四年級擴句與縮句復習課件

1、 小鳥唱歌。小鳥唱歌。 一只漂亮的一只漂亮的小鳥小鳥在樹上歡快地在樹上歡快地唱唱歌。歌?？s句縮句擴句擴句請大家說一說下面兩個句子是哪種形式，有何異同？擴句，就是給簡短的句子擴句，就是給簡短的句子加上加上修飾修飾的成分，使它表的成分，使它表達的意思達的意思更具體、更形象、更具體、更形象、更生動更生動。簡單地說：擴句就像是簡單地說：擴句就像是給一棵樹干畫上漂亮的給一棵樹干畫上漂亮的樹枝樹枝和和樹葉樹葉，使它，使它枝繁葉茂枝繁葉茂、更、更生動、生動、更更漂亮漂亮。什么是擴句？什么是擴句？擴句練習：擴句練習：1.1.我望著天空。我望著天空。擴句擴句: :我久久地望著藍藍的天空我久久地望著藍藍的天空。2

2、.2.海鷗飛過海面。海鷗飛過海面。擴句：擴句：一群可愛的海鷗飛過風平浪靜的海面。一群可愛的海鷗飛過風平浪靜的海面。3.3.詹天佑是工程師。詹天佑是工程師。擴句擴句: :詹天佑是我國著名的愛國工程師詹天佑是我國著名的愛國工程師。擴句要注意些什么？擴句要注意些什么？ 的的+ +地地+ +得得+ +名詞名詞形容詞形容詞動詞動詞二二. .加上的修飾詞要正確，必須與主干加上的修飾詞要正確，必須與主干搭配恰當搭配恰當三三. .要按題目的要求或提供的例子補充要按題目的要求或提供的例子補充四、還要注意在修飾限制詞語后加上正確四、還要注意在修飾限制詞語后加上正確 的的“的的”“”“地地”“”“得得”。一一. .

3、不能改變原來句子的意思不能改變原來句子的意思例句：汽車飛馳例句：汽車飛馳例句：雪花飄落下來例句：雪花飄落下來擴寫：一輛黃色的汽車在寬闊的公路上飛馳擴寫：鵝毛般的雪花紛紛揚揚的飄落下來大家說說剛才改寫過的句子與原句有什么不同？什么是縮句？什么是縮句？縮句，就是把結(jié)構(gòu)比縮句，就是把結(jié)構(gòu)比較復雜的句子中的較復雜的句子中的修修飾、限制飾、限制和和補充說明補充說明的成分的成分去掉去掉保留保留主要主要成分成分的意思。的意思。簡單地說簡單地說: :縮句就像把縮句就像把 一棵樹的一棵樹的樹枝樹枝、枝葉枝葉都去都去 掉掉，只留下樹的只留下樹的主干主干一樣一樣。縮寫小技巧：縮寫小技巧：一、借助一、借助“的、地、得

4、的、地、得”。 這是最簡單的方法：把這是最簡單的方法：把“的、地的、地”前面的前面的詞語刪除，去除詞語刪除，去除“得得”后面的詞語。后面的詞語。例句：矯健的禿鷹飛起來。例句：矯健的禿鷹飛起來?？s寫為縮寫為: :禿鷹飛起來禿鷹飛起來。例句：弟弟高興得跳起來。例句：弟弟高興得跳起來?？s寫為縮寫為: :弟弟高興。弟弟高興。縮寫小技巧：縮寫小技巧：二、去二、去“枝枝”留留“干干”法法 凡是用來進行修飾或限制的詞都盡量去掉，包括 ：形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時間、地點的詞。例句：二十四只草船的草把子插滿例句：二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過來的箭。了曹軍射過來的箭。縮句：縮句：草把子插滿了箭草把子插滿

5、了箭?？s寫小技巧：縮寫小技巧：三、三、“自我提問自我提問”法：法： “ “誰誰”、“做什么做什么”。例句：四（例句：四（2 2）班的學生正在認真地聽課。）班的學生正在認真地聽課。縮寫縮寫: :學生在聽課。學生在聽課?？s寫小技巧：縮寫小技巧：四、留住句子中的四、留住句子中的“著、了、過著、了、過”。因為“著，了，過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中沒有獨立性,所以是不能刪的。例句：他勇敢地跨過這條小溝。例句：他勇敢地跨過這條小溝?？s寫為縮寫為: :他跨過小溝。他跨過小溝。縮寫小技巧：縮寫小技巧：五、去掉五、去掉“在在(中、里、上、下中、里、上、下)”)”表表示特定環(huán)境和語言的詞語。示特定環(huán)境和語言的詞語

6、。例句：我們在學習雷鋒活動的過程中，例句：我們在學習雷鋒活動的過程中，取得了成績。取得了成績。縮寫為：縮寫為：我們?nèi)〉昧顺煽?。我們?nèi)〉昧顺煽儭？s寫小技巧：縮寫小技巧：一、去一、去“枝枝”留留“干干”法。法。 二、借助二、借助“的、地、得的、地、得”。三、三、“自我提問自我提問”法法:“:“誰誰”、“做做什么什么”。四、留住句子中的四、留住句子中的“著、了、過著、了、過”。五、去掉五、去掉“在在(中、里中、里)”)”表示特定表示特定環(huán)境和語言的詞語。環(huán)境和語言的詞語?？s寫：縮寫：媽媽照顧我。媽媽照顧我。 縮寫：縮寫：魚鉤閃耀著光芒。魚鉤閃耀著光芒。 縮寫：縮寫：同學們高興。同學們高興。 1.1.魚鉤閃耀著燦爛的光魚鉤閃耀著燦爛的光芒。芒。 2.2.媽媽無微不至地照顧我。媽媽無微不至地照顧我。 3. 3.同學們高興得手舞足蹈。同學們高興得手舞足蹈。牛刀牛刀小試小試縮句練習：縮句練習：1 1、老師批改作業(yè)。、老師批改作業(yè)。擴句：擴句：慈祥的老師認真地批改作業(yè)。慈祥的老師認真地批改作業(yè)。2 2、玲玲做操。、玲玲做操。擴句：擴句：活潑可愛的玲玲認真地做操活潑可愛的玲玲認真地做操3 3、同學們在聽課。、同學們在聽課。擴句：擴句：教室里的同學們