中班主題活動(dòng)

1、中班主題活動(dòng) （ 精選 10 篇 ）中班主題活動(dòng)（一）：【設(shè)計(jì)思考】中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日， 以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩 的活動(dòng)，有助于幫忙幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化， 感受花好月圓 和合家團(tuán)圓的完美氛圍?！局黝}目標(biāo)】1. 明白農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)， 初步了解中秋節(jié) 的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2. 進(jìn)取參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)， 樂意用不一樣的方式表達(dá)自我對(duì) 節(jié)日的感受。3. 在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1. 各色彩紙若干，作畫工具2. 收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室?！净顒?dòng)安排】一、了解中秋節(jié)的來歷1. 經(jīng)過討論月亮的變化，讓孩子們明白農(nóng)歷的八月十五是中秋 節(jié)，是我們國(guó)家的民

2、間節(jié)日。2. 介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們明白中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。3. 了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。 問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們明白 中秋節(jié)要吃什么嗎？二、制作紙燈籠（一）導(dǎo)入活動(dòng) 師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。（二）講解示范：1. 提問：你看到過什么樣的燈籠？2. 告訴幼兒教師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。3. 請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。 畫前先請(qǐng)他說說準(zhǔn)備畫什么樣的 燈籠，教師提醒幼兒要把圖案畫大， 以便讓人清楚地明白這是什么燈 籠。4. 教師示范剪流蘇。 先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條， 打開后，用剪刀從下往上剪 流蘇。直至剪到剛才的折線處。5. 將剪下的流蘇和幼兒討論后，

3、貼在剛才畫好的燈籠的下方中間 處。（三）幼兒操作： 重點(diǎn)：教師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。 難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。幫忙本事弱的幼兒完成作品。（四）展示作品： 幼兒將自我做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。 然后相互介紹和 欣賞。中班主題活動(dòng)（二）：一、活動(dòng)目標(biāo)1. 明白新年即將來臨，在新的一年里，自我會(huì)有許多變化，并大 膽表達(dá)自我的愿望。2. 樂意對(duì)周圍人表達(dá)自我的祝福。3. 學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1. 激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。2. 愿意表達(dá)自我在新年里的愿望。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1. 了解去年和今年自我的身高體重情景以及帶若干件已經(jīng)穿小 的衣物。2. 每人都已收到一張來自于父母或

4、教師或同伴的賀卡， 并將其布 置成一個(gè)賀卡展。3. 做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。四、設(shè)計(jì)思路 新年即將來臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣 服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的進(jìn)取的情緒體驗(yàn)，讓幼兒 在感受自我長(zhǎng)大提高的過程中， 產(chǎn)生良好的愿望， 從而健康愉快地過 新年。經(jīng)過賀新年活動(dòng)， 能夠激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自我的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中我長(zhǎng)大了，以自我的變化引發(fā)幼兒對(duì)新年的渴望。給新年老人寫信，表達(dá)自我的愿望。做賀卡激發(fā)幼兒與人交往?？傊?，活動(dòng)以讓幼兒過一個(gè)有意義的新年為主線，促進(jìn) 幼兒健康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。五、活動(dòng)流程 感知經(jīng)驗(yàn)

5、，自我身高體重，自我穿小的衣服激發(fā)情感，談話表達(dá) 情感給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡（一） 感知經(jīng)驗(yàn)1. 準(zhǔn)備自我的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自我今年與去年的身高體重的變 化。其方法能夠是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼 兒的身高體重變化情景。2. 與父母一齊準(zhǔn)備自我穿小的衣物。 說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自我已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。（二）激發(fā)情感1. 說說我們?cè)陂L(zhǎng)大。說明：能夠先說說自我在長(zhǎng)大。 在幼兒說出自我身高體重的變 化后，說說哪里能夠證明自我在長(zhǎng)大，如我的褲子短了、我的鞋子小 了，甚至能夠讓幼兒來穿套一下小了的衣物， 和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。 能夠說說別人在長(zhǎng)大

