小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首課件

1、小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首1夜書所見夜書所見九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文三年級上冊小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首2學(xué)習(xí)古詩的方法 1 先讀準(zhǔn)確。根據(jù)提供的拼音讀準(zhǔn)確，讀流先讀準(zhǔn)確。根據(jù)提供的拼音讀準(zhǔn)確，讀流暢。暢。 2 根據(jù)提供的注釋試著理解詩句的意思，有根據(jù)提供的注釋試著理解詩句的意思，有的需要補(bǔ)充和調(diào)整。的需要補(bǔ)充和調(diào)整。 3 練習(xí)背誦和默寫。練習(xí)背誦和默寫。小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首3注釋注釋 蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹。蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹?？颓椋郝每退监l(xiāng)之情?？颓椋郝每退监l(xiāng)之情。挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。挑：

2、捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒?；h落：籬笆。籬落：籬笆。 注釋：一般是針對某些難理解的詞語給出注釋：一般是針對某些難理解的詞語給出的解釋，我們可以在朗讀的基礎(chǔ)上借助注釋，的解釋，我們可以在朗讀的基礎(chǔ)上借助注釋，自己試著理解詩歌的意思。自己試著理解詩歌的意思。小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首4自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 按照同學(xué)們剛才介紹的方法，按照同學(xué)們剛才介紹的方法，自己學(xué)習(xí)自己學(xué)習(xí)夜書所見夜書所見，有問題的，有問題的可以同桌合作。可以同桌合作。小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首5夜書所見【宋】葉【宋】葉 紹紹 翁翁蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，知

3、有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜深籬落一燈明。小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首6 同學(xué)們，大家下午好，我叫同學(xué)們，大家下午好，我叫葉紹翁葉紹翁，字嗣宗，號靖逸，字嗣宗，號靖逸，南宋詩人南宋詩人。我是。我是江湖江湖派詩人派詩人，我的詩以七言絕句最佳，有的，我的詩以七言絕句最佳，有的寫江南水鄉(xiāng)景色，很有風(fēng)味；有的寫田寫江南水鄉(xiāng)景色，很有風(fēng)味；有的寫田家生活片段，耐人尋味。我寫的家生活片段，耐人尋味。我寫的游園游園不值不值最為著名，歷來為人們所傳誦。最為著名，歷來為人們所傳誦。“應(yīng)憐屐齒印蒼苔應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻

4、來。”歷歷來為人們所傳誦。來為人們所傳誦。 這下你了解我了吧？喜歡我吧？春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首7 深深夜夜 深深淺淺小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首8促促進(jìn)進(jìn)捉捉弄弄小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首9 有一年秋天，葉紹翁離開家鄉(xiāng)，一個(gè)人遠(yuǎn)在有一年秋天，葉紹翁離開家鄉(xiāng)，一個(gè)人遠(yuǎn)在外地。一天晚上，風(fēng)吹著梧桐樹嘩啦啦地響，好外地。一天晚上，風(fēng)吹著梧桐樹嘩啦啦地響，好像，秋天到了，連樹葉都怕冷起來?？粗唤锵?，秋天到了，連樹葉都怕冷起來?？粗唤锼瑵M天的黑暗，聽著秋風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音，想水，滿天的黑暗，聽著秋風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音

5、，想到自己漂泊在外，詩人怎么都睡不著，心里覺得到自己漂泊在外，詩人怎么都睡不著，心里覺得更加寒冷。更加寒冷。小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首10 忽然透過窗戶，他看到不遠(yuǎn)處的籬笆間有盞燈火，仔細(xì)忽然透過窗戶，他看到不遠(yuǎn)處的籬笆間有盞燈火，仔細(xì)一看，原來是幾個(gè)孩子用細(xì)枝從縫穴中小心翼翼地捉蟋蟀，一看，原來是幾個(gè)孩子用細(xì)枝從縫穴中小心翼翼地捉蟋蟀，盡管已經(jīng)很晚了，卻玩得十分投入。詩人不禁想起自己小時(shí)盡管已經(jīng)很晚了，卻玩得十分投入。詩人不禁想起自己小時(shí)候跟小伙伴們一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小魚的快樂情景，那候跟小伙伴們一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小魚的快樂情景，那時(shí)也是這樣的無憂無慮啊！可時(shí)光過得飛快，自己早

