作文復習第二講之點亮中考作文

1、點亮中考作文點亮中考作文作文復習第二講興化市周奮中心校 趙登國 （一）工筆細描，美景畢現(xiàn)（一）工筆細描，美景畢現(xiàn) （二）妙用修辭，文采斐然（二）妙用修辭，文采斐然 （三）哲理思辨，耐人尋味（三）哲理思辨，耐人尋味 （四）融入詩詞，彰顯積淀（四）融入詩詞，彰顯積淀為你支招（一）工筆細描，美景畢現(xiàn)（一）工筆細描，美景畢現(xiàn)之之直接描寫直接描寫 1. 1. 春天到來山上百花齊放，萬紫千紅，爭奇斗艷；夏天樹木春天到來山上百花齊放，萬紫千紅，爭奇斗艷；夏天樹木翠綠，樹蔭遮陽，涼風送爽翠綠，樹蔭遮陽，涼風送爽真是一派迷人的好風景。（真是一派迷人的好風景。（我我依然愛您依然愛您）2. 2. 這天正好下著雨，淅

2、淅瀝瀝的。我撐著傘疾步走著。天空這天正好下著雨，淅淅瀝瀝的。我撐著傘疾步走著。天空是陰沉沉的，雨點像斷了線的珠子滾落下來。因為那是夏季，所是陰沉沉的，雨點像斷了線的珠子滾落下來。因為那是夏季，所以不時還有幾聲凄慘的雷的叫聲。（揚州卷以不時還有幾聲凄慘的雷的叫聲。（揚州卷我們剛搬了家我們剛搬了家）3. 3. 清晨，輕輕推開窗戶，一縷縷陽光金燦燦地灑遍小屋，歡清晨，輕輕推開窗戶，一縷縷陽光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗；窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬物在和煦的陽光下快而又明朗；窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬物在和煦的陽光下滋長。這，是自然的陽光。（滋長。這，是自然的陽光。（我們的生活充滿陽光我們的生活

3、充滿陽光）4. 4. 那日天氣甚好，手挽手從電影院出來，天空沉寂蔚藍得似那日天氣甚好，手挽手從電影院出來，天空沉寂蔚藍得似是快要滴出汁液。你反復呢喃著那段旁白，神情凝重，瞳仁清澈是快要滴出汁液。你反復呢喃著那段旁白，神情凝重，瞳仁清澈。（無錫卷。（無錫卷我最想依靠的就是你我最想依靠的就是你）5 5 無意之中我邂逅了這樣一朵花。無意之中我邂逅了這樣一朵花。 它安靜地佇立在花盆里，墨綠色的莖細細的卻十分有力，它安靜地佇立在花盆里，墨綠色的莖細細的卻十分有力，沒有任何多余的葉片，只是在頂端分出岔來，結了兩個小小的花沒有任何多余的葉片，只是在頂端分出岔來，結了兩個小小的花骨朵。（骨朵。（像花朵那樣綻放

4、像花朵那樣綻放）6 6 夕陽西下，天邊那抹濃濃的紅色彌漫開來，連路旁的積雪夕陽西下，天邊那抹濃濃的紅色彌漫開來，連路旁的積雪也被映得朦朧、美麗。也被映得朦朧、美麗。巷口那株銀杏不知何時已經滿樹金華巷口那株銀杏不知何時已經滿樹金華，片片搖曳的黃葉宣告著秋天的來臨。（，片片搖曳的黃葉宣告著秋天的來臨。（偶然的發(fā)現(xiàn)偶然的發(fā)現(xiàn)）7 7 海子湖的水曾經非常澄碧，藍天白云在湖面上投下影子，海子湖的水曾經非常澄碧，藍天白云在湖面上投下影子，朝霞晚霞使她五彩繽紛。她向我們提供必須的生活用水，灌溉著朝霞晚霞使她五彩繽紛。她向我們提供必須的生活用水，灌溉著周邊無數(shù)的稻田。一到夏夜，人們就端來木椅抬來竹床聚在湖邊周

5、邊無數(shù)的稻田。一到夏夜，人們就端來木椅抬來竹床聚在湖邊納涼。我們聽乏了故事，就去追逐螢火蟲；螢火蟲拖曳的軌跡，納涼。我們聽乏了故事，就去追逐螢火蟲；螢火蟲拖曳的軌跡，給夏夜增添了多少神秘！（給夏夜增添了多少神秘?。榱诵闹械哪瞧趟疄榱诵闹械哪瞧趟ㄒ唬┕すP細描，美景畢現(xiàn)（一）工筆細描，美景畢現(xiàn)之之情景交融情景交融1. 1. 清晨的陽光射入樹林，調皮的露珠在地上綻開一朵小花，我清晨的陽光射入樹林，調皮的露珠在地上綻開一朵小花，我張開雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好張開雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好! !有時，我真的想任性有時，我真的想任性一次。（一次。（有時，我也想任性一次有時，我也想任

