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文檔簡介
1、§1.1.1 集合的含義與表示 學習目標:1、了解集合的含義,體會元素與集合的“屬于”關系2、能選擇自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題,感受集合語言的意義和作用3、掌握集合的表示方法、常用數集以其記法、集合元素的三個特征【知識梳理】1、 集合的有關概念(1) 一般地,我們把研究對象統(tǒng)稱為元素,把一些元素組成的總體叫作集合(簡稱為集)(2) 集合中元素的三個性質: 確定性:作為一個集合的元素,必須是明確的.不能確定的對象不能構成集合的元素.也就是說,給定一個集合,任何一個對象是不是這個集合的元素也就確定了. 互異性:對于給定的集合,集合中的元素一定是不同的
2、 無序性:集合中的元素是不考慮排列順序的(3) 只要構成兩個集合的元素是一樣的,我們就稱這個兩個集合是相等的2、 一些常用對的數集以其表示法:(1)全體非負整數的集合.記作_(2)所有正整數組成的集合稱為正整數集.記作_(3)全體整數的集合稱為整數集.記作_(4)全體有理數的集合稱為有理數集.記作_(5)全體實數的集合稱為實數集.記作_【即學即練】1、 用符號“”或“”填空:(1)-3_n (2)_q(3)3.14_q(4)13_z(5)-12_r(6)0_n(7)0_n*(8)3_q(9)_r2、下列對象中,不能組成集合的是( )a所有正三角形b數學必修一課本中的所有習題c中考數學試卷中的所
3、有難題d所有無理數3、給出下列關系:12r 2q -3 n* -3r 其中正確的個數是( )a1b2c3d44、設a,b是非零實數,那么ab+ab可能取的值組成集合的元素是_【課堂研究】1、 下列條件能夠確定一個集合的是( )a比較小的正數的全體b由太陽、風、水、火組成的整體c充分接近2的實數全體d高一年段中身材較高的同學組成的整體2、 如果三個數2,2+d,2+2d與三個數2,2q,2q²構成同一集合,試求d和q的取值。【當堂訓練】1、 用符號“”或“”填空:(1)0_z(2)5_n (3)16_q2、 下列表述;0,-1,1組成的集合與1,0,-1組成的集合是同一個集合若az,則
4、-azan,bn,則a+bn其中正確的個數是( )a0b1c2d33、 設集合m是由“一條邊為1,一個內角為40°的等腰三角形”構成的集合,則m中元素的個數為_ 課后能力限時練b1、 用符號“”或“”填空:(1)327_q(2)3²_n(3)_q(4)2_r(5)9_z(6)(5)²_n2、下列四個命題:集合n中最小的元素是14,3,2與2,3,4是兩個不同集合x2+4=4x的解集可表示為2,2其中命題正確的個數是( )a0b1c2d33、已知集合a是由0,m,m2-3m+2三個元素組成的集合,且2a,則實數m為( )a2b3c0或3d0,2,3均可4、 已知m中有三個元素可以作為某一個三角形的邊長,則此三角形一定不是( )a直角三角形b銳角三角形c鈍角三角形d等腰三角形5、集合a中含有三個元素0,1,x,且x²a,則實數x的值為_6、已知集合a
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