初三物理熱學(xué)能力提升題

1、戴氏教育中高考名校沖刺教育中心【我的一生的樂趣在于不斷地去探求未知的那個(gè)世界，如果我能夠?qū)ζ溆幸稽c(diǎn)點(diǎn)的了解，能有一點(diǎn)點(diǎn)的成就， 那我就非常知足！】焦耳熱學(xué)1關(guān)于分子間的作用力，下列說法中正確的是（）。A 當(dāng)分子間的距離等于平衡時(shí)的距離時(shí)，分子間就不存在作用力B當(dāng)分子間的距離大于平衡時(shí)的距離時(shí)，分子間只有引力C當(dāng)分子間的距離小于平衡時(shí)的距離時(shí)，分子間只有斥力D以上說法都不對2當(dāng)分子間的距離增大時(shí)，下列判斷正確的是（）。A 分子間的引力增大，斥力減小B 分子間的斥力增大，引力減小C 分子間的引力和斥力都增大D 分子間的引力和斥力都減小，但引力大于斥力3用分子動(dòng)理論解釋大氣壓強(qiáng)，下列說法中正確的是（

2、）。A 大氣壓強(qiáng)是由于氣體分子之間存在斥力的緣故B 大氣壓強(qiáng)是由于氣體分子之間存在引力的緣故C大氣壓強(qiáng)是由于器壁附近分子的引力和斥力同時(shí)作用的結(jié)果D大氣壓強(qiáng)是由于大量氣體分子頻繁撞擊器壁的結(jié)果E在一定溫度下，氣體分子的密集程度越大，壓強(qiáng)越大4 (2011 北京 ) 下列說法中正確的是（）A用加熱的方法可以改變物體的內(nèi)能B溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多C長時(shí)間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象D打掃衛(wèi)生時(shí)房間內(nèi)塵土飛揚(yáng)，這種現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)5(201l蘭州 ) 用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷物質(zhì)甲的

3、比熱容為（）A 2.1 × 103J/(kg · )B 4.2 × 103J/(kg · )C 1.2 × 103J/(kg · )D條件不足，不能確定6. （ 2011 南京）小明根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)并結(jié)合下列表格中的數(shù)據(jù)，得出以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的是 ( )A寒冬季節(jié)盛有水的水缸放在室外不可能破裂B標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，鋁在660時(shí)一定處于固液共存狀態(tài)C體積相等的鐵球和鋁球，如果它們的質(zhì)量相等，鐵球可能是實(shí)心的D質(zhì)量相等的實(shí)心鐵塊和實(shí)心鋁塊，升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量較多7（ 2011 達(dá)州）下列有關(guān)熱的說法正確的是（）A晶體在熔化過

4、程中溫度不變，內(nèi)能也不變B內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，主要是用熱傳遞的方法增加了氣缸內(nèi)的物質(zhì)的內(nèi)能C用水作汽車?yán)鋮s液，是因?yàn)樗谋葻崛荽驞柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)的效率高，是因?yàn)椴裼偷臒嶂当绕偷臒嶂荡?（ 2011 陜西）雙燃料汽車以天然氣或汽油作為燃料，以下說法正確的是（）A燃料的熱值越大，燃燒時(shí)放出的熱量越多B以天然氣為燃料，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率可以達(dá)到100%C在壓縮沖程中，燃料混合物的溫度升高，內(nèi)能增大D汽油與天然氣相比，燃燒時(shí)汽油對環(huán)境的污染較小9（ 2012 實(shí)外）銅的比熱為390J/(kg·° C)，鋁的比熱為 130J/(kg ·° C)，現(xiàn)使質(zhì)量之比1

5、:2 ，初溫相同的銅塊和鋁塊，分別吸收相同的熱量后，再使它們接觸，這時(shí)下面的說法正確的是（）A銅塊將吸熱，鋁塊將放熱B銅塊將放熱，鋁塊將吸熱C銅塊和鋁塊都將既不放熱也不吸熱D條件不足，不能判斷它們是否放熱或吸熱10（ 2010 四川成都） 圖 l9所示為小艷家新買的一輛小汽車。周末，爸爸開車帶著小艷出去游玩， 途中，這輛汽車在 lh的時(shí)間內(nèi)，在水平路面上勻速行駛了72 km ，消耗汽油 6 kg 。若已知該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率( 即牽引力的功率 ) 為 23 kW，汽車 ( 包括車上的人和物品 ) 質(zhì)量為15 t ，汽油的熱值為 46× 107 J kg，g=10 N kg。則關(guān)于上述