6、性一次）2. 2. 大柏林真安靜啊，玩累了，我們躺在草坪的時候，可以聽見大柏林真安靜啊，玩累了，我們躺在草坪的時候，可以聽見風過柏林的濤聲。晚飯后我們則常常去綿水河歇涼，河壩很大，風過柏林的濤聲。晚飯后我們則常常去綿水河歇涼，河壩很大，我們赤腳淌進冰涼的水里，互相追逐，從龍門山腳刮過來的山風我們赤腳淌進冰涼的水里，互相追逐，從龍門山腳刮過來的山風，將我們的衣襟和頭發(fā)吹得飄揚起來。，將我們的衣襟和頭發(fā)吹得飄揚起來。 我呆呆地站在那里，已經聽不清表弟后面的話，只是感覺府我呆呆地站在那里，已經聽不清表弟后面的話，只是感覺府南河的夜風吹得身上很冷很冷。（南河的夜風吹得身上很冷很冷。（震撼心靈的一夜震撼

7、心靈的一夜）3. 3. 風很冷，繞過起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經，我哆嗦了風很冷，繞過起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個院子充斥成白晝，半禿的一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個院子充斥成白晝，半禿的樹在瑟瑟秋風中顫抖，幾片枯黃的樹葉頑強地守著崗位，又終于樹在瑟瑟秋風中顫抖，幾片枯黃的樹葉頑強地守著崗位，又終于堅持不住，一頭栽下來，飄然落在冰冷的水泥板上。（堅持不住，一頭栽下來，飄然落在冰冷的水泥板上。（我依然我依然飛翔飛翔）4 4、外婆家屋后有片空地，里面滿是雜草，似乎荒蕪，卻是我的天、外婆家屋后有片空地，里面滿是雜草，似乎荒蕪，卻是我的天堂。太陽剛起

8、床時，草葉上沾滿晶瑩圓潤的露珠，走在其中，堂。太陽剛起床時，草葉上沾滿晶瑩圓潤的露珠，走在其中，既涼爽又可以驚醒許多蚱蜢。既涼爽又可以驚醒許多蚱蜢。“好！看到它了！好！看到它了！”悄悄向那只悄悄向那只蚱蜢走去，雙手猛一合，小心翼翼地打開手掌，一只大蚱蜢正蚱蜢走去，雙手猛一合，小心翼翼地打開手掌，一只大蚱蜢正頑強地揮舞著纖細的肢體，大大的成就感涌上心頭，掛著大大頑強地揮舞著纖細的肢體，大大的成就感涌上心頭，掛著大大的笑。捉了蚱蜢連蹦帶跳地跑到外公外婆那里炫耀，即使抓不的笑。捉了蚱蜢連蹦帶跳地跑到外公外婆那里炫耀，即使抓不到也沒關系，滿身草香也很讓人快樂。到也沒關系，滿身草香也很讓人快樂。 外婆家

9、有幾塊小小的菜地，在陽光明媚得如幼兒燦爛笑容外婆家有幾塊小小的菜地，在陽光明媚得如幼兒燦爛笑容的日子里，站在菜地邊，看著一列列耀眼的綠色驕傲地挺立在的日子里，站在菜地邊，看著一列列耀眼的綠色驕傲地挺立在黑亮的土地之上，心中便萬分開闊而快樂。黑亮的土地之上，心中便萬分開闊而快樂。 更多的時候，我們會坐在門前的那棵老楊樹下，望著瓦藍更多的時候，我們會坐在門前的那棵老楊樹下，望著瓦藍瓦藍的天空，望著或如山嵐或如薄霧的云朵，曬著溫暖的陽光瓦藍的天空，望著或如山嵐或如薄霧的云朵，曬著溫暖的陽光，看著河水穿著一身金絲縫制的華服奔跑，聽著河水的歌和鳥，看著河水穿著一身金絲縫制的華服奔跑，聽著河水的歌和鳥兒的

10、笑，嗅著清新的草香。這樣的時光讓我著迷且深陷其中，兒的笑，嗅著清新的草香。這樣的時光讓我著迷且深陷其中，此時的輕松快樂是任何時候都無法比擬的。對我而言，心靈的此時的輕松快樂是任何時候都無法比擬的。對我而言，心靈的寧靜是最大的快樂。（寧靜是最大的快樂。（聊一段快樂的往事聊一段快樂的往事）（一）工筆細描，美景畢現(xiàn)（一）工筆細描，美景畢現(xiàn)之之巧用修辭巧用修辭 1. 1. 家鄉(xiāng)的山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭，有的相互依靠，像是在說悄悄家鄉(xiāng)的山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭，有的相互依靠，像是在說悄悄話，那神情宛如羞澀的少女；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長嘯話，那神情宛如羞澀的少女；有的則高高站起，

11、抬頭向上，似乎要仰天長嘯，抒發(fā)心中的激情；更有趣的是像頑童一樣的石頭，這兒一堆，那兒一塊，抒發(fā)心中的激情；更有趣的是像頑童一樣的石頭，這兒一堆，那兒一塊，好像是在做捉迷藏的游戲。（好像是在做捉迷藏的游戲。（我依然愛您我依然愛您）2. 2. 等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅守著崗位。金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風，搖晃著燦爛的臉蛋。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風

