Module8Unit1《Doyouoftenplaywithdolls》教案

1、單元主題Module 8 Unit 1Do you often play with dolls教案課時1課型新授主備人李坤審核人使用時間學習內(nèi)容能正確使用always, sometimes, often, never 講述行為、習慣和喜好。學習目標一、知識與技能能掌握新單詞Long ago ,Id love to , not really , stop, clean, camera, show, never.二、過程與方法 能聽、說、認讀短語watch films看電影，take photos拍照，speak English說英語，read stories讀故事，swim游泳，play com

2、puter games玩電腦游戲，help your mum幫助你媽媽，clean your room打掃你的房間，eat fast food吃快餐。三、情感態(tài)度和價值觀講述自己的能力，通過介紹自己的情況結識筆友或網(wǎng)友在學習和日常交際中，注意中外文化的異同。重難點教學重點能正確使用always, sometimes, often, never 講述行為、習慣和喜好。教學難點能正確運用always, sometimes, often, never等單詞到句型當中。 學習過程二次備課（一）導入：一.復習： 1.老師向學生展示自己的一些照片，讓學生對照片進行描述。 2.讓學生幾個人一組討論各自在星期

3、天都喜歡干什么，引導大家關注自己和同伴的日常生活。二.任務呈現(xiàn)與課文導入： 1.拿著自己的照片，詢問學生是否經(jīng)常去公園或經(jīng)常做與你相同的事情：Do you often ?出示一些表現(xiàn)各種活動的單詞卡片，讓學生說出相應動詞或詞組。例如：help your mum ,eat fast food , read stories 等。出示單詞卡片，向學生提問：Do you often help your mum?引導學生作出回答。 2.帶領學生溫習often 的意思。在黑板上寫出星期一到星期日的單詞，一邊說句子，一邊在相應的位置上打勾號I watch TV on Friday , Saturday an

4、d Sunday . I often watch TV. 3.告訴學生：在今天的課文中，我們要了解到Amy 和Lingling 的一些愛好和習慣。大家要注意他們使用的語言。（二）探究新知：1）學習新詞，并用新詞造句。幫助學生了解新詞的含義，及實際運用。2）使用錄音呈現(xiàn)SB活動l的內(nèi)容。請學生看動畫聽一聽Amy和Lingling之間的對話。聽完第一遍后，老師可以提出一些問題，讓學生帶著問題聽第二遍錄音，例如: “How many photos are there in the story? What can you see in them?” 聽完第二遍后，老師再次提出問題: “Does Amy

5、 often play with dolls/read stories/clean her room?”聽第三遍時，可以讓學生邊聽邊跟讀，在課文中找出 “often”并劃出來，同時試著找出問題的答案。聽過三遍錄音后，可以帶領學生完成AB練習1，通過練習幫助他們理解故事內(nèi)容。在完成AB練習1的基礎上讓學生以小組為單位完成練習2和練習3。完成練習3時，可以先請幾位學生起立向全班提問，其他學生回答。然后，讓學生兩人一組進行問答。請學生看SB活動2中的圖，試著說出它們分別代表代表什么行為。學生應該能夠說出如下詞組: play with dolls，read books，clean room。請學生兩人

6、一組試著使用這些詞組展開對話，然后聽錄音跟讀。老師可以根據(jù)課文提問: “Does AmyLingling oftenplay with dollsread booksdean her room?”請單個學生起立回答。4. 活動一：利用課件出示以下表格： 1） 讓學生討論該表格。2） 教師依據(jù)該表說一些句子，讓學生看圖判斷正誤。3） 教師就該表提問，讓學生在回答時體會頻率副詞的使用方法。5. 活動二：現(xiàn)在很多學生利用業(yè)余時間學有一技之長。讓他們說說自己平時學習的習慣。如：I often have English lessons at 8 oclock on Sunday.接著請另一位同學以第三人

7、稱重復該同學的發(fā)言。如：She often have English lessons at 8 oclock on Sunday.（三）鞏固新知：1.使用掛圖和錄音呈現(xiàn)SB活動1的內(nèi)容。讓學生聽一聽Amy ,Lingling 之間的對話。聽第一遍錄音后，老師提問：How many photos are there in the story ? What can you see in them ?Does Amy often play with dolls /read stories / clean her room?讓學生試著在課文中找出問題的答案。2.帶領學生完成AB練習1，通過練習幫助他們理解課文內(nèi)容。3.以小組為單位完成練習2和3。4.讓學生看SB活動2 的圖片，試著說出它們分別代表什么行為。 （play with dolls ,read book , clean room ）讓學生兩人一組使用這些詞組展開對話，然后聽錄音跟讀。如： Does Amy /Lingling often play with dolls /read books /clean her room ?（四）