6、。說說同伴身體的長(zhǎng)大和本事的長(zhǎng)大。2. 記錄此刻的情景。說明：記錄此刻的情景，等明年再來看看我們的變化。教師能夠用大張的白紙，刻畫孩子的身高 ; 幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙 上，并保存好記錄，來年再用。( 三表達(dá)情感1. 給新年老人寫信。說明：畫畫自我在新一年里的愿望。 教師能夠引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：a. 畫新年老人的頭 ;b. 畫自我的愿望 ;c. 畫自我的頭或?qū)懮献晕业拿?;d. 寫日期。教師可根據(jù)班上孩子的情景， 或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭， 也可教師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。 介紹自我信的資料。教師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自我的愿望。 也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等

7、，以增進(jìn)孩子與成人的 交流。2. 做賀卡。說明：引導(dǎo)幼兒欣賞賀卡展。談?wù)勛晕蚁矚g哪一張賀卡。教師引導(dǎo)： a，從卡的封面來有，能夠用各種裝飾紙裝飾。從卡的資料圖畫來看，明白在卡的里面畫上自我的祝福。幼兒動(dòng)手做卡。3. 送賀卡中班主題活動(dòng)（三）：幼兒園中班主題活動(dòng)： 保護(hù)環(huán)境從我做起一、主題來源： 在中班的語言活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)了講衛(wèi)生，對(duì)對(duì)對(duì) 、小河， 對(duì)不起等和環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的課題， 所以幼兒對(duì)環(huán)境有了必須的認(rèn)識(shí)， 另外經(jīng)過科學(xué)活動(dòng)空氣寶寶明白了此刻人類的環(huán)境出現(xiàn)了危機(jī)， 人類的環(huán)保意識(shí)應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)， 所以此刻進(jìn)行環(huán)保的主題貼合了幼兒的需 求，也恰到好處的進(jìn)行了環(huán)保教育。孩子是未來的期望，是祖國(guó)的棟

8、梁，對(duì)于加深他們的環(huán)境保護(hù)的思想意識(shí)，意義重大而深遠(yuǎn)。作為一 名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們教師義不容辭的職責(zé)。 我想經(jīng)過豐富趣味的環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán) 保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，共 同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動(dòng)環(huán)保小達(dá)人 ，期 望幼兒能夠樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。二、主題目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)到垃圾會(huì)影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒了解 幾種廢舊物品的處理方法。2、能說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識(shí)其危害，了解環(huán)境和人類生 活的關(guān)系。3、能大膽地和同伴進(jìn)行交流：對(duì)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。4、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思

9、維活動(dòng)，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神， 明白廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值， 發(fā)展幼兒的想象和 動(dòng)手操作本事，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。5. 讓幼兒經(jīng)過對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用 的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：四、教學(xué)活動(dòng)方案 活動(dòng)一：處理垃圾小妙招活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒簡(jiǎn)單的明白如何處理一些簡(jiǎn)單的廢舊物品， 并了解這樣去 做的好處，旨在增強(qiáng)幼兒變廢為寶的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 各種日常的廢舊物品（廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等） ； 活動(dòng)過程：一、經(jīng)過自我的實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)問題。1、教師展示自我觀察垃圾的情景。2、幼兒自我討論問題，并進(jìn)行交流。3、小結(jié)：原先能夠經(jīng)過創(chuàng)意

10、改造再利用許多廢舊物品。二、介紹幾種廢物利用的方法。1、教師出示自我經(jīng)過廢物利用、變廢為寶的物品。 幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進(jìn)行探討、 交流，并思考還有哪些 用處。教師針對(duì)幼兒討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)玩具、廢舊衣服等處理的方 法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈(zèng)送他人等。2、教師根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問： 我們要怎樣樣處理這些垃圾呢？ 幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論并總結(jié)方法。 小結(jié)垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。三、教師采用語言和表演等形式總結(jié)方法 鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)廣告語和宣傳語， 并把這些好方法介 紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享?；顒?dòng)二：自制小玩具活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒和家長(zhǎng)采用