12、，搖晃著燦爛的臉蛋?！拔椅以陂_花在開花”，她們在笑，她們在笑，“我在開花我在開花”，她們嚷嚷。（，她們嚷嚷。（我的季節(jié)我做主我的季節(jié)我做主）3 3 過了一段時日，它們竟同時盛開了。過了一段時日，它們竟同時盛開了。 蛻去了當初嬰兒的模樣，仿佛兩個朗朗大方的姑娘，挺胸抬頭，隨這拂蛻去了當初嬰兒的模樣，仿佛兩個朗朗大方的姑娘，挺胸抬頭，隨這拂來的輕風搖曳，舞動著自己曼妙的身姿。那層次分明的粉紅色是它們的衣衫來的輕風搖曳，舞動著自己曼妙的身姿。那層次分明的粉紅色是它們的衣衫?；ò赀吘壧幍牡鄣街虚g的粉紅，一直延續(xù)到底端的桃紅色，像一道布滿。花瓣邊緣處的淡粉到中間的粉紅，一直延續(xù)到底端的桃紅色，像一道布

13、滿玄奧的謎語，層層揭曉的模樣，使我更加沉醉于其中玄奧的謎語，層層揭曉的模樣，使我更加沉醉于其中。（。（像花朵那樣綻放像花朵那樣綻放）4 4 當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的黑暗，當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。（將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。（我眼中的色彩我眼中的色彩）5 5 我十分欣喜，它們嬌小的模樣像剛剛墜地的嬰孩，實在惹人我十分欣喜，它們嬌小的模樣像剛剛墜地的嬰孩，實在惹人憐愛。我給它們澆水，看著它們微微抬起頭，爭先恐后地吮吸著憐愛。我給它們澆水，看著它們微微抬起頭，爭先恐后地吮吸著這般甘露，繼而涌動著自己的

14、身體，像是要掙脫花苞的束縛，完這般甘露，繼而涌動著自己的身體，像是要掙脫花苞的束縛，完全地綻放開來（全地綻放開來（像花朵那樣綻放像花朵那樣綻放）6 6 山有山的靈秀，水有水的空靈。在山腰平坦處有一水渠，終山有山的靈秀，水有水的空靈。在山腰平坦處有一水渠，終日流淌著清澈見底的河水，水流到遠處的小河里面，小河河面宛日流淌著清澈見底的河水，水流到遠處的小河里面，小河河面宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹。小如明鏡一般，清晰地映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹。小河是活的，層層粼粼細波隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的河是活的，層層粼粼細波隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追

15、逐，在玩耍，河中偶有小魚自由自在的游玩；小河是軟心，在追逐，在玩耍，河中偶有小魚自由自在的游玩；小河是軟的，微風吹過，波紋道道，像一幅迎風飄舞的絲綢；小河是硬的的，微風吹過，波紋道道，像一幅迎風飄舞的絲綢；小河是硬的，像一塊無暇的翡翠，閃爍著美麗的光澤。（，像一塊無暇的翡翠，閃爍著美麗的光澤。（我依然愛您我依然愛您）（二）妙用修辭，文采斐然（二）妙用修辭，文采斐然 文章是語言的藝術，語言是思想的花朵。對中考滿文章是語言的藝術，語言是思想的花朵。對中考滿分作文語言的要求，各地評卷說明中都有明確規(guī)定：語分作文語言的要求，各地評卷說明中都有明確規(guī)定：語言生動，有文采?？紙鲎魑脑谧非罅⒁庑路f的同時，如

16、言生動，有文采?？紙鲎魑脑谧非罅⒁庑路f的同時，如果能借助各種修辭手法來裝點，就一定會使文章語言生果能借助各種修辭手法來裝點，就一定會使文章語言生動，文采斐然。下面這些精彩片段，就是中考滿分作文動，文采斐然。下面這些精彩片段，就是中考滿分作文中的一大亮點，細細品讀吧！中的一大亮點，細細品讀吧！ 比喻用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具比喻用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。運用精彩的比喻，就如同具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。運用精彩的比

17、喻，就如同在文中鑲嵌了零瓊碎玉一般，讓文章閃爍出華麗的色彩。正如在文中鑲嵌了零瓊碎玉一般，讓文章閃爍出華麗的色彩。正如秦牧所說：秦牧所說：“美妙的譬喻簡直像一朵朵色彩斑斕的花，照耀著美妙的譬喻簡直像一朵朵色彩斑斕的花，照耀著文學。它又像是童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就產生奇特的文學。它又像是童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就產生奇特的變化。它也像一種什么化學藥劑，把它投進濁水里，頃刻之間變化。它也像一種什么化學藥劑，把它投進濁水里，頃刻之間，一切雜質都沉淀了，水也澄清了。，一切雜質都沉淀了，水也澄清了。”在作文中，善用比喻能在作文中，善用比喻能讓你的作文生動形象，滿文生輝。讓你的作文生動形象，滿文

