學(xué)校均衡發(fā)展“迎國(guó)檢”工作要求

1、義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎國(guó)檢”學(xué)校工作要求濱?？h人民政府教育督導(dǎo)室（2015年5月5日）5月下旬，我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作將接受國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合全縣實(shí)際，現(xiàn)對(duì)學(xué)校迎檢工作予以進(jìn)一步說(shuō)明和要求。一、迎檢學(xué)校范圍 迎檢學(xué)校涵蓋全縣義務(wù)教育階段所有學(xué)校，即定點(diǎn)小學(xué)58所，初中19所，九年一貫制學(xué)校8所；完中2所；教學(xué)點(diǎn)48個(gè)。二、迎檢工作要求（一）校園環(huán)境所有學(xué)校必須出新出亮（包括教學(xué)點(diǎn)，其基本辦學(xué)條件應(yīng)予以保證）。校園環(huán)境整潔無(wú)安全衛(wèi)生死角，特別是墻壁、扶欄、樓道無(wú)涂畫(huà)痕跡或積塵，廁所無(wú)異味，花壇里沒(méi)有被踐踏的花草。校園綠化要充足，能綠盡綠。所有教室上課期間后門不得上鎖，所

2、有樓梯道都要有黃色中間線，所有學(xué)校都必須為學(xué)生提供安全飲用水。精心布置校園文化，以各種方式彰顯辦學(xué)特色。校門外張貼責(zé)任督學(xué)公示牌。橫幅、展板、櫥窗、電子屏、教室中黑板報(bào)等內(nèi)容應(yīng)圍繞辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，美觀齊整，重點(diǎn)展示時(shí)令活動(dòng)，突出均衡發(fā)展、學(xué)生地位，體現(xiàn)文化品位。杜絕出現(xiàn)與省“五嚴(yán)規(guī)定”、“義務(wù)教育均衡發(fā)展”等不符的內(nèi)容，如小學(xué)期中考試安排、成績(jī)排名、錄取喜報(bào)、學(xué)生檢討等內(nèi)容。所有辦公室、教室整潔干凈，規(guī)范放置物品，相關(guān)職責(zé)、制度上墻。同一辦公室（教室）內(nèi)的辦公桌椅（學(xué)生課桌凳）必須保持一致，破舊的需更新或維修。校園監(jiān)控正常，各專用教室張貼使用安排表，臺(tái)賬齊全。（二）精神面貌學(xué)校各項(xiàng)工作秩序

3、井然。教職員工、學(xué)生以及傳達(dá)室保安人員、食堂炊事人員精神風(fēng)貌良好，服飾得體，熱情有禮。教職員工關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象（如訓(xùn)斥學(xué)生、拍桌子、扔摔學(xué)生作業(yè)本、學(xué)生罰站等）。（三）查看學(xué)校學(xué)校陪同人員4-6人為宜。校長(zhǎng)陪同國(guó)家督學(xué)（組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)）做主要介紹；熟悉學(xué)校專用場(chǎng)館、教室和臺(tái)賬資料的副校長(zhǎng)陪同負(fù)責(zé)核定辦學(xué)條件的專家，主動(dòng)介紹相關(guān)情況，協(xié)助查驗(yàn)資料。另各有1至2名人員隨行便于聯(lián)絡(luò)。精心設(shè)計(jì)查看路線，突出亮點(diǎn)、特色，盡量不走重復(fù)路線。陪同人員熱情、大方、自信。管理人員等候在各專用教室、場(chǎng)館，主動(dòng)介紹使用情況。電腦等備查設(shè)備調(diào)試到位。校園內(nèi)不抽煙、不遞煙。線路設(shè)計(jì)具體要求如下：1.校長(zhǎng)及

4、相關(guān)人員在校門口迎候督導(dǎo)組，準(zhǔn)備好“學(xué)校簡(jiǎn)介”和手填的檢查學(xué)校工作表遞交專家。專家分兩路查看學(xué)校，國(guó)家督學(xué)（組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)）查看校園，另一位專家查驗(yàn)場(chǎng)室和資料。2.校長(zhǎng)邊引領(lǐng)國(guó)家督學(xué)參觀邊介紹學(xué)校概況，主要事項(xiàng)（要點(diǎn)）：歡迎詞（如：歡迎國(guó)家督導(dǎo)組來(lái)我校檢查工作）；基本情況（校史沿革、占地面積和師生情況、班級(jí)數(shù)量等）。沿途結(jié)合雕塑、展板（櫥窗）內(nèi)容、體育活動(dòng)場(chǎng)地、專用教室（學(xué)生興趣小組活動(dòng)室）等介紹辦學(xué)理念、特色、亮點(diǎn)、成效等。所有專用場(chǎng)館、教室（興趣小組活動(dòng)室）全部打開(kāi)，每室有管理人員等候，電腦等設(shè)備全部開(kāi)機(jī)待查。有特色的場(chǎng)室可多停留、多介紹，力爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)查看達(dá)到高潮。如圖書(shū)館（室）、圖書(shū)閱覽室（藏