11、簡(jiǎn)單的繪畫方式設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的玩具，如：沙 灘玩具、存錢罐等。2、根據(jù)各廢舊物品不一樣的特性，進(jìn)行裁剪、粘貼等方式制作 玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、 膠水；2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒觀察教師準(zhǔn)備的玩具，增強(qiáng)幼兒制作玩具的興 趣3、教師展示自我變廢為寶制作的小玩具。4、課件?；顒?dòng)過程：1、教師和幼兒談話：小朋友們，你們猜一猜，教師今日給大家準(zhǔn)備了什么樣的玩具呢？大家想不想一塊玩， 并一齊制作自我的玩具 呢？2、教師播放課件，幼兒觀看”制作屬于自我的玩具” 幼兒欣賞完畢后，教師進(jìn)行提問：（1）小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎樣樣??？ 幼兒自由回答，根據(jù)自我的感受發(fā)

12、表意見。（2）教師：小朋友，那你們自我都喜歡什么樣的玩具呢？想不 想也經(jīng)過自我制作出屬于自我的玩具呢？3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具（1）小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢？ 幼兒進(jìn)行回答。（ 2）教師：小朋友，我們自我家是不是也有很多廢舊的材料啊， 那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上В?我們能夠根據(jù)它們的特點(diǎn)進(jìn)行再利用， 這 樣我們就不會(huì)浪費(fèi)了。（3）教師：教師今日也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料，小朋友 想不想也為自我制作一個(gè)專屬于自我的玩具呢？（4）讓幼兒自行選擇自我需要的廢舊物品，教師從旁指導(dǎo)。4、幼兒展示自我的玩具，并介紹自我的玩具是用什么材料制作 的。5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的

13、玩具。6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自我的玩具的感受？ 教師總結(jié)：小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護(hù)環(huán)境，合理的利用垃圾，進(jìn)行循環(huán)再利用。 活動(dòng)三：我是環(huán)保小達(dá)人活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)說出環(huán)境污染的原因以及危害。 2、幼兒經(jīng)過活動(dòng)具有環(huán)保意識(shí)，能保護(hù)周圍的環(huán)境。3、幼兒經(jīng)過活動(dòng)并互相交流自我的感受，明白環(huán)境污染時(shí)不好 的?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 課件、圖畫紙、水彩筆和環(huán)保標(biāo)語、讓幼兒有必須的環(huán)境保護(hù)知 識(shí)并和家長(zhǎng)討論過關(guān)于環(huán)保的還踢活動(dòng)過程：一、觀看課件 展示課件，讓幼兒經(jīng)過觀察，并能夠提出問題。經(jīng)過觀看環(huán)境受到污染，導(dǎo)致莊稼死亡、動(dòng)物逃離，了解并明白 環(huán)境

14、受到了污染二、討論交流1、讓幼兒初步了解污染 教師提出問題：在你明白的范圍內(nèi)，哪些被污染了，并讓幼兒分 組討論，然后幼兒將自我的想法畫在紙上。2、幼兒互相展示并進(jìn)行分享。3、教師再次展示各種污染圖片，并討論其危害。噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等三、共同討論保護(hù)環(huán)境的方法教師組織幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)共同討論我們保護(hù)環(huán)境的方法。 最 終教師進(jìn)行總結(jié)：1、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小達(dá)人 幼兒和家長(zhǎng)一齊到社區(qū)進(jìn)行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則。2、利用展板宣傳帶領(lǐng)幼兒制作展板，并加上文字說明。3、教師鼓勵(lì)幼兒利用周末和家長(zhǎng)一齊打掃小區(qū)周圍的環(huán)境。五、設(shè)計(jì)思路闡述： 中班的孩子已經(jīng)擺脫了小班時(shí)的幼稚，逐漸具備了

