第一單元人類文明的開端第3課西方文明之源

1、 第一單元 人類文明的開端 第3課 西方文明之源課時編號： 3 班級： 姓名 小組評價 【課標要求】：知道希臘城邦和雅典民主。知道羅馬城邦，了解羅馬帝國的征服與擴張。【學習目標】： 1、記住斯巴達和雅典 羅馬共和國的建立了解羅馬帝國的衰亡。 2、理解古代希臘是西方文明的發(fā)源地 3、運用所學知識分析羅馬共和國和羅馬帝國的異同【學習重點】：伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展 【學習難點】：對羅馬帝國興衰的理解【課堂導入】：你知道古希臘奧林匹亞賽會和現(xiàn)代奧林匹克運動會嗎？古羅馬是怎樣成為地中海霸主的？羅馬共和國是怎樣被帝國所取代而走向衰亡的？【自主學習】：（預習課文，自主完成基礎(chǔ)知識的檢測，記下發(fā)

2、現(xiàn)的問題）1希臘半島山巒起伏，海岸線曲折，東臨 海，海上島嶼星羅棋布。著名的 島就是其中的一個大島。2 公元前_世紀，希臘半島和 西海岸出現(xiàn)了希臘人建立的城邦， 是其中最重要的城邦之一。公元前6世紀，它成為著名的 。3公元前5世紀， 當政期間，雅典空前繁榮， 、 ，奴隸主政治發(fā)展到古代世界的高峰。 伯利克里改革的措施及影響：（1）措施：擴大公民的權(quán)力， 可以參加最高權(quán)力機構(gòu) ；鼓勵 ，發(fā)展 ，重視 。（2）影響： 發(fā)展到古代世界的高峰。（希臘建立的最具代表性的奴隸制城邦有 和 。） 4公元前 世紀在意大利的 河畔，羅馬城逐步建立起來。公元前 年，羅馬城發(fā)展成為 。5羅馬共和國加建立后，逐步征服

3、 半島。公元前3世紀到公元前2世紀，為了爭奪 霸權(quán)，掠奪 和 ，同地中海西部強國 進行了三次戰(zhàn)爭，史稱 戰(zhàn)爭，最終取得勝利。公元前 世紀，羅馬成為 霸主， 。6 公元前1世紀，羅馬發(fā)生了嚴重的社會危機。公元前49年 奪取政權(quán)，各派力量經(jīng)過激烈的較量， 在公元前27年開始獨攬國家大權(quán)。羅馬共和國被 所取代。7、羅馬帝國延續(xù)了約 年，羅馬帝國與 時期的中國一樣，是古代世界最強大的帝國之一。羅馬帝國在2世紀時達到鼎盛，之后面臨危機，于 年分裂為兩部分。公元 年， 帝國被 人所滅，西歐 結(jié)束， 開始?！竞献魈骄俊浚ù竽戀|(zhì)疑，勤于思考，討論交流，探究新知，合作達成目標）1、比較一下，斯巴達、雅典兩城邦各

4、有何特點？（1）斯巴達：（2）雅典：2、歐洲文明的起源與亞洲文明的起源有什么不同？你從中獲得哪些啟示？3、假如你生活在公元前5世紀的古希臘，你愿意生活在雅典還是斯巴達？請簡單說明你選擇的理由?！菊n堂小結(jié)】：西方文明源希臘，城邦雅典斯巴達雅典民主最發(fā)達，伯利克里好領(lǐng)導羅馬建國布匿戰(zhàn)，一度稱霸地中海帝國皇帝屋大維。延續(xù)輝煌一百年帝國分裂會有時，西帝國亡劃時代【達標檢測】：（細心造就成功?。?、西方文明的發(fā)源地是：( )a、古代希臘 b、古印度 c、古埃及 d、古巴比倫2、點燃現(xiàn)代奧運會圣火的火種采自古代奧林匹克運動的發(fā)祥地。這個發(fā)祥地在( )a古代埃及 b古代印度 c古代希臘 d古代羅馬 3、下列

5、文明中的自然環(huán)境明顯不同于其他文明的是：( )a、古巴比倫 b、古印度 c、古埃及 d、古希臘4、“他第一個在羅馬獨攬國家大權(quán)，成為實際上的皇帝并結(jié)束了羅馬共和國”。他是：( )a、漢尼拔 b、凱撒 c、屋大維 d、伯利克里5、為爭奪地中海霸權(quán)，同迦太基人進行三次布匿戰(zhàn)爭的是：( )a、古中國 b、古印度 c、古埃及 d、古羅馬6、下列標題不符合“大河流域人類文明的搖籃”這一主題的是：( )a、金字塔的國度 b、奴隸制民主政治的高峰 c、種姓制度的產(chǎn)生 d、新月沃地孕育的古國7、公民大會每九年召開一次。會議一開始,傳令官便宣讀五百人會議(公民大會常設(shè)機構(gòu))審核過的提案。接著,贊成者和反對者便輪流登臺發(fā)言,會場群情起伏。待雙方發(fā)言完畢,便開始表決。一般提案,則舉手表決；有關(guān)選舉或放逐事宜,就采取抽簽或投票方法解決。 請回答： （1）材料反映了古希臘哪座城邦的什么制度？這個城邦的最高權(quán)利機構(gòu)是什么？這個城邦在誰統(tǒng)治時期民主政治達到鼎盛？ （