5、書(shū)量、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)演講等）；如體育館（區(qū)域設(shè)置、訓(xùn)練隊(duì)、獲得競(jìng)賽成績(jī)等）。突出學(xué)生興趣小組活動(dòng)和成果。熟悉學(xué)校場(chǎng)室、臺(tái)賬資料的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)陪同查驗(yàn)材料的專家，重點(diǎn)核對(duì)各專用場(chǎng)室現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)或查閱臺(tái)賬，期間主動(dòng)介紹學(xué)校狀況、提供資料。3.引領(lǐng)專家到會(huì)議室（材料室）進(jìn)行匯報(bào)、交流。查看的最后一個(gè)地方最好能靠近會(huì)議室（材料室）。4.禮送督導(dǎo)組。（四）大班額問(wèn)題全縣義務(wù)教育階段所有學(xué)校凡是有大班額的（55人以上），都必須有分流方案，除部分學(xué)校因客觀條件限制暫不能分流的外（經(jīng)縣審定，班級(jí)數(shù)填報(bào)應(yīng)與真實(shí)情況一致，但介紹時(shí)要說(shuō)明原因并提出目前措施），其余在國(guó)檢前均要按分流方案實(shí)施到位，不得弄虛作假。（五）學(xué)

6、校課程設(shè)置所有學(xué)校的課程設(shè)置都必須根據(jù)江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（修訂）編排本單位課程表。此項(xiàng)工作由縣教研室統(tǒng)一審定把關(guān)，先前已下發(fā)了專項(xiàng)通知，修訂時(shí)要注意如下幾點(diǎn)：1.課程要開(kāi)足開(kāi)全。根據(jù)江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（修訂），不得隨意增減課程。有關(guān)地方課程安排也應(yīng)遵循縣局有關(guān)要求。2.表述要準(zhǔn)確。所有學(xué)科名稱都必須和江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（修訂）一致，不得自行簡(jiǎn)化。一、二年級(jí)的“品德與生活”、三到六年級(jí)的“品德與社會(huì)”、七到九年級(jí)的“思想品德”要用全稱；三到六年級(jí)的3節(jié)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”分別表述為“信息技術(shù)教育”（1節(jié)）、“勞動(dòng)與技術(shù)教育”（1節(jié)）、“綜合實(shí)踐活動(dòng)”（1節(jié)），七到

7、九年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”一律表述為“綜合實(shí)踐活動(dòng)”；一到六年級(jí)的“體育與健康”一律表述為“體育”，七到九年級(jí)的“體育與健康”一律表述為“體育與健康”；一、二年級(jí)的“地方和學(xué)校安排的課程”一律表述為“寫(xiě)字”（2節(jié)）、“課外閱讀指導(dǎo)”（1節(jié)），三到六年級(jí)的“地方和學(xué)校安排的課程”一律表述為“寫(xiě)字（或書(shū)法）”（1節(jié)）、“課外閱讀指導(dǎo)”（1節(jié)），七到九年級(jí)的“地方和學(xué)校安排的課程”一律表述為“地方課程”；一、二年級(jí)每周剩余的4課時(shí)在課程表上一律為空白；七到九年級(jí)每周剩余的1課時(shí)在課程表上一律為空白，統(tǒng)一安排在星期一下午第三節(jié)。3.編排要科學(xué)。小學(xué)每天編排6節(jié)，初中每天編排7節(jié)。所有學(xué)科要根據(jù)學(xué)生年齡特

8、點(diǎn)科學(xué)編排，音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等技能學(xué)科，“品德與生活”、“品德與社會(huì)”、“思想品德”等品德類學(xué)科，歷史、地理、生物、物理、化學(xué)等學(xué)科原則上不連續(xù)安排，要有科學(xué)的時(shí)間間隔，能隔天安排的就隔天安排，不能隔天安排的每天也只能安排一節(jié)。體育原則上不安排在上午最后一節(jié)。 各學(xué)校高度重視課表修訂工作，明確專人負(fù)責(zé)。需要分流的學(xué)校，班級(jí)必須按照分流方案設(shè)計(jì)。課表修訂經(jīng)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人審核后命名為xx學(xué)校課程表，各鎮(zhèn)區(qū)中心小學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有小學(xué)的預(yù)審。上報(bào)審核方式：小學(xué)以鎮(zhèn)區(qū)為單位，每校一個(gè)單獨(dú)文檔，集中打包以xx鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校課程表為名于本月6日前發(fā)送至759656284,初中以學(xué)校為單位發(fā)送至bh

