大班歌曲柳樹姑娘教案

1、大班歌曲柳樹姑娘教案大班歌曲柳樹姑娘教案音樂(lè)活動(dòng)：柳樹姑娘活動(dòng)目標(biāo)：1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。2、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。3、了解少數(shù)民族歌曲獨(dú)特風(fēng)格。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風(fēng)吹的動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)幼 兒展開想象。2、根據(jù)歌曲設(shè)計(jì)圖譜一幅。（也可用粉筆在黑板上畫圖譜）活動(dòng)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入課題教師：春天來(lái)了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像姑娘的什么呢?你們 聽一聽？（教師有表情地演唱）歌曲里唱了些什么？二、出示圖譜，學(xué)唱歌曲1、教師出示圖譜，邊演示邊完整清唱。教師：這張圖譜可以幫助我們學(xué)唱歌，下面我來(lái)唱，你們看我 唱到那兒了？教師演

2、唱，提問(wèn)幼兒。2、學(xué)唱歌曲。(1)教師指圖演唱，讓幼兒了解使用圖譜的方法。教師：小朋友, 這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來(lái)，這譜可以幫助我們記住歌 詞，使我們知道這首歌唱的是什么？每一句用什么樣的情緒唱？(2)幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱。(3)教師提示：幼兒注意唱好三拍子的旋律。(強(qiáng)、弱、弱)用輕快、活潑的情緒演唱：“洗洗干凈，多么漂亮”3、學(xué)唱襯詞，練習(xí)二聲部唱。(1)這次演唱請(qǐng)小朋友唱歌詞，每?jī)尚」?jié)歌詞的后兩拍教師用“沙沙沙”襯詞演唱，從第9小節(jié)開始至結(jié)束師幼合唱。下面我們來(lái)試一試。(2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與)，練習(xí)二聲部唱。4、教師可鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作有表情地邊唱邊表演。課后反思：

3、大班下學(xué)期音樂(lè)柳樹姑娘，是一首活潑輕快，優(yōu)美動(dòng)聽的三 拍子歌曲。作品以擬人的手法，生動(dòng)形象地描繪了春風(fēng)吹來(lái)，柳枝 甩進(jìn)池塘輕歌曼舞的這一景象，向人們展現(xiàn)一幅春意盎然的美麗圖 畫。在教學(xué)之前，我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒到戶外感受春天的氣息，了解 春天的主要特征。幼兒對(duì)花草、樹木與生俱來(lái)就有一種親近感，他 們聞聞花香，摸摸小草，甩甩柳枝，并相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。有的 說(shuō)：柳樹的柳枝真軟，風(fēng)輕輕一吹，就飄起來(lái)了；有的說(shuō)：柳樹的 枝條還長(zhǎng)著呢，快要碰到池塘的水了孩子們的談話，讓我想起 了歌曲柳樹姑娘，何不用歌曲來(lái)延續(xù)幼兒對(duì)柳樹的興趣，用歌 聲來(lái)表達(dá)對(duì)柳樹的喜好呢？因?yàn)橥ㄟ^(guò)了觀察，幼兒對(duì)柳樹有了很深 的感觸，再進(jìn)行

4、歌曲的教學(xué)，幼兒就會(huì)有了感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣。第一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了律動(dòng)郊游，幼兒自由結(jié)伴，以郊游的形 式進(jìn)入教室，引起了幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作表演的友愛(ài)、快樂(lè)，讓幼兒帶著愉快的情緒投入活動(dòng)，并能夠活動(dòng) 了幼兒的身體，從而引出課題的相關(guān)內(nèi)容一一春天。再通過(guò)與幼兒 共同討論春天的景色，引出柳樹這一事物。第二環(huán)節(jié)，我先出示了各種柳樹的圖片，請(qǐng)他們來(lái)觀察柳樹的形 態(tài)，讓他們對(duì)柳樹進(jìn)行一下描述。幼兒的說(shuō)法很多，有的幼兒說(shuō)他 看到柳樹發(fā)芽了；有的幼兒說(shuō)看到柳樹的枝條很長(zhǎng)的；有的幼兒還 用手來(lái)比劃了一下柳樹是怎么樣在風(fēng)里飄動(dòng)的幼兒的議論，讓 我感覺(jué)他們?cè)谄綍r(shí)的生活中，是那么關(guān)心周圍的事物，觀察

5、得是那 么得仔細(xì)。我通過(guò)幼兒的討論，最后總結(jié)了一下柳樹的特點(diǎn)，并把 柳樹這種優(yōu)美的身姿比作了漂亮的柳樹姑娘：柳樹姑娘靜靜地坐在 河邊，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子隨風(fēng)飄動(dòng)著，一陣微風(fēng)吹過(guò)，她的頭發(fā)就被 甩進(jìn)了池塘，不停地?fù)u擺著，好像是要把自己的秀發(fā)清洗地干干凈 凈似的，引起了幼兒的共鳴，再通過(guò)對(duì)歌曲的欣賞，讓幼兒先感受 柳樹姑娘這首歌旋律的美。第三環(huán)節(jié)，那就是學(xué)習(xí)歌曲了，幼兒在欣賞了歌曲之后，被歌曲 活潑輕快、優(yōu)美動(dòng)聽的旋律所吸引，在老師的帶領(lǐng)下，他們認(rèn)真地 學(xué)習(xí)歌曲。在教授歌曲過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)其中的一句掌握起來(lái) 有一點(diǎn)難度：后半部分中的一個(gè)字唱幾個(gè)音，幼兒容易拖拍或者是 搶拍，造成了歌聲不整齊的現(xiàn)象。

6、為了解決這個(gè)問(wèn)題，我經(jīng)過(guò)了多 次的范唱，并帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)，提醒幼兒可以在長(zhǎng)音的時(shí)候在心 里默數(shù)三拍，這樣的話就不會(huì)拖拍或是搶拍了。經(jīng)過(guò)幼兒的多次練 習(xí)后，難點(diǎn)就解決了。第四環(huán)節(jié)，幼兒掌握了歌曲以后，我安排了讓幼兒用自己的動(dòng)作 來(lái)表演歌曲，根據(jù)自己對(duì)歌詞的理解來(lái)表現(xiàn)柳樹姑娘多姿的形態(tài)。 幼兒對(duì)柳樹姑娘在風(fēng)中優(yōu)美的身姿已經(jīng)有所了解，如隨風(fēng)飄舞、彎 腰點(diǎn)頭、漸漸長(zhǎng)大，洗洗頭發(fā)等，因此表演并不成問(wèn)題，大部分的 幼兒都能把柳樹姑娘的曼妙身姿都表現(xiàn)了出來(lái)。班里喜歡表演的高 潔更是發(fā)揮了她跳舞的特長(zhǎng)，把歌曲中的柳樹姑娘的美表現(xiàn)得淋漓 盡致，小朋友有了良好的榜樣，自然也學(xué)得惟妙惟肖了。一節(jié)課下來(lái)，幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優(yōu)美、活 潑的旋律；在聽聽、說(shuō)說(shuō)、念念中反復(fù)感受詩(shī)意一般的歌曲內(nèi)容； 在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲，整個(gè)活動(dòng)幼兒都在輕松、自然、愉快的 氛圍中積極、主動(dòng)地參與著，符合新綱要中“喜歡參加藝術(shù)活 動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”