小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)

1、小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)為大家提供的小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。父母是幼兒教育中最重要的老師和玩伴，親子教育則倡導(dǎo)父母和孩子一起“親子同樂”從而促進(jìn)和諧美滿的家庭關(guān)系，提升親子間互動(dòng)的質(zhì)量。由于孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，他們所接受的教育還是以家庭教育 為主，因此開展親子活動(dòng)非常重要。人生沒有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(zhǎng)中的 孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育， 他將無(wú)法面對(duì)未來(lái)我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人 的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。

2、這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將 不復(fù)重視。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活 動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到具體問題，教師 及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞 者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法, 并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā) 展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開 展親子活動(dòng)的根本目的。我園在3月30日開展了一次親子活動(dòng)，邀請(qǐng)了許多家長(zhǎng)來(lái)園,現(xiàn)在對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下:一、家長(zhǎng)非常重視孩子的教育。許多家長(zhǎng)工作繁忙，沒有時(shí)間和孩子一起玩，因

3、此，這次活動(dòng)， 我們逐個(gè)打電話通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們大都準(zhǔn)時(shí)參加，基本上都到齊了。有些是爸爸帶著孩子，有些是媽媽帶著孩子，更多的是爸爸和 媽媽一起帶著孩子來(lái)參加活動(dòng)，還有爺爺奶奶一起來(lái)的。在活動(dòng)中， 隨處可見爸爸、媽媽鼓勵(lì)著讓孩子參加活動(dòng)；不時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子的成功 之處;孩子們也不停地和爸爸媽媽交流 ？?會(huì)場(chǎng)上流淌著親情、洋溢 著歡樂。二、孩子在活動(dòng)中得到了發(fā)展。1、孩子的能力得到了發(fā)展在這次活動(dòng)中， 精選了幾個(gè)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力的游戲。如“飛天小球”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)性與娛樂性為一體的， 家長(zhǎng)孩子是樂在其中。2、促進(jìn)了家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。在活動(dòng)中，還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽，發(fā)展孩子的語(yǔ) 言表達(dá)

4、能力。同時(shí)，又讓孩子介紹自己最好的朋友，讓好朋友介紹自 己的爸爸媽媽。孩子和孩子是好朋友，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)也互相認(rèn)識(shí)了。活 動(dòng)中，還有多位家長(zhǎng)和孩子一起表演了節(jié)目。四、對(duì)活動(dòng)的一些反思。1、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是體現(xiàn)在每時(shí)每刻的。 在活動(dòng)結(jié)束后，很 多家長(zhǎng)忙著帶孩子走了，活動(dòng)室里放著的是雜亂無(wú)章的小椅子。只有幾位家長(zhǎng)做得比較好，有家長(zhǎng)帶頭將椅子排整齊，其他幾 位家長(zhǎng)也一起幫忙了 ；還有地板上有許多廢紙，都是家長(zhǎng)用了之后扔 的，只有一個(gè)小朋友在媽媽的指點(diǎn)下?lián)炖?。大人的一言一行，都?huì)給小孩子起示范作用，因此家長(zhǎng)以身作 則是非常重要的。2、這次活動(dòng)得到了各位老師的鼎立相助， 非常感謝。在以后的 活動(dòng)中，如何