西安交通大學(xué)17年5月課程考試《護(hù)理心理學(xué)》作業(yè)考核試題

1、西安交通大學(xué) 17年 3月課程考試?護(hù)理心理學(xué)?作業(yè)考核試題一、單項(xiàng)選擇題(共 38道試題，共76分o) V 1.臨床心理護(hù)理的根本程序不包括(). 收集臨床資料探索心理行為問(wèn)題. 分析確認(rèn)心理行為問(wèn)題. 實(shí)施干預(yù)方法. 開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練. 以上均是 標(biāo)準(zhǔn)答案：2. 對(duì)危重病人在監(jiān)護(hù)病房的情境中觀(guān)察情緒和行為反響的方法為 (). 自然觀(guān)察. 控制觀(guān)察. 實(shí)驗(yàn)觀(guān)察. 測(cè)驗(yàn)觀(guān)察. 以上均是 標(biāo)準(zhǔn)答案：3. 認(rèn)為個(gè)體特異的潛意識(shí)決定其特異的心理沖突，從而引起特定的心身疾病，該理論為(). 心理生物學(xué)理論. 心理動(dòng)力理論. 學(xué)習(xí)理論. 行為主義理論. 認(rèn)知理論標(biāo)準(zhǔn)答案：4. 透析時(shí)的心理護(hù)理不包括 ().

2、 出現(xiàn)嘔吐時(shí)，告訴病人是暫時(shí)現(xiàn)象. 及時(shí)處理并發(fā)癥. 詳細(xì)說(shuō)明并發(fā)癥產(chǎn)生的原因. 對(duì)病人抱以過(guò)高的期望. 鼓勵(lì)做些輕微工作 標(biāo)準(zhǔn)答案：5. 系統(tǒng)脫敏療法的主要步驟不包括 (). 進(jìn)行暗示性的檢測(cè). 針對(duì)問(wèn)題建立焦慮和恐怖事件等級(jí). 實(shí)施脫敏療法. 將想象的刺激情景改變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)情景. 以上均不是 標(biāo)準(zhǔn)答案：6. 某兒童按照臨床記憶量表?yè)Q算出的記憶商( MQ)是125,表示該兒童記憶()：. 優(yōu)秀. 很優(yōu)秀. 中上. 中等. 中下標(biāo)準(zhǔn)答案：7. “憂(yōu)者見(jiàn)之那么憂(yōu)，喜者見(jiàn)之那么喜是指 (). 悲哀. 憤怒. 情感. 情操. 心境標(biāo)準(zhǔn)答案：8. 與病人的溝通中，老年病人最強(qiáng)烈的需要是 (). 平安的需要

3、. 交往的需要. 尊重的需要. 情感的需要. 信息的需要 標(biāo)準(zhǔn)答案：9. 人的平均智力為： ().75110.80110. 80115. 85115. 85120標(biāo)準(zhǔn)答案：10. 現(xiàn)代護(hù)理觀(guān)主要表達(dá)在 (). 從疾病護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)樾纳碚w護(hù)理. 護(hù)理理論與實(shí)踐拓展到心理、行為、社會(huì). 護(hù)理對(duì)象從個(gè)體到群體. 以上都是. 以上都不是標(biāo)準(zhǔn)答案：11. SRS (). 主要通過(guò)血液傳播. 主要通過(guò)近距離飛沫傳播. 主要通過(guò)糞便傳播. 主要由不衛(wèi)生的習(xí)慣引起. 主要臨床特征為疼痛 標(biāo)準(zhǔn)答案：()12. 可引起機(jī)體相應(yīng)的功能障礙和器質(zhì)性病變的選項(xiàng)是 . 心理社會(huì)因素作用過(guò)強(qiáng). 個(gè)體對(duì)疾病的認(rèn)識(shí). 心理社會(huì)因

4、素作用持續(xù)過(guò)短. 精神疾病對(duì)心理影響過(guò)程. 醫(yī)治疾病對(duì)個(gè)體的軀體損害標(biāo)準(zhǔn)答案：13. 型人格是以下哪類(lèi)疾病典型的人格特點(diǎn) (). 冠心病. 支氣管哮喘. 糖尿病. 消化性潰瘍. 惡性腫瘤標(biāo)準(zhǔn)答案：14. 人類(lèi)生活中，最為普遍的一類(lèi)應(yīng)激源為 (). 軀體性應(yīng)激源. 心理性應(yīng)激源. 不可控制性應(yīng)激源. 文化性應(yīng)激源. 社會(huì)性應(yīng)激源標(biāo)準(zhǔn)答案：15. 支持療法的一般原那么不包括 (). 提供適當(dāng)支持. 調(diào)整對(duì)應(yīng)激源的認(rèn)知評(píng)價(jià). 實(shí)施行為矯正. 提高應(yīng)對(duì)能力. 善用各種資源標(biāo)準(zhǔn)答案：16. 急危重癥病人初入院的 1-2 天，最典型的心理特點(diǎn)是 (). 焦慮、恐懼. 否認(rèn). 孤獨(dú)、憤怒. 依賴(lài). 自我形象

