以感恩為主題的班會設計

1、以感恩為主題的班會設計一、班會背景現在的學生大多是獨生子女在家由于父母的溺愛任性、以自我為中心在學校則表現為做事缺乏責任心對他人、集體漠不關心。因此欲通過主題班會的責任教育培養(yǎng)學生對責任感的正確認知增強學生的責任意識。二、班會目的1、讓學生懂得什么是責任如何做一個有責任心的人。2、教育學生做事應有責任意識認真負責勇于承擔。3、通過活動讓學生感受責任心的重要性增強其責任意識學會對自己對他人對集體負責。三、班會準備1、學生注意觀察身邊同學做事負責與不負責的事例排演成情景劇2、黑板畫個心在心中寫上責任同學們圍成u 字形。四、班會過程 1 開場 （2 分鐘 ）主持人老師 ,同學們大家好 !高一 （3）

2、 班主題班會現在開始。首先熱烈歡迎來參觀我們班會的各位老師主持人甲：人的一生會追尋許多。學業(yè)、家庭、事業(yè)而今天我們要追尋的是被許多人淡忘卻又最重要的東西最寶貴的品質那就是責任感。主持人乙 ：下面請同學們談一下你對責任的理解。（ 。發(fā)言深入探討了做子女、做學生應該有的責任特別是在我們班的衛(wèi)生檢查中被扣了分感覺很慚愧很 自責。還有可以請朱成浩讀早鍛煉沒去的檢討以及徐意修多次違反紀律影響到周圍同學的學習。）（6 分鐘）主持人甲 ：孝敬父母是對父母負責真誠對待朋友是對朋友負責不影響同學學習是對同學負責。其實這些都是對自己負責。只有有負責的個人才會有負責的社會。 （10 分鐘 ）主持人乙 ：想必大家對責

3、任有了更進一步的了解。為了活躍氣氛我們來做一個游戲。游戲規(guī)則是大家相隔一 臂站成幾排喊一時向右轉喊二時向左轉喊三時向后轉喊四時向前跨一步喊五時不動。當有人出錯時做錯的人主動走出隊列站到大家的前面先鞠一躬舉起右手高聲說 “我錯了”愿意參加游戲的 請舉手 同學積極參加但對游戲的理解有一定的偏差。 有些同學在做錯后主動走上講臺但卻是抱著游戲的心 態(tài)向大家說“對不起”。有的則是被同學老師說著而不情愿的上了講臺。只有極少數的人真正的為自己的錯誤 感到抱歉。很快就只是下一個人了。心理游戲 勇于承擔責任游戲主持人甲 :我們的游戲主要目的不是爭奪冠軍而是看一下同學在面對錯誤時的做法。雖然在游戲有一點偏 離了規(guī)

4、則但是仍然可以反映這樣一個問題在面對錯誤時大多數不愿承認自己犯了錯誤少數情況有人認為自 己錯了但沒有勇氣去承認因為很難克服“心理障礙”極少數情況是有人站出來指出自己錯了。這僅僅是一個 游戲并不關乎多少個人自身的利益?？墒窃诂F實生活中許多事情都會涉及到個人的切身利益那么還會有多 少人為愿意自己做錯的事負應負的責任呢（ 反思請參加游戲的同學談自己的感受 ）（ 10 分鐘 ）主持人乙 :有的同學在校園里、教室里經常很隨意地亂扔紙屑。當有同學看到地上有紙屑時大都視而不見沒 有人去撿起來。有同學課下洗手后水籠頭就忘了關了。有時有同學走過就好象沒看見一樣沒人去管。大家 討論一下出現這種現象的原因是什么。（

5、學生分組討論推選代表發(fā)言。 ）（3 分鐘 ）主持人甲 :結當有人看到地上有紙屑時他會說“那又不是我丟的與我什么關系?！笨吹剿煌５亓魈仕麜f“又不是我擰開的。再說水這么多淌那么一點兩點也沒關系。 ”教室里的工具臟了他會說“不是有值日生嗎還用得 著我干”總之這樣的同學就是缺乏一種責任感。 其實生活在一所學校一個班級那兒就是我們的家作為其中的 每一個成員都有責任維護這個家。 主持人是的如果我們每個學生都說班級衛(wèi)生不好是我的責任班級紀律不 好是我的責任國家不強盛是我的責任人人都能主動負責天下哪有不興盛的國家哪有不團結的集體所以 說每個學生都應該把責任拉到自己身上來而不是推出去。臺灣忠信高級工商學校校

6、長高震東來大陸演講時 有段精彩的演說如果教室很臟我問“怎么回事”學生會這樣說“老師對不起這是我的責任”然后馬上去打掃。 燈 泡壞了哪個學生看見了自己就會掏錢去買個換上窗戶玻璃壞了學生自己馬上買一塊換上它。不把責任推出 去而是攬過來。也許有些人說這是吃虧我告訴你吃虧就是占便宜這種教育要牢牢記在心里。你想我們本來 干凈的教室你不破壞我不破壞它會臟嗎臟了之后人人都去弄干凈它會臟嗎如果你說這是學校的事我是來讀 書的。這是什么觀念你讀書干什么讀書不是為國家服務嗎眼前的務你都不服你還能為未來服務當前的 責任你都不負未來的責任你能負嗎主持人乙 :段話真是讓我們振聾發(fā)聵而事實也確實如此。當人人都有了責任之心我們的班級我們的學校我們的國家將會多么強大 附加部分時間多可選用主持人甲最后請大家來聽一首歌。 播放歌曲從頭再來 主 持人乙大家知道這首的歌的名字嗎 同學回答從頭再來 主持人甲是的。我們班同學在責任意識上很欠缺這 正是我們班最大的弱點。所以我們希望同學們通過這次主題班會真的有所收獲能夠