15、主人翁的意 識(shí)，在活動(dòng)中進(jìn)取性很強(qiáng)， 所以采取本次活動(dòng)讓幼兒觀察一些被污染 的照片，讓幼兒明白我們周圍的環(huán)境正在被一點(diǎn)一點(diǎn)的污染， 明白保 護(hù)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫。 在本次活動(dòng)中經(jīng)過討論讓幼兒明白保護(hù)環(huán)境的 重要性，培養(yǎng)從小就要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán) 境從我做起。經(jīng)過自制小玩具活動(dòng)， 讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶， 合理的利 用垃圾，讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理， 并讓幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛 之情，明白我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。在本次活動(dòng)中， 經(jīng)過開展一系列的環(huán)?；顒?dòng)， 讓沒有經(jīng)驗(yàn)的幼兒 進(jìn)取的參與到環(huán)保中， 經(jīng)過活動(dòng)讓幼兒發(fā)表自我對(duì)環(huán)境保護(hù)的想法以 及保護(hù)環(huán)境的方法， 讓幼兒切身體會(huì)到了保

16、護(hù)環(huán)境的重要性， 具有強(qiáng) 烈的環(huán)保意識(shí)?？傊?，保護(hù)環(huán)境，教師的教育作用很重要，作為教師我們應(yīng)幫忙 幼兒從小就懂得保護(hù)環(huán)境，讓我們從自我做起，從小事做起，注意點(diǎn) 點(diǎn)滴滴，愛護(hù)環(huán)境、保衛(wèi)我們的家園。中班主題活動(dòng)（四）：一、活動(dòng)名稱：歡樂的圣誕節(jié)二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。2、體驗(yàn)與教師、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團(tuán)體面前展示和表現(xiàn)自我。4、訓(xùn)練幼兒的觀察本事及動(dòng)手的靈活性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及圣誕節(jié)墻飾。2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。 幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi) 裝若干

17、智力題卡片。3、即時(shí)貼剪成的紅色圓形、黃色半月形、綠色小松樹形，幼兒 最少每人一套。 即時(shí)貼剪成的紅色三角形、 粉色五瓣花、綠色半圓形， 家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗 臺(tái)上，玩具架內(nèi)。四、活動(dòng)過程（一）活動(dòng)導(dǎo)入1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好？ 今日，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想 邀請(qǐng)大家一齊去跳舞。 但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)尋寶的游戲。 大 家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎樣玩。2、示范講解尋寶玩法： 出示范例，請(qǐng)幼兒觀察娃娃臉上有什么？都是些什么形狀？什么 顏色？教師：教師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，

18、 你們進(jìn)去后 要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。 找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉 上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)服務(wù)員檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后 才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去尋寶，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五 瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長(zhǎng)一齊進(jìn)行尋寶游戲。（二）圣誕舞會(huì)圣誕歡樂（互動(dòng)舞蹈）幼兒、家長(zhǎng)尋找到寶后逐一進(jìn)入舞場(chǎng)。 一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐 后邊，隨著音樂一齊跳圣誕歡樂舞。（三）智多星游戲1、教師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多 神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡資料（如：謎語猜 猜看、按數(shù)連線、九宮格）來表演，做對(duì)了，教師扮演）會(huì)獎(jiǎng)勵(lì) 你一個(gè)小獎(jiǎng)品

19、。2、智多星和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。（四）欣賞童話劇圣誕節(jié)的來歷1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你 們明白圣誕樹是怎樣來的？圣誕老人是怎樣來的嗎？2、下頭請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一齊共同表演的童話劇圣 誕節(jié)的來歷。（旁白 -教師）：很久很久以前，在一個(gè)十分寒冷的冬天，有一位 可憐的乞丐（家長(zhǎng)），他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng) 。他來到了一個(gè)村莊， 遇到了一位富人 （幼兒）和一位窮人 （幼兒）富人、窮人出場(chǎng)。乞丐（對(duì)著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃 吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你 這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐（艱