18、生輝。請看這些精彩片段：請看這些精彩片段： （二）妙用修辭，文采斐然（二）妙用修辭，文采斐然之之巧用比喻巧用比喻1 1 山，猶如圣哲，沉穩(wěn)敦厚；水，猶如豆蔻女子，靈動，聰慧。山水造就山，猶如圣哲，沉穩(wěn)敦厚；水，猶如豆蔻女子，靈動，聰慧。山水造就了世間生命的美麗。（了世間生命的美麗。（我依然愛您我依然愛您）2 2 我將蜂蜜沖成蜜水，姥姥一杯我一杯。香甜的蜂蜜水甜了舌頭，滑進喉我將蜂蜜沖成蜜水，姥姥一杯我一杯。香甜的蜂蜜水甜了舌頭，滑進喉嚨，像是仙露瓊漿，飲了它大有飄飄欲仙之感了。（嚨，像是仙露瓊漿，飲了它大有飄飄欲仙之感了。（那一刻，我們的愛開那一刻，我們的愛開花花）3 3遠處的浮云有意無意地飄

19、著，我的眼角濕潤了，眼淚像斷了線的珠子，一顆遠處的浮云有意無意地飄著，我的眼角濕潤了，眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆滾落臉龐，摔向了大地。（一顆滾落臉龐，摔向了大地。（那一刻，我們相擁在一起那一刻，我們相擁在一起）4 4 我的心跳更快了，像飛馳在高速路上的汽車，我努力地控制著顫抖的腿我的心跳更快了，像飛馳在高速路上的汽車，我努力地控制著顫抖的腿，實在是不想讓臺下的人看出我的狼狽。（，實在是不想讓臺下的人看出我的狼狽。（向前，向前，向前！向前，向前，向前！）5 5 父愛如山，巍峨高大讓我有所依靠；父愛如山，巍峨高大讓我有所依靠； 父愛如傘，廣闊無邊為我遮風擋雨；父愛如傘，廣闊無邊為我遮風擋雨； 父

20、愛如茶，溫馨清香，給我體貼呵護。父愛如茶，溫馨清香，給我體貼呵護。 那一刻，我們擁抱在一起，淚水與愛擁抱在一起，我知道父親永遠是愛那一刻，我們擁抱在一起，淚水與愛擁抱在一起，我知道父親永遠是愛我的?。ǔＶ菥砦业模。ǔＶ菥砟阍谖倚睦锬阍谖倚睦铮┥x。）生輝。 擬人句具有思想的跳躍性，既可以增強語言的擬人句具有思想的跳躍性，既可以增強語言的絢麗色彩，鮮明地表達作者的喜怒愛憎情感，也絢麗色彩，鮮明地表達作者的喜怒愛憎情感，也可以激發(fā)讀者的想像，對描寫的事物產生鮮明深可以激發(fā)讀者的想像，對描寫的事物產生鮮明深刻的印象，感受著作者的強烈情感?？痰挠∠?，感受著作者的強烈情感。請看這些精請看這些精彩片段：彩

21、片段： （二）妙用修辭，文采斐然（二）妙用修辭，文采斐然之之善用擬人善用擬人1 1 當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。（黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。（我我眼中的色彩眼中的色彩）2 2 水對魚說：水對魚說：“我永遠愛你，因為你永遠在我心中。我永遠愛你，因為你永遠在我心中?！濒~對水說：魚對水說：“我永遠感受著你的愛，因為我在你的懷抱中我永遠感受著你的愛，因為我在你的懷抱中！” ” （那一刻，我們相擁在一起那一刻，我們相擁在一起）3 3 于是，門前的水溝便嘩嘩地響了。細細的，柔柔的，

22、于是，門前的水溝便嘩嘩地響了。細細的，柔柔的，不勝嬌羞的不勝嬌羞的兩個手掌寬的水溝中會有淺淺的水滑過，兩個手掌寬的水溝中會有淺淺的水滑過，變幻出各種奇異的線條與紋路，交織著，映出矮矮的房檐變幻出各種奇異的線條與紋路，交織著，映出矮矮的房檐。（。（下雨天，真好下雨天，真好）4 4 每當這時，我會坐在荷塘邊，看著荷葉與花的依偎，那孤獨每當這時，我會坐在荷塘邊，看著荷葉與花的依偎，那孤獨便如蒸干的水沒有了蹤跡。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼便如蒸干的水沒有了蹤跡。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中絕版的溫柔，但是雨懷疑著荷花的婉約，伸出尾巴拍打它。荷中絕版的溫柔，但是雨懷疑著荷花的婉約，伸出尾巴拍

