直呼式韻律英語lesson1lesson4

1、直呼式韻律英語直呼式韻律英語 逐課講解分析逐課講解分析 (belinda)總體介紹 這本教材適合小學(xué)一、二年級的學(xué)生學(xué)習(xí)。 全書共十四課，共計課時60課時。由三條教學(xué)線貫穿始終，即感知英語線、英語識字線、英語活動線。每課基本上由三到四部分構(gòu)成每課基本上由三到四部分構(gòu)成：learn to saylearn some morelearn to read lets sing (lets chant read a story) learn to say 本部分是口語交際教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)最常用的、貼近兒童生活的日常用語。 learn some more 本部分是將交際教學(xué)中的主題句型進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)。 lea

2、rn to read 本部分體現(xiàn)了教材的認(rèn)讀線，主要進(jìn)行規(guī)則單詞即重讀閉音節(jié)詞和重讀開音節(jié)詞的拼讀。同時將單詞放在句中讀，體現(xiàn)了“音不離詞、詞不離句”的基本原則，這樣學(xué)生便把學(xué)到的語音用到句子中去，通過句子又進(jìn)一步鞏固語音。 lets sing (lets chant read a story) 利用多種形式進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)本課所學(xué)知識。附錄附錄：word listsounds and spellings picture dictionarylesson1 hi, im nickim =i am (我是)第一課時：第一課時：learn to say （重難點(diǎn)單詞，只表示女教師重難點(diǎn)單詞，只表示女

3、教師）hi, nan!hi, ben! hello, miss!hello, imnickhello, im lily第二課時：第二課時：learn to read 本課時講解b, p, m, f, d, t, n, l在單詞中的發(fā)音。（注意區(qū)分m和n的發(fā)音，同時識記l 的兩種發(fā)音。）bpmfdtnlb p m f d t n l 第三課時：第三課時：learn to read and lets sing 本課時講解gg, kk (c, ck), hh在單詞中的發(fā)音。 復(fù)習(xí)前兩課時的內(nèi)容并且學(xué)會歌曲: the hello song。gcckkhlets sing： the hello song

4、 hi, hello! hi, hello! i am tom. hi, hello! hi, hello! i am eve. hi, hello! hi, hello! i am tom. hi, hello! hi, hello! i am eve.lesson 2 how are you?第一課時第一課時 learn to sayhi, tom. how are you?bye-bye, tom.goodbye, nan.im fine too. thank you.im fine. and you?第二課時：第二課時：learn to read 本課時講解rr, ss, zz, jj

5、, xx, yy, ww, vv這幾個字母在單詞中的發(fā)音。 （注意區(qū)分ww 和 vv 的發(fā)音）rsz(zh)jxywv第三課時：learn to read and lets sing 本課時學(xué)習(xí)字母組合：ch, sh 在單詞中的發(fā)音。 復(fù)習(xí)前兩課時所學(xué)內(nèi)容。 學(xué)習(xí)本課歌曲。chsh lets sing：how are you? hello, hello, hello, hello ! how are you? how are you? im fine. thank you. how are you? lesson 3 good morning第一課時第一課時 learn to readgood

6、 morning, class.stand up, please. whats your name?good morning, sir.sit down, pleasemy name is jane.第二課時：learn some more good morning.（呈現(xiàn)動作（呈現(xiàn)動作） good afternoon. good evening. good night. stand up. （呈現(xiàn)動作（呈現(xiàn)動作) sit down. 建議操練方式：教師做動作，學(xué)生猜出漢語意思。建議操練方式：教師做動作，學(xué)生猜出漢語意思。 第三課時：第三課時：learn to read 短音a fati am

7、 a mancatmni am a cat. i am fatamahasdadbag.dad has a bag.capa cat has a cap.第四課時：第四課時：revision & lets sing 復(fù)習(xí)前三課時所學(xué)內(nèi)容。 學(xué)唱本課歌曲： whats your name? whats your name? whats your name? my name is tom. i am tom. whats your name? whats your name? my name is tom. i am tom. (apple tree曲調(diào)) lesson 4 how old

8、 are you? 第一課時：第一課時： learn to sayim eight, too.how old are you?hi, im lily. are you tom? (手勢)nice to meet you.（動作）me, too.im eight. and you?yes, i am.第二課時：第二課時：learn some more學(xué)習(xí)數(shù)字學(xué)習(xí)數(shù)字：1-12。one two three four five six seven eight nine ten eleven twelveim one.how old are you ?數(shù)字操 第三課時：第三課時：learn to reada bat has a lamp 短音a rat mapa rat has a map.bat lamp clap hand patlapclap hands!pat laps!第四課時：第四課時：lets say and act對所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與鞏固。how old are you? i am ten. no disco for you!how old are