20、難的站起來對(duì)窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你 行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？窮人：我很貧窮，僅有一片面包，但我愿意分一半給你。乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人） ：多謝你，善良的 孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每一天給 它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。（旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹，并 且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。（五）圣誕老人送禮物1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。完美的愿 望，圣誕老人必須會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們?cè)S完愿，一齊吹 滅蠟燭。2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音

21、樂和孩子們的歡笑， 圣誕老人推著禮物出此刻大家面前。3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自我所選擇禮物上的號(hào)碼后， 將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。4、幼兒說號(hào)碼選禮物。（六）自助餐幼兒拿著心愛的禮物， 歡樂的與家長(zhǎng)、 教師一齊自選水果沙拉及 小食品，分享著節(jié)日的歡樂中班主題活動(dòng)（五）：母親節(jié)主題活動(dòng)方案活動(dòng)來源母親節(jié)到來之際， 為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德， 促進(jìn)家長(zhǎng)和孩 子之間的親子關(guān)系， 讓寶貝感受到媽媽對(duì)自我的濃濃愛意， 從而讓寶 貝懂得感恩自我的媽媽， 同時(shí)讓寶貝經(jīng)過切身參與懂得愛的最高境界 是愛別人， 讓寶貝們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛別人， 促進(jìn)孩子們的情感情商的 發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)1. 和媽媽一齊過節(jié)，

22、共同感受節(jié)日的歡樂2. 體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。3. 用自我的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福?；顒?dòng)過程 1、談話活動(dòng)：我的好媽媽 2、活動(dòng)名稱：觀看母親節(jié)影片。活動(dòng)時(shí)間： 5月13日午時(shí) 15：00 活動(dòng)地點(diǎn)：共享空間 活動(dòng)資料：團(tuán)體觀看電影媽媽再愛我一次片段。3、活動(dòng)形式：我愛媽媽調(diào)查表 活動(dòng)時(shí)間： 5月 9日，5月10日 活動(dòng)地點(diǎn)：小朋友的家中活動(dòng)資料：在媽媽的協(xié)助下，填寫調(diào)查 表。4、領(lǐng)域課程活動(dòng)。 語言：媽媽的生日 社會(huì)：媽媽節(jié)日歡樂 美術(shù)：漂亮媽媽給媽媽做面條 音樂：袋鼠媽媽5、母親節(jié)兒歌 媽媽好媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。 唱支兒歌送給你， 世上僅有媽媽好小司機(jī)小汽車，嘀嘀嘀，

23、開過來，開過去， 小寶寶， 當(dāng)司機(jī)，送媽媽，上班去好孩子擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子， 照出一個(gè)小孩子。 小孩子，卷袖子，幫忙媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。媽媽我要親親你親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親 你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴 巴，摸摸你的臉。中班主題活動(dòng)（六）：幼兒園中班主題活動(dòng)方案：多彩的水果最近班上幼兒的家長(zhǎng)普遍反映： 孩子解大便困難， 在家水果蔬菜 也不吃。怎樣激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜水果產(chǎn)生興趣， 了解到吃蔬菜水果的益 處，讓家長(zhǎng)們不再苦惱， 讓孩子們吃蔬菜水果不再”困難”于是我決 定結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)， ”以蔬菜水果”為框架， 以”生活即教育”為 基

24、點(diǎn)，圍繞”蔬菜水果”，開展一系列”綠色果蔬平里店”的活動(dòng)。活動(dòng)一：多彩的蔬菜秀場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)四種常見的蔬菜外形特征，按食用部分進(jìn)行歸類。2、明白蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜 3、學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單 的節(jié)奏類型?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤?；顒?dòng)流程 :利用故事教育幼兒多吃蔬菜 - 經(jīng)過謎語引出四種蔬菜 - 讓幼兒 了解蔬菜食用的部分 - 游戲”果蔬寶寶找朋友” - 游戲”我是小小廚師” -學(xué)習(xí)節(jié)奏- 延伸活動(dòng)”學(xué)做拼盤”活動(dòng)過程 :1、利用故事讓幼兒明白蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜， 放幻燈講故事愛吃青菜跑的快提問 :（1） 賽跑時(shí)誰跑的快為什么 （ 白兔