23、打它。荷葉總是成為擎高天空的神物，用身體阻擋雨的進攻。有人曾說：葉總是成為擎高天空的神物，用身體阻擋雨的進攻。有人曾說：“荷葉是荷花的母親。荷葉是荷花的母親?！笔堑?，不錯的。否則，怎么會有葉的點是的，不錯的。否則，怎么會有葉的點點關懷，細細呵護？點關懷，細細呵護？ 湖像一面鏡子，反射無數(shù)的陽光。而雨一來，它卻不停抖蕩湖像一面鏡子，反射無數(shù)的陽光。而雨一來，它卻不停抖蕩身體，像是緊張，又像是興奮。在雨點的刺痛下，湖卻發(fā)出了一身體，像是緊張，又像是興奮。在雨點的刺痛下，湖卻發(fā)出了一聲又一聲歡快的叫喊，不停地顫動著我的心扉。聲又一聲歡快的叫喊，不停地顫動著我的心扉。 不一會兒，雨點變成了雨錘，沉重地

24、打擊著湖的心靈。我問不一會兒，雨點變成了雨錘，沉重地打擊著湖的心靈。我問湖：湖：“痛嗎？痛嗎？”“”“不痛，像撫摸。不痛，像撫摸?！迸?，我明白了，雨是水的精哦，我明白了，雨是水的精魂，是世上最純潔最干凈的河流。這一切，盡在雨中氤氳成魂，是世上最純潔最干凈的河流。這一切，盡在雨中氤氳成“煙煙籠寒水月籠沙籠寒水月籠沙”的境界。（的境界。（下雨天，真好下雨天，真好） 排比形式多種多樣，它將有魅力的句子集中排比形式多種多樣，它將有魅力的句子集中，節(jié)奏分明，便于敘事，長于抒情，無疑會使你，節(jié)奏分明，便于敘事，長于抒情，無疑會使你的作文大為增色，是創(chuàng)造文章語言亮點的一種重的作文大為增色，是創(chuàng)造文章語言亮點

25、的一種重要手段。要手段。請看這些精彩片段：請看這些精彩片段： （二）妙用修辭，文采斐然（二）妙用修辭，文采斐然之之妙用排比妙用排比1 1如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對稻香情有獨鐘，你就給生命抹上金就不如給生命涂上綠色；如果你對稻香情有獨鐘，你就給生命抹上金黃黃（我眼中的色彩我眼中的色彩）2 2我怕是離不開您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動力；您的動作教我怕是

26、離不開您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動力；您的動作教會我乖巧、收斂；您的話語帶給我警醒、方向。（無錫卷會我乖巧、收斂；您的話語帶給我警醒、方向。（無錫卷我最想依我最想依靠的就是你靠的就是你）3 3陽光向前，他沖破陰霾，收獲彩虹！陽光向前，他沖破陰霾，收獲彩虹！ 花朵向前，他不再閉合，收獲綻放！花朵向前，他不再閉合，收獲綻放！ 溪流向前，他不再纖細，匯入大海！（溪流向前，他不再纖細，匯入大海！（向前，向前，向前！向前，向前，向前！）4 4晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草無私襯托更加鮮艷晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草無私襯托更加鮮艷奪目，小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺，

27、我要感謝媽媽讓我學會堅奪目，小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺，我要感謝媽媽讓我學會堅強。（強。（有時，我也想流淚有時，我也想流淚）5 5因為你在我心里，我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣！零落般的花就因為你在我心里，我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰(zhàn)！給它一個隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰(zhàn)！給它一個美好的涅槃；妖怪就隨他來吧，拼！給它一個痛苦的詮釋；安就隨他美好的涅槃；妖怪就隨他來吧，拼！給它一個痛苦的詮釋；安就隨他招吧，死！給它一個充實的輝煌。（招吧，死！給它一個充實的輝煌。（你在我心里你在我心里）6 6是什么，激起所

28、有色彩的輕舞飛揚？是什么，激起所有色彩的輕舞飛揚？ 是什么，留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，在收獲季節(jié)留下飄香的金黃？是什么，在收獲季節(jié)留下飄香的金黃？ 是什么，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？（是什么，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？（背起快樂的行囊背起快樂的行囊）7 7春的腳步是又輕又柔的，你聽！春的腳步是又輕又柔的，你聽！“沙沙沙沙沙沙”，春踏過了樹葉；夏的腳，春踏過了樹葉；夏的腳步是又急又快的，你聽，步是又急又快的，你聽，“嘩嘩嘩嘩嘩嘩”，夏撫摸了流水；秋的腳步是又，夏撫摸了流水；秋的腳步是又重又實的，你聽重又實的，你聽“咚咚咚咚咚咚”，秋摘下了果實；冬的腳步

29、呢？冬的腳步，秋摘下了果實；冬的腳步呢？冬的腳步像是水波擴散，無聲無息。而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似像是水波擴散，無聲無息。而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。（冬。（愛的腳步愛的腳步）（三）哲理思辨，耐人尋味（三）哲理思辨，耐人尋味 哲理給人以啟迪，使人深刻。許多名篇佳作，常以至理名言，撞哲理給人以啟迪，使人深刻。許多名篇佳作，常以至理名言，撞擊著人們心扉，點燃人們思維的火花，引發(fā)讀者強烈的共鳴，給人留擊著人們心扉，點燃人們思維的火花，引發(fā)讀者強烈的共鳴，給人留下深刻的印象?？梢哉f，凡優(yōu)秀作品，往往離不開哲理名句的支撐，下深刻的印象?？梢哉f，凡優(yōu)秀作品，往往離不開哲理名句的支撐，