6、l h的行駛過程， 下列分析正確的是（）A該汽車對路面的壓力大于4l 5× 10 NB該汽車克服阻力做的功是23× 104JC該汽車的牽引力是 1 15×103 ND該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是3011. 甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容之比是2：1，質(zhì)量之比是 3：1，若它們吸收的熱量相等， 則甲、乙升高的溫度之比為 _ ；若它們升高相等的溫度，則它們吸收的熱量之比是_。12. 有一家大型的特種專用汽車生產(chǎn)基地，該廠某型號(hào)專用車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的阻力是3× 10 3 33.0 × 10 N，消耗燃油 1.5m（假設(shè)燃油完

7、全燃燒）。若燃油的密度 0.8 × 103kg/m3，熱值 q 4×107J/kg ，求：（ 1）專用車牽引力所做的功？（ 2）該專用車的熱機(jī)效率是多少？13一輛重為5× 104N 的汽車，在平直公路上以72km/h的速度行駛時(shí)，遇到的阻力為車重的0.02倍，每小時(shí)需汽油6kg，汽油的熱值為4.6 × 107J/ kg，求這輛汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。14、設(shè)計(jì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，既要考慮能量的利用率，也要考慮發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻問題。為了防止發(fā)動(dòng)機(jī)過熱，汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度，5kg 水在冷卻系統(tǒng)中升高了 50，所吸收的熱量是多少？柴油在某汽車發(fā)動(dòng)機(jī)汽

8、缸內(nèi)燃燒時(shí)，如果每分鐘釋放1.2 ×107J的能量，發(fā)送機(jī)輸出的功率是8.5 ×104W，則此汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？15. （ 2011 濰坊）下列說法，正確的是（ ）A橡皮筋被拉長后，分子之間只有引力B建筑工地上，汽車駛過時(shí)塵土飛揚(yáng)，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象C用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱這是通過做功改變物體的內(nèi)能D四沖程汽油機(jī)的做功沖程使汽車獲得動(dòng)力16下面是小明同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中正確的是( )A做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的B分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的C溫度越低的物體含有的熱量越少D溫度高的物體內(nèi)能大17. 將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同

9、的溫度后，放到上表面平整的冰塊上。經(jīng)過一定時(shí)間后， 冰塊形狀基本不再變化時(shí)的情形如圖2 所示。則三塊金屬的比熱容 c 甲、c 乙 、c 丙 大小相比（）A. c 甲 最大B. c乙最大C. c 丙 最大D. c甲 =c 乙 =c 丙18. 冰在熔化過程中，下列判斷正確的是（）圖 2A吸收熱量，溫度不變B內(nèi)能不變，比熱容不變C比熱容、內(nèi)能、溫度都不變D比熱容變大、內(nèi)能增加，溫度升高19. 兩臺(tái)柴油機(jī)，甲的功率是乙的 1.5 倍，甲的效率是 25%，乙的效率是 20%，那么甲、乙每小時(shí)消耗的柴油質(zhì)量之比是（）A.5：6B.6：5C.8：15D.15：820. 初溫相同的鐵塊， 甲的質(zhì)量是乙的 2倍

10、，使它們分別放出相同的熱量后， 立即接觸，則（）A熱從甲傳到乙B.熱從乙傳到甲C. 甲、乙間無熱傳遞發(fā)生D.溫度由甲傳到乙21. （2012 湖北宜昌）兩個(gè)相同的燒杯裝有質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油，用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時(shí)間，則下列說法中正確的是（）A水吸收的熱量多B水上升的溫度較高C它們吸收的熱量相同D 它們上升的溫度相同22. （2012 黑龍江）探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí) , 同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水 , 裝置如右圖 . 下列說法正確的是 ( )A實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強(qiáng)B在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決

11、定的C實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加 熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同D實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)23小明從表中提供的信息中，得出以下幾個(gè)結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（）A. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來冷卻效果好B. 液體的比熱容都比固體大C. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容值不同D. 質(zhì)量相等的銅和鉛，升高相同的溫度，銅吸收的熱量多24. 現(xiàn)有甲、乙、丙三種初溫度相同的液體，其中甲、乙為質(zhì)量相等的不同液體，乙、丙為質(zhì)量不等的同種液體。 若對這三種液體分別加熱， 則可根據(jù)它們吸收的熱量和升高的溫度，在溫度熱量圖象上分別畫出對應(yīng)的三點(diǎn)甲、乙、丙，如圖6所示。則甲的比熱容和質(zhì)量跟丙的比熱容和質(zhì)量相比，應(yīng)是（）A. 丙的比熱容比甲的比熱容大B. 丙的比熱容比甲的比熱容小C. 丙的質(zhì)量比甲的質(zhì)量大D. 丙的質(zhì)量比甲的質(zhì)量小圖 625(2012 黃岡）如圖是某物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象下列對圖象的分析正確的是（）A. 該物質(zhì)一定是晶體 B.T2 一定是物質(zhì)的沸點(diǎn)C.0t 1 時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇 D.t 1 t 2 時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變內(nèi)能不變26甲、乙兩臺(tái)柴