5、紊亂標(biāo)準(zhǔn)答案：17. 在 GS 模式中，機(jī)體出現(xiàn)各種復(fù)雜的神經(jīng)生理變化，發(fā)動(dòng)全身的資源抗拒應(yīng)激源，此期 為(). 警覺(jué)反響期. 抵抗期. 衰竭期. 穩(wěn)定期. 激發(fā)期標(biāo)準(zhǔn)答案：18. “癌癥病人的心理護(hù)理屬于共性化心理護(hù)理的說(shuō)法 (). 正確. 不確切. 有道理. 錯(cuò)誤. 以上均不當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)答案：19. 針對(duì)急危重癥病人否認(rèn)心理，不正確觀(guān)點(diǎn)為 (). 否認(rèn)是自我保護(hù). 短期的否認(rèn)可不予以糾正. 持續(xù)的否認(rèn)心理可不予以處理. 否認(rèn)可使病人減輕煩惱. 以上均是標(biāo)準(zhǔn)答案：20. 護(hù)士對(duì)神志清醒的急危重癥病人心理干預(yù)，但其相對(duì)于其他救治措施宜 . 同步. 優(yōu)先. 置后. 交替. 暫停 標(biāo)準(zhǔn)答案：21. 指導(dǎo)

6、病人進(jìn)行呼吸訓(xùn)練的方法包括 (). 深呼吸練習(xí). 嘆氣練習(xí). 意識(shí)性訓(xùn)練. 以上均是. 以上均不是標(biāo)準(zhǔn)答案：22. “聞其聲知其人屬于 (). 情緒記憶. 長(zhǎng)時(shí)記憶. 形象記憶. 邏輯記憶. 運(yùn)動(dòng)記憶標(biāo)準(zhǔn)答案：23. 用于研究社會(huì)交往與人際關(guān)系的學(xué)科是 (). 教育心理學(xué). 開(kāi)展心理學(xué). 社會(huì)心理學(xué). 管理心理學(xué). 以上都不是標(biāo)準(zhǔn)答案：24. 注意的兩個(gè)特征是 (). 廣泛性與集中性. 指向性與穩(wěn)定性. 廣泛性與穩(wěn)定性. 指向性與集中性. 間接性和概括性 標(biāo)準(zhǔn)答案：()，擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)后25. 某護(hù)士數(shù)十年如一日，連年出色完本錢(qián)職工作，屢次被評(píng)“優(yōu)秀護(hù)士()卻陷入窘境，最終因無(wú)法勝任而卸任。這位護(hù)

7、士無(wú)法勝任護(hù)士長(zhǎng)的最可能原因是：她屬于 . 根本匹配模式. 少許匹配模式. 重合匹配模式. 完全不匹配模式. 成就動(dòng)機(jī)水平偏低標(biāo)準(zhǔn)答案：26. 以下哪項(xiàng)不是標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的根本特征： (). 標(biāo)準(zhǔn)程序. 常模. 大樣本. 信度. 效度標(biāo)準(zhǔn)答案：27. 被心理學(xué)家視為“解除心理壓力的最常用、最有效方法 (). 較劇烈身體運(yùn)動(dòng). 聽(tīng)音樂(lè). 棋牌類(lèi)游藝. 健身操. 閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案：28. 被學(xué)者視為護(hù)士勝任職業(yè)角色的最主要因素 (). 氣質(zhì)與性格類(lèi)型. 社會(huì)適應(yīng)性. 人際能力. 情緒調(diào)控能力. 忠于職守標(biāo)準(zhǔn)答案：29. 屬于病癥評(píng)定量表的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)： (). SL-90. 16-PF. MMPI.