30、考場作文中的哲理句，就是閃光點、動人處，常常使閱卷老師咀嚼品考場作文中的哲理句，就是閃光點、動人處，常常使閱卷老師咀嚼品味，稱贊不已，甚至摘錄下來。如果能在作文中適時而恰當?shù)厍擅罹幬叮Q贊不已，甚至摘錄下來。如果能在作文中適時而恰當?shù)厍擅罹帉懸恍┱芾砭洌敲次恼戮蜁r艷脫俗，芬芳耀眼。相信下面這些精寫一些哲理句，那么文章就會鮮艷脫俗，芬芳耀眼。相信下面這些精妙的哲理句會給你一種全新的感受。妙的哲理句會給你一種全新的感受。1 1 抬頭，不知何時，天上多了幾雙眨動的眼睛，黑暗過后必是黎明，陰霾抬頭，不知何時，天上多了幾雙眨動的眼睛，黑暗過后必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚起自信的

31、風帆，迎難而上吧！別因散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚起自信的風帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。一時的荒蕪而永別了心靈的田野。 帶著微笑出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。（帶著微笑出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。（我依然飛翔我依然飛翔）2 2 在詩般的暮色中，我眺望遠方，如一位鐘愛的年輕作家所想在詩般的暮色中，我眺望遠方，如一位鐘愛的年輕作家所想如果有來如果有來生，我愿與你一起化作那原野上的果樹，守望著一片深深的棉花田，清晨有生，我愿與你一起化作那原野上的果樹，守望著一片深深的棉花田，清晨有濃霧與露水，夜晚有星辰與月光，我們將等待并愛戀著如歌四季：春花，夏濃霧與露水，夜晚有

32、星辰與月光，我們將等待并愛戀著如歌四季：春花，夏草、秋風、冬雪。（草、秋風、冬雪。（我最想依靠的就是你我最想依靠的就是你）3 3 風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場（那一刻，我們畢（那一刻，我們畢業(yè)了）業(yè)了）4 4 人生的歷程中，挫折在所難免，懵懂的孩子們，請你盡快蘇醒，用雙手人生的歷程中，挫折在所難免，懵懂的孩子們，請你盡快蘇醒，用雙手去創(chuàng)造一角美麗，讓我們的城市，變成一望無際的璀璨的晴空（我眼中的去創(chuàng)造一角美麗

33、，讓我們的城市，變成一望無際的璀璨的晴空（我眼中的色彩）色彩）（三）哲理思辨，耐人尋味（三）哲理思辨，耐人尋味之之詩意盎然詩意盎然 1 1夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人生又何嘗不是一本書呢？需要我們認夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人生又何嘗不是一本書呢？需要我們認真過好每一天真過好每一天, ,拋開雜念并用堅強的意志去寫好它。我默默許下愿望，要用最拋開雜念并用堅強的意志去寫好它。我默默許下愿望，要用最美麗的畫筆揮寫下最燦爛的篇章。（德興市卷有時，我也想寫一本書）美麗的畫筆揮寫下最燦爛的篇章。（德興市卷有時，我也想寫一本書） 2 2媽媽說的對，人的一生那么長，總不能全部是春天吧！感謝上蒼賦予我的

34、媽媽說的對，人的一生那么長，總不能全部是春天吧！感謝上蒼賦予我的冬天，縱使有刺骨的寒冷，也會學到堅強，聞到撲鼻的梅香。就算是冬天，冬天，縱使有刺骨的寒冷，也會學到堅強，聞到撲鼻的梅香。就算是冬天，我也要給它新的含義我也要給它新的含義讓我學會了堅強，明白了只要希望還在，便可重來讓我學會了堅強，明白了只要希望還在，便可重來。 我的季節(jié)縱使是寒冬，我也會讓它美麗！（宜昌卷我的季節(jié)縱使是寒冬，我也會讓它美麗?。ㄒ瞬砟且荒辏瑧撌巧仙n那一年，應該是上蒼賜予我的冬季賜予我的冬季） 3 3去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著

35、腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺淺淺 在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。在

36、這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。（三）哲理思辨，耐人尋味（三）哲理思辨，耐人尋味之之意蘊深厚意蘊深厚4 4 曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻在關鍵的時候開花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬，但是在關鍵的時候開花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬，但是卻很真實。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風而去，短暫的卻很真實。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風而去，短暫的真實如同流星匆匆而過，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，真實如同流星匆匆而過，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時間的洪流中。每一個生命