25、多吃蔬菜、營(yíng)養(yǎng)多 ）（2） 小朋友應(yīng) 向誰學(xué)習(xí) （為什么）2 、經(jīng)過謎語引出四種常見的蔬菜 （白菜、蘿卜、西 紅柿、土豆 ） 結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識(shí)他們的外形特征。3、請(qǐng)幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行 歸類。葉:白菜、菠菜、香菜、油菜 果實(shí): 黃瓜、茄子、西紅柿、 豆角 根;蘿卜、胡蘿卜 塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕4、游戲”果蔬寶寶找朋友”幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈， 朗誦詩歌?！蔽沂菤g樂的小廚師， 樣樣炊具歸我使， 流水洗菜嘩啦啦， 菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了 ! 香噴 噴 ! 什么菜蕓豆燉土豆 戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下，”耶 !

26、”游戲重新開始。5、游戲”我是小廚師”學(xué)習(xí)節(jié)奏教師 : 森林里要召開一次盛大的 宴會(huì)，可廚師太少，要到我們班上挑選”小廚師”，你們?cè)敢鈫嵩蹅兿葘W(xué)切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒 : 切菜是有節(jié) 奏的，請(qǐng)小朋友用手當(dāng)菜刀，來模仿教師切菜節(jié)奏。(1)XXXXXX(2)XXXXXX(3)XXXXX(4)XXOXXO(5)XXXXXXXXXXXX(6)X.XXXX.XXX6、延伸活動(dòng) : 學(xué)做拼盤活動(dòng)二 : 串串水果店活動(dòng)目標(biāo)1、樂意制作水果串，體驗(yàn)制作的樂趣。2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果，并用語言講述操作結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :1、將各種水果 （ 香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果 ）。2、布置串串水果店場(chǎng)景。3、

27、每人一只盆，里面有各種標(biāo)記圖 （ 顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記 ）。4、小猴頭飾一個(gè)。活動(dòng)流程 :產(chǎn)生興趣 - 認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖 - 按標(biāo)記圖串水果 - 水果店游 戲活動(dòng)過程 :一、產(chǎn)生興趣師 :（ 出示小猴頭飾 ） 小猴新開了一家”串串水果 店”生意可好了，他來不及作水果，想請(qǐng)小朋友幫幫它，你們?cè)敢鈫岫?、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖 1、師:（ 出示顏色標(biāo)記圖 ） 這是什么標(biāo)記表示什 么意思 （ 表示紅色的水果和綠色、橘黃色的水果串在一齊 ）2 、師 :（ 出 示形狀標(biāo)記圖 ）這是什么標(biāo)記表示什么意思 （表示把圓形、 方形、長(zhǎng)方 形的串在一齊 ） 三、按標(biāo)記圖串水果 1、師: 此刻請(qǐng)你們按標(biāo)記圖串好 水果串，放在自我的盤子里

28、，然后再給水果串起個(gè)好的名字。2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。3、個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說出”我串的水果串 XXX和 XXX（顏色或形狀 ） 我的水果叫 XXX串。4、選水果串師 : 此刻請(qǐng)你們把水果串送到小猴的店里來， 按紅標(biāo) 記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到那里。按圓標(biāo)記、方 標(biāo)記、長(zhǎng)方形、串水果的就吧水果串送到那里。四、水果店游戲教師 : 請(qǐng)兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營(yíng)業(yè)員賣水果，其 他幼兒以顧客身份去購買。活動(dòng)三: 水果品嘗會(huì)活動(dòng)目標(biāo) :1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享， 體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同分享的歡樂。2、發(fā)展幼兒的觀察力，動(dòng)手嘗試本事，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí) 慣