9、jyswjh。（六）臺(tái)賬資料1.學(xué)校簡(jiǎn)介“學(xué)校簡(jiǎn)介”主要介紹學(xué)校沿革、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)理念、學(xué)校特色、綜合榮譽(yù)等內(nèi)容，不出現(xiàn)與義務(wù)教育均衡發(fā)展精神相悖的內(nèi)容。文中涉及數(shù)據(jù)原則上應(yīng)為先前均衡申報(bào)數(shù)據(jù)，與下文中的檢查學(xué)校工作表一致?？h教育局予以統(tǒng)一審核，文字稿匯總一套在資料室。學(xué)校折疊式彩印手冊(cè)，在督導(dǎo)組到校時(shí)分發(fā)給專家。具體要求如下：學(xué)校簡(jiǎn)介文字稿?？h統(tǒng)稿匯編，由縣局統(tǒng)一提供給專家組。a4紙單頁(yè)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，語(yǔ)言概括、凝練，800字左右。具體格式為：*學(xué)校簡(jiǎn)介第1節(jié)：學(xué)?；靖艣r，包括創(chuàng)辦時(shí)間，占地面積、建筑面積、體育活動(dòng)場(chǎng)館面積，生數(shù)、班級(jí)數(shù)、教職工數(shù)，專任教師中中級(jí)及以上職稱比例、高一

10、級(jí)學(xué)歷比例，骨干教師情況、學(xué)校層次等。第2節(jié)：功能室配置及教育裝備達(dá)標(biāo)（使用）情況。第3節(jié)：學(xué)校辦學(xué)理念（突出均衡）、亮點(diǎn)特色、均衡經(jīng)驗(yàn)做法、主要業(yè)績(jī)等。學(xué)校簡(jiǎn)介彩印冊(cè)。學(xué)校制作，屆時(shí)現(xiàn)場(chǎng)提供給專家。16開(kāi)折疊式彩印（大小相當(dāng)于8開(kāi)紙正反面），涵蓋“學(xué)校概況、辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、管理與質(zhì)量”等內(nèi)容，做到圖文并茂，體現(xiàn)辦學(xué)層次、特點(diǎn)、特色。九年一貫制學(xué)校可共同制作一份簡(jiǎn)介。學(xué)校概述部分全文約500字左右。2.校長(zhǎng)介紹詞校長(zhǎng)介紹詞在學(xué)校簡(jiǎn)介的基礎(chǔ)上予以充實(shí)，在查看過(guò)程中結(jié)合所到之處介紹學(xué)校亮點(diǎn)、特色、辦學(xué)績(jī)效，盡量與均衡發(fā)展緊密結(jié)合（如關(guān)愛(ài)弱勢(shì)兒童群體等），體現(xiàn)縣域內(nèi)均衡發(fā)展（如優(yōu)質(zhì)資源輻射、薄弱

11、學(xué)校提升等）。學(xué)校有明顯不達(dá)標(biāo)的辦學(xué)條件，應(yīng)向?qū)＜姨拐\(chéng)相告，并介紹地方政府改善辦學(xué)條件的措施計(jì)劃，有實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)的最好能帶專家到現(xiàn)場(chǎng)察看。3.學(xué)校的有關(guān)資料學(xué)校的臺(tái)賬按照江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定細(xì)則（即“一校一表”）的一級(jí)、二級(jí)指標(biāo)分類準(zhǔn)備。主要提供佐證達(dá)標(biāo)的材料。專家提出需要查看其他材料時(shí)，應(yīng)及時(shí)提供?！耙恍Ｒ槐怼弊鳛樯陥?bào)時(shí)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況的材料，可以單獨(dú)提供給專家，所用數(shù)據(jù)是申報(bào)時(shí)（2014年9月年報(bào)）的數(shù)據(jù)。檢查學(xué)校工作表是督導(dǎo)組專家現(xiàn)場(chǎng)核查學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況的表格。學(xué)校先填上數(shù)據(jù)，交由專家核實(shí)，所用數(shù)據(jù)是先前申報(bào)的數(shù)據(jù)（因客觀條件限制，暫不能分流到位的學(xué)校據(jù)實(shí)填寫(xiě)）。學(xué)校在教育局指導(dǎo)下填寫(xiě)好檢查學(xué)校工作表中的數(shù)據(jù)和文字內(nèi)容，必須手寫(xiě)，督導(dǎo)組專家一到學(xué)校即交給他們。當(dāng)學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)生變化，上述兩表中數(shù)據(jù)不一致時(shí)，學(xué)校應(yīng)在臺(tái)賬資料中提供佐證和說(shuō)明。學(xué)校需要特別關(guān)注學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)撥付情況、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用情況，以及課程設(shè)置、專任教師配備、擇校比例、班額、均