師起到引領、參與、促進的作用。根據(jù)七年級學生的身心特點，本著由淺入深、由易到難循序漸進的原則，使學生逐漸掌握正面雙手墊球的技術(shù)動作。 二、教材分析 本教材選自浙教版體育與健康水平四的教學內(nèi)容，本課為墊球課的第二課時。通過排球練習發(fā)展學生的協(xié)調(diào)能力，提高靈敏性，還能培養(yǎng)學生的集體主義精神。而墊球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守最常用的技術(shù)。起著組織全隊，相互配合的重要作用，是排球教學重要組成部分，也是更好地學習各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎，墊球

2、技術(shù)的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和配合的質(zhì)量。 三、學情分析 我校是一所農(nóng)村中學，本屆七年級學生，對排球知識的了解相對較少，運動技術(shù)水平一般，很容易形成一些錯誤的動作。同時，學生的自制力差，其心理因素處于不穩(wěn)定狀態(tài)。本課采用啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新等教學方法，對激發(fā)學生的思維和能力有很大幫助，教師充分發(fā)揮主導作用，培養(yǎng)學生參與運動的熱情，讓學生在不知不覺中掌握運動知識和技能，更好地促進學生努力達到教學目標。 四、本課的教法和學法 教法：本課主要圍繞教學目標，針對學生實際情況，把學生“思、學、練“有機結(jié)合起來，注重激發(fā)學生對知識的興趣，引導學生積極、主動地參與思維，一步步深入思考和解決問題。 課時教學

3、內(nèi)容教學目標教學重難點教學策略第1課時熟悉球性手型練習熟悉球性，提高控球能力。提高自我保護意識。建立正確的手型用身體部位控制球手型和擊球位置基本掌握1、 徒手模仿持球進行練習第2課時手型復習自拋自墊連續(xù)墊球熟悉球性，提高控球能力。建立正確的手型，體會上下肢協(xié)調(diào)用力。手型以及擊球部位，身體的協(xié)調(diào)用力1、講解示范，學生練習2、擊固定球3、一拋一墊4、“墊球入圈第3課時腳步移動自拋自墊連續(xù)自墊對正確墊球部位的認識體會上下肢協(xié)調(diào)用力學會腳步的移動和控制擊球力量上下肢協(xié)調(diào)用力身體的移動和擊球力量控制1、徒手練習2、腳步的移動練習3、“圓圈墊球”第4課時連續(xù)自墊兩人或多人一組練習體會上下肢的協(xié)調(diào)用力和身體

4、的移動上下肢協(xié)調(diào)用力、球落點的掌握和身體的移動1、學生自拋自墊2、徒手移動練習3、兩人一組拋接球練習4、墊球游戲第5課時考核讓學生了解考核的標準和要求。通過考核讓學生更加熟練地掌握墊球的技術(shù)。手型以及擊球部位上下肢協(xié)調(diào)用力1組織學生進行考核，其他學生進行復習。學法：主要通過循序漸進來解決重點、難點、提高學生學習興趣，通過模仿嘗 試練習評價改進小組合作等練習，以及分層提高的辦法，讓學生把已理解的知識和已掌握的技能運用到學習正面雙手墊球上，并能完成正確合理的墊球動作。排球正面雙手墊球蒲佳奇 2016.4.7教學內(nèi)容排球：正面下手墊球（第二課時）教學目標1.認識目標:通過講解讓學生了解本課的基本動作

5、要領、練習方法及運用等。2.技能目標:70%能掌握排球正面下手墊球手型和擊球點的控制，能做到協(xié)調(diào)用力，30%掌握要領，基本做到協(xié)調(diào)用力，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)，提高排球球性3.情感目標: 增強學生對排球的興趣，培養(yǎng)學生主動思維，積極與他人合作，勇于探索和嘗試。教 學重 點手型及擊球部位的掌握教學難點身體的協(xié)調(diào)用力部分時間課的內(nèi)容學生活動教師指導組織與要求運動量導入與熱身 3分鐘次數(shù)時間一.課堂常規(guī)二、熱身活動1、繞“圓”運球慢跑熱身2、持球慢跑3、慢跑滾球4、游戲：拋球石頭剪子布安全提醒：注意球的高度，小心被球打到1.成四列橫隊站立,體育委員整隊,并檢查人數(shù)2.向老師問好3按要求練習，熱身

6、1指導觀察2.向?qū)W生問好,宣布本課內(nèi)容,并安排見習生.3巡回提示組織:四列橫隊.   要求:靜.齊.快,精神飽滿。組織：分4組。要求：保持隊形，控制好跑步速度，提高球性11112理解掌握運動技能階段36分鐘三：墊球練習1、徒手蹬地練習注意手型和身體的協(xié)調(diào)用力2、自拋自墊練習不需要連續(xù)，拋、墊、接，為一次3、墊球入圈安全提醒：控制好擊球的力度和方向。小心用力過大打到其他同學。4、3-5次墊球嘗試多次墊球練習5、兩人一組糾錯練習6、連續(xù)墊球練習7、嘗試練習：圓圈墊球安全提醒：注意控制好擊球的時機力度。四：跑圈報數(shù)游戲1靜聽理解，積極參與練習。2集體徒手模仿練習，二人互

7、相糾錯。3持球互助練習。4靜聽，按游戲規(guī)則練習5在觸球點持球傳球6靜聽，觀察，練習，體會，糾錯7學生展示、評價表揚。8參與比賽，表揚。9按規(guī)則積極練習，表揚。1講解示范（含與學生示范）2指令練習。3講解示范（注意控制好球的方向，擊球位置和手臂動作），巡回、糾錯。4語言提示練習，表揚，強調(diào)要領。5與學生一起示范6巡回糾錯。7評價，表揚8講解比賽規(guī)則并裁判，表揚。9引導、指令練習。評價表揚組織：1分四組，每組一個圈練習。 要求：壓腕、聳肩、直手臂，身體協(xié)調(diào)蹬伸。2.分四組練習，嘗試把球墊到圓圈內(nèi)。要求：注意擊球的時機和動作不要變形3要求：嘗試小組內(nèi)連續(xù)不斷的墊球，允許擊地傳球，控制好球方向和力度。4、邊跑邊聽數(shù)字，聽到后馬上跑至中間接球，沒接到表演節(jié)目。6/88106104522031/21223/513111調(diào)節(jié)階段3分鐘1.抖手按摩放松安全提醒：注意球的高度，小心打到旁邊同學2. 小結(jié)3.  整理器材，宣布下課