8、PQ. PI標(biāo)準(zhǔn)答案：30. 病人不安心住院治療，常見(jiàn)于 (). 兒童病人思念親人. 青年病人掛念學(xué)業(yè). 中年病人因工作繁忙或家庭責(zé)任. 老年病人擔(dān)憂(yōu)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān). 以上都是標(biāo)準(zhǔn)答案：31. 患慢性疾病的病人易出現(xiàn)沮喪的原因是 (). 久病的折磨. 家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān). 家人的厭煩. 他人的歧視. 以上都是標(biāo)準(zhǔn)答案：32. 以下不屬于護(hù)士實(shí)施心理護(hù)理職責(zé)的選項(xiàng)是 (). 心理護(hù)理與心理干預(yù). 心理護(hù)理和行為指導(dǎo). 獨(dú)立開(kāi)展心理治療和行為矯正. 心理健康教育. 心理護(hù)理和干預(yù)效果 標(biāo)準(zhǔn)答案：33. 以單一個(gè)案作為研究對(duì)象的研究方式為 (). 縱向研究. 橫向研究. 抽樣研究. 個(gè)案研究. 以上均是標(biāo)

9、準(zhǔn)答案：34. 按照現(xiàn)代心理學(xué)界的標(biāo)準(zhǔn)，四項(xiàng)根本情緒是： (). 憂(yōu)慮、快樂(lè)、悲哀和憤怒. 憂(yōu)慮、快樂(lè)、悲哀和恐懼. 憂(yōu)慮、快樂(lè)、恐懼和憤怒. 快樂(lè)、悲哀、恐懼和憤怒. 以上都不對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：35. 音樂(lè)療法主要適用于 (). 心身疾病. 精神疾病. 感染性疾病 各種外傷. 以上均不是標(biāo)準(zhǔn)答案：36. “焦慮、憂(yōu)郁、恐懼、憤怒等負(fù)性情緒反響是“病人心理問(wèn)題的 () . 實(shí)質(zhì). 特征. 表征. 焦點(diǎn)八、八、. 本質(zhì) 標(biāo)準(zhǔn)答案：37. 以下選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不符型行為特征， (). 有時(shí)間緊迫感. 待人隨和. 有競(jìng)爭(zhēng)性. 為成就努力奮斗. 醉心于工作 標(biāo)準(zhǔn)答案：38. 人的心理實(shí)質(zhì)是 . 心臟的功能. 思

10、維的結(jié)果. 腦的機(jī)能. 個(gè)性的反映. 對(duì)事物整體屬性的反映 標(biāo)準(zhǔn)答案：西安交通大學(xué) 17年 3月課程考試?護(hù)理心理學(xué)?作業(yè)考核試題二、多項(xiàng)選擇題共 12道試題，共24分o V 1.心理護(hù)理原那么. 以人為中心的原那么. 個(gè)體化原那么. 治療性原那么. 抓主要矛盾的原那么. 重視病人親人家屬影響原那么 標(biāo)準(zhǔn)答案：2. 根據(jù)記憶的內(nèi)容，可把記憶分為 . 形象記憶. 運(yùn)動(dòng)記憶. 邏輯記憶. 情緒記憶. 感覺(jué)記憶 標(biāo)準(zhǔn)答案：3. 以下屬于行為療法是 . 強(qiáng)化技術(shù). 夢(mèng)的分析. 強(qiáng)調(diào)技術(shù). 放松訓(xùn)練技術(shù). 自由聯(lián)想標(biāo)準(zhǔn)答案：4. 心理護(hù)理的目標(biāo) . 滿(mǎn)足病人的合理需要提供良好的心理環(huán)境. 消除不良情緒反響. 提高病人的適應(yīng)能力. 改善病人的社會(huì)地位 標(biāo)準(zhǔn)答案：5. 受挫折后，人們往往表現(xiàn)為. 攻擊. 抑郁. 倒退. 強(qiáng)迫. 焦慮與妥協(xié) 標(biāo)準(zhǔn)答案：6. 智力包括 . 觀(guān)察力.、八 r . 注意力. 記憶力. 想象力. 思維力標(biāo)準(zhǔn)答案：7. 常用的認(rèn)知技術(shù)有 . 認(rèn)識(shí)自動(dòng)思維. 改變極端的信念或原那么. 列舉認(rèn)知歪曲. 檢驗(yàn)假設(shè). 積極的自我對(duì)話(huà) 標(biāo)準(zhǔn)答案：8. 心理護(hù)理的最終目標(biāo)是促進(jìn)病人的開(kāi)展，包括 . 自我實(shí)現(xiàn). 自我接受. 促進(jìn)人際關(guān)系. 增加自我尊重. 促進(jìn)滿(mǎn)足需要的能力 標(biāo)準(zhǔn)答案：9. 行為治療的主要方法包括 . 夢(mèng)的分析. 標(biāo)記獎(jiǎng)勵(lì)法. 厭惡療法