6、已告別時(shí)也是這樣的無憂無慮?。】蓵r(shí)光過得飛快，自己早已告別了那美好的童年，此時(shí)此刻一個(gè)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外。于了那美好的童年，此時(shí)此刻一個(gè)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外。于是，詩人起身坐到書桌前，在寒冷的秋夜里提筆寫下自己所是，詩人起身坐到書桌前，在寒冷的秋夜里提筆寫下自己所看到的景象，表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)的心情?？吹降木跋?，表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)的心情。小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首11夜書所見課文朗讀.swf小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首12江上秋風(fēng)動(dòng)客情。蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭：風(fēng)聲蕭蕭：風(fēng)聲送寒聲：送來陣陣寒意送寒聲：送來陣陣寒意 動(dòng)客情：使客人產(chǎn)生了思念家鄉(xiāng)之情動(dòng)客情：使客人產(chǎn)生了思念家鄉(xiāng)之情梧葉：梧

7、桐樹的葉子梧葉：梧桐樹的葉子小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首13知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知：料想挑：捉促織：蟋蟀籬落：籬笆小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首14 夜書所見 葉葉 紹紹 翁翁 蕭蕭蕭蕭/梧葉梧葉/送寒聲，送寒聲，江上江上/秋風(fēng)秋風(fēng)/動(dòng)客情。動(dòng)客情。知有知有/兒童兒童/挑促織，挑促織，夜深夜深/籬落籬落/一燈明。一燈明。小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首15蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首16解說解說蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來陣陣寒意，客游蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來

8、陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。己的家鄉(xiāng)和童年吧。注釋注釋 蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹。蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹。客情：旅客思鄉(xiāng)之情?？颓椋郝每退监l(xiāng)之情。挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。籬落：籬笆?；h落：籬笆。小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首17你覺得這首詩表達(dá)了你覺得這首詩表達(dá)了一種怎樣的感情？一種怎樣的感

9、情？ 詩人客游在外，看到秋詩人客游在外，看到秋風(fēng)落葉，籬落燈明，不禁風(fēng)落葉，籬落燈明，不禁勾起思念家鄉(xiāng)的思想感情勾起思念家鄉(xiāng)的思想感情小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首18夜夜 書書 所所 見見梧葉梧葉送送寒聲寒聲 郁悶、孤獨(dú)郁悶、孤獨(dú)秋風(fēng)秋風(fēng)動(dòng)動(dòng)客情客情兒童兒童挑挑促織促織 親切之感親切之感籬落籬落一一燈明燈明作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)：一、結(jié)合詩句，寫出下列詞語的意思。一、結(jié)合詩句，寫出下列詞語的意思。 蕭蕭：蕭蕭：_ 促織：促織：_ 挑：挑： _ 籬落：籬落：_二、用自己的話，寫出下面詩句的意思。二、用自己的話，寫出下面詩句的意思。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

10、 _。三、默寫三、默寫夜書所見夜書所見 同學(xué)們要細(xì)心哦！同學(xué)們要細(xì)心哦！小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首19九月九日九月九日憶憶山東兄弟山東兄弟 王維王維 獨(dú)在獨(dú)在異異鄉(xiāng)為異客，鄉(xiāng)為異客， 每每逢佳逢佳節(jié)節(jié)倍倍思親。思親。 遙遙知兄弟登高處，知兄弟登高處， 遍插茱萸遍插茱萸少一人。少一人。yfng jibiyobinchzhyy小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首20作者介紹作者介紹 王維（701761），唐代著名詩人，畫家，這首詩是王維十七歲時(shí)因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州（今天的山西省永濟(jì)縣），在華山之東。所以題稱“九月九日憶山東兄弟”。寫這首詩時(shí)他正在長安謀取功名。小學(xué)三年級語文上