37、，都渴盼哪怕只是瞬間的隨即掩埋在時間的洪流中。每一個生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了，生命不在乎有多長，而在乎有意義，碌碌注目。于是我知道了，生命不在乎有多長，而在乎有意義，碌碌無為的百年，還不如輝煌的一瞬，因為這瞬間的快樂，可以影響無為的百年，還不如輝煌的一瞬，因為這瞬間的快樂，可以影響一個人整整的一生。一個人整整的一生。 花開有情，花落亦有情，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生花開有情，花落亦有情，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恒。人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美命的永恒。人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗有時無須太多言語的修飾?；ㄩ_，無

38、語；花落，無麗，綻放美麗有時無須太多言語的修飾?；ㄩ_，無語；花落，無語。那份炫目的美麗，從未有誰忽略過，那份悲壯的快樂，從未語。那份炫目的美麗，從未有誰忽略過，那份悲壯的快樂，從未被人遺忘過。（我在傾聽中得到快樂）被人遺忘過。（我在傾聽中得到快樂） 1 1世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢想透明，純粹；是青春，使我的，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠向上。心虔誠向上。 青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命

39、燦爛奪青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛。（上海卷目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛。（上海卷我眼中的色彩）我眼中的色彩） 2 2學會回眸你的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次想起的時候學會回眸你的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次想起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！（，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程?。ǔ砷L回眸成長回眸） 3 3人生能走多遠？不是要問雙腳，而是要問意志；人能攀多高，不是要問雙人生能走多遠？不是要問雙腳，而是要問意志；人

40、能攀多高，不是要問雙手，而是要問志向。永不逗留的意志和志向可以讓我們不老的心看盡世上不手，而是要問志向。永不逗留的意志和志向可以讓我們不老的心看盡世上不絕的風景。絕的風景。 4 4，這件事情已經過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能，這件事情已經過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！（物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！（寬容寬容）。（三）哲理思辨，耐人尋味（三）哲理思辨，耐人尋味之之珠聯(lián)璧合

41、珠聯(lián)璧合 5 5 我們要始終記?。嚎兹甘且驗樵谌藗兊馁澴u中逗留才退我們要始終記住：孔雀是因為在人們的贊譽中逗留才退化了翅膀，沒有走過去讓它充其量只是一只長著美麗尾巴的鳥化了翅膀，沒有走過去讓它充其量只是一只長著美麗尾巴的鳥；仲永是因為逗留于天才的光環(huán)中才最終成為庸才：牛頓是因；仲永是因為逗留于天才的光環(huán)中才最終成為庸才：牛頓是因為逗留在前半生的成就中才出現(xiàn)后半生花二十年時間研究上帝為逗留在前半生的成就中才出現(xiàn)后半生花二十年時間研究上帝的遺憾，他沒有在巨人的肩膀上站穩(wěn)。的遺憾，他沒有在巨人的肩膀上站穩(wěn)。 一個富有戰(zhàn)斗力的人生需要永無止息的追求，不要在逗一個富有戰(zhàn)斗力的人生需要永無止息的追求，不要

42、在逗留中被磨掉銳意進取的棱角，走過去，即使風雨再多，也因著留中被磨掉銳意進取的棱角，走過去，即使風雨再多，也因著追求的心不老而笑對蒼天。（追求的心不老而笑對蒼天。（讓追求的心不老讓追求的心不老） 6 6 生活有時就是枯燥的顏色，但只要有一種異于它的顏色生活有時就是枯燥的顏色，但只要有一種異于它的顏色出現(xiàn)，就顯得強烈而刺眼，這時候你就要抓住它，豐富你的人出現(xiàn)，就顯得強烈而刺眼，這時候你就要抓住它，豐富你的人生色彩。太陽光柔和迷人，它卻是由七色混合而成。只要我們生色彩。太陽光柔和迷人，它卻是由七色混合而成。只要我們不斷為生活添加新色彩，定會繪出一幅和諧而美妙的人生畫卷不斷為生活添加新色彩，定會繪出

43、一幅和諧而美妙的人生畫卷。（。（我眼中的色彩我眼中的色彩） （四）融入詩詞，彰顯積淀四）融入詩詞，彰顯積淀 詩歌，尤其是古典詩詞，是語言的精華，詞采的寶庫，詩歌，尤其是古典詩詞，是語言的精華，詞采的寶庫，它對于文章創(chuàng)作有著非凡而絕妙的效用。它對于文章創(chuàng)作有著非凡而絕妙的效用?！把灾疅o文，行而言之無文，行而不遠不遠”，好的文章離不開好的文采。要有好的文采，在文中，好的文章離不開好的文采。要有好的文采，在文中引用古典詩詞是一種便捷的手段。善寫文章的人，常在自己引用古典詩詞是一種便捷的手段。善寫文章的人，常在自己的文章中或直接或間接地引用古典詩詞來表情達意，使文章的文章中或直接或間接地引用古典詩詞來

