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文檔簡介

1、九年級（下）數(shù)學學科導學案課堂教學流程（建議）：1、 【我來梳理】2、 【我來嘗試】（獨學+對學或群學，教師出示答案，組內(nèi)解決問題）3、 【我來挑戰(zhàn)】（獨學+反饋，結(jié)合小組展開獎勵活動）4、 課后作業(yè)（學生晚修時間完成，教師應即時檢查和反饋） 第一輪基礎復習： 因式分解總復習學習目標：1、理解因式分解含義。2、會用兩種方式：提公因式法、公式法分解因式。 一、【我來梳理】（獨學）閱讀并完成下面的填空。1.因式分解的概念：把一個多項式化成幾個整式的 的形式，叫做因式分解，或叫分解因式.2.因式分解的基本方法：（1）提取公因式法：例如 （2）公式法：平方差公式： ，完全平方公式：= 。3.因式分解的

2、一般步驟：（1）先看各項有沒有公因式，若有，則先 ；（2）若沒有公因式，再看能否用 ；二、【我來嘗試】4. 下列各式從左到右的變形中，是因式分解的為（ ）a、 b、c、 d、5.分解因式： = 6. 在下列各式等號右邊的括號前插入“+”或“”號，使等式成立：（1）2a= （a2） （2）yx= （xy）四、【我來鞏固】1、分解因式 2、下列多項式，不能使用平方差公式分解的是（ ）a、 b、 c、 d、3、在下列各式等號右邊的括號前插入“+”或“”號，使等式成立：（1）b+a= （a+b） （2）（ba）2= （ab）24、若x2-mx36 是一個完全平方式，則m的值是（ ） (a) 20 (b

3、) 10 (c) ± 12 (d) ±10 5、分解因式（1） （2） （3）（4）- （5）計算：（6） （7）（8）（3）mn= （m+n） （4）s2+t2= （s2t2）7若x2mx25 是一個完全平方式，則m的值是（ ） (a) 20 (b) 10 (c) ± 20 (d) ±10 8、分解因式（1）-a2+ab-ac （2） （3） （4） （5）- （6） x3y-2x2y2+xy3三、【我來挑戰(zhàn)】9、（1） （2） 10、已知ab=7,a+b=6，求多項式a2b+ab2的值 7.計算 （2）101（2）100 3200432003 8.已知x-y=1,xy=2， 求x3y-2x2y2+xy3的值. 9、利用因式分解說明：能被140整除。10.大家一定熟知楊輝三角（），

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