11、冊第9課古詩兩首21 重陽節(jié)登高則有一個(gè)有趣的傳說。據(jù)南朝梁代吳均著續(xù)齊諧記載：東漢時(shí)，汝南、汝河一帶 瘟 魔為害，疫病流行。有一個(gè)叫 桓 景 的 人，拜 道長費(fèi)長房為師，學(xué)消災(zāi)救人的法術(shù)。一天，費(fèi)長房告訴 桓景說,九月初九日，瘟魔又要害人,你快回去搭救父老鄉(xiāng)親。并告知九日離家登高,把茱萸 裝入紅布 袋，扎在胳 膊上,喝菊花酒，即能戰(zhàn)勝瘟魔。桓景回家,遍告鄉(xiāng)親。九月九日那天，汝河洶涌澎湃，云霧彌漫，瘟魔來到山前但因菊花酒刺鼻，茱萸香刺心,難以接近?；妇皳]劍斬瘟魔于山下。傍晚，人們返回家園，見家中“雞犬牛羊，一時(shí)暴死”，而人們因出門登高而免受災(zāi)殃。自此，重陽登高避災(zāi)流傳至今。 小學(xué)三年級語文上冊

12、第9課古詩兩首22這一天，重陽佳節(jié)活動(dòng)極為豐富，這一天，重陽佳節(jié)活動(dòng)極為豐富，有登高、賞菊、喝菊花酒、放風(fēng)箏、有登高、賞菊、喝菊花酒、放風(fēng)箏、吃重陽糕、插茱萸等等。吃重陽糕、插茱萸等等。 小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首23重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，老人們在這一天或賞菊以陶冶 情 操，或登 高 以鍛煉體魄，給晚年生活增添了無限樂趣。 小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首24 尊老、愛老、敬老是中華民族的尊老、愛老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德, 讓我們一起努力，讓老人讓我們一起努力，讓老人們度過一個(gè)溫馨、祥和、健康快樂的們度過一個(gè)溫馨、祥和、健康快樂的晚年。晚年。. 小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩

13、首25九月九日憶山東兄弟【唐】王維獨(dú)在/異鄉(xiāng)/為異客， 每逢/佳節(jié)/倍思親。 遙知/兄弟/登高處， 遍插/茱萸/少一人。 小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首26回回憶憶一一億億小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首27異異同同導(dǎo)導(dǎo)游游小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首28佳佳節(jié)節(jié)掛掛圖圖小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首29相相逢逢峰峰頂頂縫縫補(bǔ)補(bǔ)小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首30加加倍倍部部分分小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首31遍遍地地篇篇幅幅騙騙人人小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首32插插花花播播種種小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首33獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 解釋：我獨(dú)自一人在外地，人地生疏，舉目無親，做

14、外鄉(xiāng)的客人。 每逢佳節(jié)倍思親 解釋：每當(dāng)遇到節(jié)日就更加地思念家中的親人 小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首34遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 解釋：我在遙遠(yuǎn)的地方，想到今年重陽節(jié)兄弟們一定都登上了高處。他們都插戴著茱萸，站在那高高的地方，遺憾的是單單缺少我一個(gè)人。 小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首35 重陽節(jié)這天，王維在遙遠(yuǎn)重陽節(jié)這天，王維在遙遠(yuǎn)的地方，想到自己家鄉(xiāng)的兄弟的地方，想到自己家鄉(xiāng)的兄弟們此刻一定正在們此刻一定正在_。九月九日憶山東兄弟小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首36 詩人漂泊他鄉(xiāng)，平日里常常詩人漂泊他鄉(xiāng)，平日里常常思念思念_，如今面對良辰佳節(jié)，如今面對良辰佳節(jié)，他感到非常他感到

15、非常_。 當(dāng)別人一起出去看熱鬧的時(shí)候，當(dāng)別人一起出去看熱鬧的時(shí)候，而他卻而他卻_；當(dāng)別人約了；當(dāng)別人約了親朋好友歡聚暢飲時(shí)，他想起了親朋好友歡聚暢飲時(shí)，他想起了_。九月九日憶山東兄弟小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首37 本詩表達(dá)了詩人孤身一人，本詩表達(dá)了詩人孤身一人，漂泊在外，思念家鄉(xiāng)，思念親漂泊在外，思念家鄉(xiāng)，思念親人的思想感情人的思想感情小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首38夜夜 書書 所所 見見 板板 書書夜書所見梧葉梧葉送送寒聲寒聲 郁悶、孤獨(dú)郁悶、孤獨(dú)秋風(fēng)秋風(fēng)動(dòng)動(dòng)客情客情兒童兒童挑挑促織促織 親切之感親切之感籬落籬落一一燈明燈明作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)：一、結(jié)合詩句，寫出下列詞語的意思。一、

