新人教版五至六年級體育下冊球類運動3.軟式排球4.發(fā)展排球活動能力的練習與游戲公開課教案37_第1頁
新人教版五至六年級體育下冊球類運動3.軟式排球4.發(fā)展排球活動能力的練習與游戲公開課教案37_第2頁
新人教版五至六年級體育下冊球類運動3.軟式排球4.發(fā)展排球活動能力的練習與游戲公開課教案37_第3頁
新人教版五至六年級體育下冊球類運動3.軟式排球4.發(fā)展排球活動能力的練習與游戲公開課教案37_第4頁
新人教版五至六年級體育下冊球類運動3.軟式排球4.發(fā)展排球活動能力的練習與游戲公開課教案37_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、發(fā)展排球活動能力的練習與游戲教學設(shè)計 一、指導思想:以“健康第一”為指導思想,以學生發(fā)展為本,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生自主學習的能力,在組織形式上力求以學為主,順學而教;在訓練強度上由易到難,層層遞進,讓學生在親切和諧、靈活寬松的課堂氣氛,真正體驗到體育活動的樂趣。在課堂上教師能夠更多地關(guān)注每一個學生,并針對學生的狀況,教師可以適時調(diào)控,同時給學生更多的交流、展示、實踐的機會,提高學生能力。二、教材分析本節(jié)課是排球教學單元的第三節(jié)課,重點從培養(yǎng)學生的興趣入手,通過該教材發(fā)展學生的力量、靈敏等身體素質(zhì),促進學生肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展。排球墊球是排球技術(shù)中的基礎(chǔ)技術(shù),是一項綜合技術(shù),包括判斷、

2、移動、墊球時機、墊球力量方向的控制、人與球的關(guān)系、上下肢協(xié)調(diào)配合等,這些技術(shù)的掌握又需要一定的身體素質(zhì)作保障。而且,運動技術(shù)學習是一個在不斷重復中漸進完善的過程。三、學情分析:本單元的教學對象是五年級學生,他們的認知能力、表現(xiàn)欲望逐漸增強,而且對體育活動熱情較高。五年級學生模仿能力、好奇心強,他們思維活躍、求知欲強,而且處于生長發(fā)育階段,正是發(fā)展身體素質(zhì)的關(guān)鍵時期,由于學生之間存在著個體差異,所以在教學中,要根據(jù)學生的實際情況,有針對性地開展教學。能在集體活動中和他人團結(jié)合作,完成活動任務(wù)。四、教學目標1、認知目標:能說出移動+墊球組合動作的名稱,準確描述組合動作的方法。2、技能目標:發(fā)展學生

3、的協(xié)調(diào)性、靈敏性和下肢力量,增強全身協(xié)調(diào)能力。3、情感目標:在組合練習中體驗成功的喜悅,增強自信,培養(yǎng)學生的團隊合作意識。重點:擊球時機難點:判斷球的落點、取位。五、設(shè)計思路采用通過講解示范觀察練習反復練習重點突破鞏固掌握的方法,通過教師引導,觀察老師示范,在模仿中得到學習,在練習中得到鞏固。通過動作的學習以及練習手段的層層遞進,使學生在多看多練的基礎(chǔ)上,理解動作要領(lǐng),突破重點,克服難點。6、 教學流程開始部分課堂常規(guī)行進間各種跑的練習準備部分復習自墊球教師講解示范學生徒手移動步伐練習1.發(fā)展排球活動能力的練習與游戲兩人一組一拋一墊四人一組前后換位墊球練習基本部分四人一組左右換位墊球練習兩人對

4、墊練習“矮子運球” 接力比賽連續(xù)雙腳跳2.素質(zhì)練習高抬腿結(jié)束部分 音樂放松、小結(jié)、回收器材七、安全措施1、課前要求學生穿舒適寬松的運動服和合適的運動鞋來上課。2、課前提示學生上課不允許帶危險物品。3、課中注意觀察學生的活動動態(tài),在練習過程中,教育學生注意使用正確的方法,教育學生自我保護的方法。 發(fā)展排球活動能力的練習與游戲課時計劃學校: 授課教師: 授課對象:五年級 教學內(nèi)容1排球:發(fā)展排球活動能力的練習與游戲2素質(zhì)練習:連續(xù)雙腳跳、高抬腿課次3 教學目標1能說出移動+墊球組合動作的名稱,準確描述組合動作的方法。2.發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和下肢力量,增強全身協(xié)調(diào)能力。3.在組合練習中體驗成功

5、的喜悅,增強自信,培養(yǎng)學生的團隊合作意識。教學重難點教學重點:墊球部位 教學難點:時機教學過程教學內(nèi)容學練標準組織形式與安全措施練習次數(shù)練習時間準備部分(6)1.課堂常規(guī)2.隊列練習:復習立正、稍息、報數(shù)3.準備活動3.1行進間步伐練習3.2復習自墊球1靜齊快 2精神飽滿,注意力集中3.1緊跟隊伍,保持隊形,快速輕盈3.2直臂壓腕,夾肘組織形式: (安全提示:檢查服飾,口袋,不要帶有礙安全的物品)3.1組織形式: (安全提示:保持一臂距離)3.2組織形式: (安全提示:保持適當距離)1次1次151231基本部分(28)1.排球:發(fā)展排球活動能力的練習與游戲1.1兩人一組,一拋一墊1.1.1徒手

6、步伐練習1.1.2兩側(cè)拋球(一左一右拋)+左(右)交叉步墊高球1.2交換位置+ 一拋一墊1.2.1前后交換+墊球1.2.2左右交換+墊球1.2.3對墊練習1.3“矮子運球”接力游戲方法:每組成一路縱隊,雙手持球于身后,以蛙走或鴨走的形式運球接力。2素質(zhì)練習:2.1連續(xù)雙腳跳2.2高抬腿1.1.1移動快速,急起急停;后腳跟離開地面。1.12拋球墊球均有弧度;屈膝蹬地在腹前擊球后下部1.2.1跑動快速,轉(zhuǎn)身同時判斷來球方向,移動快速,屈膝蹬地在腹前擊球后下部1.22眼看前方,身體自然前傾;移動快速,屈膝蹬地在腹前擊球后下部1.2.3判斷方向,快速移動取位,在腹前擊球后下部1.3球不落地;臀部低于膝蓋。2.1連續(xù)起跳;上下肢協(xié)調(diào)用力。2.2快速交替抬腿;大腿太高與軀干保持90°。組織隊形:組織隊形:四列橫隊,前后兩人一組組織隊形 組織隊形:四路縱隊8次10次15次15次1次1次2次11303

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論