29、?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :布置”品嘗會(huì)”場(chǎng)景各種水果、盤子、刀子、牙簽。活動(dòng)流程:產(chǎn)生興趣- 認(rèn)識(shí)水果- 了解水果的好處 - 加工水果拼 盤 - 送拼盤?；顒?dòng)過程 :一、產(chǎn)生興趣師 : 小朋友快來，告訴你們一個(gè)好消息，今日咱們 平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會(huì)， 歡迎咱們?nèi)テ穱L， 教師帶你們?nèi)ズ脝衢_起 我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。二、認(rèn)識(shí)水果師 : 水果品嘗現(xiàn)場(chǎng)到了，快去看看有什么水果 師: 喜歡吃水果嗎選一種自我喜歡的水果放在盤子。1、觀察外皮 : 請(qǐng)小朋友觀察自我的水果外面是是什么(1) 說一說各自的水果皮特點(diǎn) (2) 摸一摸各自水果皮的感覺 2、觀 察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉剝不開的怎樣辦小朋友用刀割

30、時(shí)要注意安全。(1) 小朋友打開皮，實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看有沒有果汁(2) 果肉里有什么3、品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果。(1) 什么味(2) 吃進(jìn)去的是什么4、觀察種子 (1) 請(qǐng)小朋友互相看看各自的種子，說出形狀。(2) 什么水果的種子也能夠吃小結(jié): 水果真好吃，又神氣，有的連種子也能夠吃。三、了解水果的好處師 : 水果有什么好處小結(jié): 水果營(yíng)養(yǎng)豐富，含維生素、蛋白質(zhì)，多吃水果能使皮膚光 滑紅潤(rùn)，梨能治咳嗽。四、加工水果拼盤師 : 水果除了生吃還能夠怎樣吃1、欣賞成品 : 果脯、飲料、果醬 2 、怎樣吃到各種水果討論辦法 3、出示拼盤，這是教師的好辦法 4、小朋友用水果開始做拼盤5、請(qǐng)小朋友介

31、紹自我制作的水果拼盤，互相品嘗五、送拼盤師 : 拼盤 還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人。中班主題活動(dòng)(七)：端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手本事， 增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化 的了解，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。 同時(shí)，能夠借端午節(jié)， 在濃濃的親子氛圍中， 讓幼兒從不一樣的角度感受節(jié)日的意義所在。二、活動(dòng)主題：悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、確定活動(dòng)方案，經(jīng)過班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順 利開展。2、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng)。3、提前購買包粽子的材料、水果、獎(jiǎng)狀等。4、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下完美的記憶。三、活動(dòng)資料與安排：了解端午文化經(jīng)

32、過觀看端午節(jié)的系列短片， 明白端午節(jié)的由來， 了解端午節(jié)的 一些風(fēng)俗和來歷，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。感受端午風(fēng)俗1、包粽子：家長(zhǎng)可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子。教師把小朋友帶到 小廣場(chǎng)，一齊包粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂趣。2、評(píng)粽子：請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)（提前來幫忙的）評(píng)出6 位包粽子能手，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。3、吃粽子：家長(zhǎng)和孩子一齊吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的 樂趣。體驗(yàn)端午情懷1、喂粽子：小朋友們喂家長(zhǎng)吃粽子，表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子 學(xué)會(huì)感恩，感激家長(zhǎng)們平日為小朋友們的辛勤付出。 （能夠與吃粽子 一同進(jìn)行。）2、匯報(bào)表演：小朋友在教師的精心組織下，開展匯報(bào)表演，向家長(zhǎng)展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績(jī)