16、結(jié)合詩句，寫出下列詞語的意思。 蕭蕭：蕭蕭：_ 促織：促織：_ 挑：挑： _ 籬落：籬落：_二、用自己的話，寫出下面詩句的意思。二、用自己的話，寫出下面詩句的意思。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 _。三、默寫三、默寫夜書所見夜書所見 同學(xué)們要細(xì)心同學(xué)們要細(xì)心哦！哦！小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首39九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟孤寂：孤寂： 異鄉(xiāng)異鄉(xiāng)異客異客倍思親倍思親 思鄉(xiāng)懷親思鄉(xiāng)懷親想象：想象： 兄弟登高兄弟登高遍插茱萸遍插茱萸九月九日憶山東兄弟板書九月九日憶山東兄弟板書作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)：一、連一連。一、連一連。 正月初一正月初一 重陽節(jié)重陽節(jié)

17、 吃元宵、鬧花燈吃元宵、鬧花燈 五月初五五月初五 中秋節(jié)中秋節(jié) 貼對聯(lián)、拜年貼對聯(lián)、拜年 八月十五八月十五 元宵節(jié)元宵節(jié) 吃月餅、賞月吃月餅、賞月 正月十五正月十五 端午節(jié)端午節(jié) 插茱萸、登高插茱萸、登高 九月九日九月九日 春節(jié)春節(jié) 吃粽子、賽龍舟吃粽子、賽龍舟二、收集與秋天有關(guān)的詩句，背一背。二、收集與秋天有關(guān)的詩句，背一背。三、書法作品。三、書法作品。 “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。成為千古名句。請以它為內(nèi)容。成為千古名句。請以它為內(nèi)容 寫一幅書法作品。寫一幅書法作品。 增長一增長一下見識(shí)下見識(shí)吧吧!小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首40秋秋 月月 程顥程

18、顥清清 溪溪 流流 過過 碧碧 山山 頭，頭，空空 水水 澄澄 鮮鮮 一一 色色 秋。秋。隔隔 斷斷 紅紅 塵塵 三三 十十 里，里，白白 云云 紅紅 葉葉 兩兩 悠悠 悠。悠。小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首41獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親每逢佳節(jié)倍思親飛書于零九年教師節(jié)飛書于零九年教師節(jié)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親飛飛書于零九年教師節(jié)書于零九年教師節(jié)小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首42 葉紹翁：南宋詩人，他是江湖派葉紹翁：南宋詩人，他是江湖派詩人，詩以七言絕句最佳，寫景抒情，詩人，詩以七言絕句最佳，寫景抒情，字句精麗，長于白描。字句精麗，長于白描。 有的寫江南水鄉(xiāng)景色，頗具風(fēng)

19、味；有的寫江南水鄉(xiāng)景色，頗具風(fēng)味；有的寫田家的生活片段，平易涵蓄，有的寫田家的生活片段，平易涵蓄，詞淡意遠(yuǎn)，耐人尋味。詞淡意遠(yuǎn)，耐人尋味。游園不值游園不值最為著名，歷來為人們所傳誦。最為著名，歷來為人們所傳誦。小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首43夜書所見夜書所見寫的客游在外，寫的客游在外，因秋風(fēng)落葉，感到孤獨(dú)郁悶，因秋風(fēng)落葉，感到孤獨(dú)郁悶，由遠(yuǎn)處由遠(yuǎn)處 的燈火，的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活，于是那種郁悶之情又被一種親切之感所代替。于是那種郁悶之情又被一種親切之感所代替。小學(xué)三年級語文上冊第9課古詩兩首44蕭蕭的秋