44、表情達意，使文章詞采華美從而達到四兩撥千斤的效果。同時，融入詩詞底蘊詞采華美從而達到四兩撥千斤的效果。同時，融入詩詞底蘊，還可以彰顯豐厚的文化積淀，給人以厚重的詩香氛圍。，還可以彰顯豐厚的文化積淀，給人以厚重的詩香氛圍。 下面這些精美語段就是從中挑出的下面這些精美語段就是從中挑出的“寶貝寶貝”，請認真欣，請認真欣賞吧！賞吧！ 1 1或許，那此濃墨重彩都離我們太遠；或許，屬于我們的只是一份寧靜或許，那此濃墨重彩都離我們太遠；或許，屬于我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認為與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認為“非淡泊無以明志，非寧靜無以致非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠遠”，那就像五

45、柳先生一樣，那就像五柳先生一樣“種豆南山下種豆南山下”，同樣能有，同樣能有“悠然見南山悠然見南山”的愜的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風味的美好生活。（意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風味的美好生活。（我眼中的色我眼中的色彩彩） 2 2與紅色相對應的是白色，它可以表現(xiàn)莊重或純潔，有時也代表悲傷、與紅色相對應的是白色，它可以表現(xiàn)莊重或純潔，有時也代表悲傷、凄涼。按中國習俗，葬禮上的用具都采用白色。都說中國人很注重忌諱，我凄涼。按中國習俗，葬禮上的用具都采用白色。都說中國人很注重忌諱，我卻疑惑，既然白色是死亡的象征，為什么潔白的雪卻被這么多偉大的詩人寫卻疑惑，既然白色是死亡的象征，為什

46、么潔白的雪卻被這么多偉大的詩人寫成了流傳千古的詩篇？岑參的成了流傳千古的詩篇？岑參的 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 ，將春景，將春景比冬景，幾使人忘記奇寒而內心感到喜悅與溫暖，意境壯美；韓愈的比冬景，幾使人忘記奇寒而內心感到喜悅與溫暖，意境壯美；韓愈的 白雪卻白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花嫌春色晚，故穿庭樹作飛花 ，把春雪描繪得多么美好而有靈性，饒富情趣。，把春雪描繪得多么美好而有靈性，饒富情趣。那種白的純已讓人們無法再想其它不開心的事，因為白此時不再是悲傷，而那種白的純已讓人們無法再想其它不開心的事，因為白此時不再是悲傷，而是一種美。生活需要美，就需要白色。（

47、是一種美。生活需要美，就需要白色。（我眼中的色彩我眼中的色彩）（四）融入詩詞，彰顯積淀（四）融入詩詞，彰顯積淀之之詩詞引出敘事詩詞引出敘事 3 3我讀出了我讀出了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的亡國之痛的亡國之痛，讀出了，讀出了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的積極向上。我體驗的積極向上。我體驗到了朱自清筆下梅雨潭邊的陶醉，我欣賞到了老舍眼中濟南冬天的可到了朱自清筆下梅雨潭邊的陶醉，我欣賞到了老舍眼中濟南冬天的可人。不論是古道西風瘦馬，還是杏花春雨江南，都已成為我目力所及人。不論是古道西風瘦馬，還是杏花春雨江南，都已成為

48、我目力所及的風景。（的風景。（我與她我與她） 4 4快樂是李白高潔傲岸的個性。應詔入朝之時，他一路狂歌快樂是李白高潔傲岸的個性。應詔入朝之時，他一路狂歌“仰天仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；賜金放還之后，他憤然吶喊；賜金放還之后，他憤然吶喊“安能安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；面對噢那個榮華富貴的誘惑，；面對噢那個榮華富貴的誘惑，他不失耿介之志他不失耿介之志“乍向草中耿介死，不求黃金籠下生乍向草中耿介死，不求黃金籠下生”。李白猶如一。李白猶如一顆橫空而過的流星，閃爍著個性的美麗。（顆橫空而過的流星，閃爍著個性的美麗。（背起快樂的行

49、囊背起快樂的行囊） 5 5淚光中你的身影若隱若現(xiàn)，你伴著清冷的寒風走來，震撼我的心淚光中你的身影若隱若現(xiàn)，你伴著清冷的寒風走來，震撼我的心?！拔锸侨朔鞘率滦荩Z淚先流物是人非事事休，欲語淚先流”的濃濃哀愁，人比黃花瘦的無奈的濃濃哀愁，人比黃花瘦的無奈里，自己已不能歸家，已經有國難回。清照，你該怎么辦？我的心隨里，自己已不能歸家，已經有國難回。清照，你該怎么辦？我的心隨你的聲聲嘆息而起伏。（你的聲聲嘆息而起伏。（那一刻，我們溝通于墨香之中那一刻，我們溝通于墨香之中） 1 1朦朧中我感悟到風雨之后的陽光。朦朧中我感悟到風雨之后的陽光?！叭松孕哦倌?，會當擊水三千年人生自信二百年，會當擊水三千年”！讓灑脫與風雨同行吧。只要青春還在，我就不會悲哀，只要陽光還在，！讓灑脫與風雨同行吧。只要青春還在，我就不會悲哀，只要陽光還在，我就不會孤獨，不會停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然我就不會孤獨，不會停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。想到這里，我不禁笑