33、。中班主題活動(dòng)（八）：秋季一、語言：秋的水果 黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，金燦燦的香蕉，亮晶晶的葡萄， 秋娃娃鉆進(jìn)了果園，水果熟了，水果香了二、綜合：水果多又多 幼兒介紹自我?guī)淼乃?，引?dǎo)他們用一些形容詞來描述水果； 給水果分類。三、科學(xué)：甜甜的柿子 引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、捏一捏、比一比、嘗一嘗，了解生熟 柿子的顏色、手感等各有不一樣，嘗一嘗不一樣品種柿子的口味等。四、綜合：秋游玄武湖 引導(dǎo)幼兒觀察秋天的美景，感受團(tuán)體郊游的歡樂。五、音樂：蘋果 紅蘋果呀綠蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來。我們喜歡吃蘋果，多吃蘋果 身體好。六、美術(shù)：給水果寶寶穿衣服 水果涂色、用油泥做水果、裝飾水果等。七、體育游戲：摘

34、果子練習(xí)縱跳觸物。中班主題活動(dòng)（九）： 六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在可 是您給我的愛卻是永恒 父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭； 父親用親情溫暖著孩子的心 靈；憶昨日仿佛自我還是個(gè)孩子，現(xiàn)如今自我卻已為人父，在這個(gè)屬 于您的節(jié)日里 xx 幼兒園的教師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專 題活動(dòng)中來，咱們一齊來重溫兒時(shí)的記憶、一齊來與孩子學(xué)習(xí)、一齊 與孩子們游戲，一齊來做孩子們最好的伙伴吧一、節(jié)日的由來世界上的第一個(gè)父親節(jié)， 1910 年誕生在美國(guó)。 1909 年，華盛頓 一位叫布魯斯 - 多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念 頭：既然有母親節(jié)， 為什么不能有父親節(jié)

35、呢？多德夫人和她的 5 個(gè)弟 弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟 6 人每逢父親的生辰忌日， 總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。 在拉 斯馬斯博士的支持下， 她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信， 呼吁 建立父親節(jié)，并提議將節(jié)日定在 6月 5日她父親生日這天。 州政府采 納了她的提議，倉促間將父親節(jié)定為 19日，即1909年6月第 3個(gè)星 期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長(zhǎng)宣布 了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開始慶祝父 親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。 1972 年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議

36、。 這個(gè)節(jié)日最終以 法律的形式確定了下來，并一向沿用至今。二、活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒明白 6 月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦 和工作。2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與 父母和諧相處。 從此刻做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。3、經(jīng)過游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自我在 孩子們心目中的位置， 在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子， 讓孩子 在成長(zhǎng)的過程中留下更多完美的回憶。三、活動(dòng)時(shí)間：2019年 6月 xx 日 中班、小小班2019年 6月 xx 日 大班、小班上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始（場(chǎng)地有限，每位幼兒僅限一名家長(zhǎng)參與，無 特殊情景盡量由爸爸參與）四、活

37、動(dòng)流程：8： 00-8 ：30 晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動(dòng)。9： 00-10 ：20 班級(jí)教學(xué)活動(dòng)觀摩。10：20-11：00 戶外活動(dòng)：親子水槍大戰(zhàn)1）團(tuán)體大合唱我有一個(gè)好爸爸2）體能熱身3）堡壘大戰(zhàn)4）野人舞5）親子自由大戰(zhàn)五、溫馨提示1. 水槍大戰(zhàn)需要家長(zhǎng)朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把， 如若家里有泳 衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都能夠帶來幼兒園以便于孩子們更好的 開展游戲活動(dòng)。2. 活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)爸爸們穿上便于活動(dòng)的休閑裝與涼鞋， 并請(qǐng)參與活 動(dòng)的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。3. 活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)給孩子們穿上整齊的園服、 研究到后期游戲環(huán)節(jié)提 議鞋子穿涼鞋。4. 幼兒書包內(nèi)請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。 孩子帶入園的 眼鏡、帽子等物品請(qǐng)寫上名字、班級(jí)以免混淆。中班主題活動(dòng)（十）：一、設(shè)計(jì)意圖：中華民族五千年的悠久歷史， 積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色 彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春 節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚(yáng)著民族文化 的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 時(shí)值中秋節(jié)的來臨