新七年級(jí)美術(shù)我們的風(fēng)采

1、我們的風(fēng)采女人都愛(ài)衣服，尤其是漂亮的衣服 從古到今，女人都為了衣服而孜孜追求當(dāng)我們回顧中國(guó)歷代的服裝的時(shí)候，不知道心里有沒(méi)有想過(guò)：是誰(shuí)第一個(gè)想到制作衣服的？又是誰(shuí)第一個(gè)把衣服當(dāng)成了裝飾品？也許他們當(dāng)初都沒(méi)有意識(shí)到他們的小小舉動(dòng)對(duì)后世的影響，但是我們卻可以深刻體會(huì)到其中的分量 最早的衣服應(yīng)該是用樹(shù)葉做成的，或者是用獸皮做的，用于裝飾或保我所找到的最早的女性服飾，真的好漂亮！據(jù)說(shuō)為秦漢時(shí)期的 這是漢代的皇帝服，確實(shí)夠大氣 沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)劉德華穿中山裝吧？呵呵！ 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。了解服裝設(shè)計(jì)效果圖的繪制技巧。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為自己設(shè)計(jì)一套服裝。小小回答1.1.你對(duì)你的校服款式滿意嗎？你對(duì)你

2、的校服款式滿意嗎？2 2，你是否認(rèn)為校服應(yīng)該男女有別？，你是否認(rèn)為校服應(yīng)該男女有別？3 3，如果學(xué)校不強(qiáng)制要求，你會(huì)主動(dòng)，如果學(xué)校不強(qiáng)制要求，你會(huì)主動(dòng) 穿校服嗎？穿校服嗎？4 4，你覺(jué)得校服哪些方面需要改進(jìn)？，你覺(jué)得校服哪些方面需要改進(jìn)？某中學(xué)的校服夏裝夏裝冬裝冬裝校服的優(yōu)點(diǎn)穿著一樣的校服，整齊便于管理；寬松的款式適合運(yùn)動(dòng)，青春富有朝氣，體現(xiàn)中學(xué)生的精神面貌，符合中學(xué)生的身份；校服簡(jiǎn)潔、大方，更 能體現(xiàn)中學(xué)生健康、陽(yáng)光的形象。學(xué)生裝學(xué)生裝就是指學(xué)生穿著的服飾。學(xué)生裝兼具有實(shí)用性與美觀性，與學(xué)生年齡，氣質(zhì)相吻合，以展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)子充滿朝氣，活潑明朗，積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)生裝種類學(xué)生裝種類常用色彩

3、搭配常用色彩搭配 以以舒適為主舒適為主，耐臟耐磨，吸濕，耐臟耐磨，吸濕透氣透氣服裝設(shè)計(jì)的三要素服裝設(shè)計(jì)的三要素第一要素款式：學(xué)生裝的種類第一要素款式：學(xué)生裝的種類1.制服式學(xué)生裝制服式學(xué)生裝2.運(yùn)動(dòng)式學(xué)生裝運(yùn)動(dòng)式學(xué)生裝學(xué)生裝款式造型設(shè)計(jì)要與學(xué)生的身份相適應(yīng)，要體現(xiàn)學(xué)生的精神面貌氣質(zhì)。按照學(xué)生年齡，比例進(jìn)行設(shè)計(jì)。服裝可以表服裝可以表明你明你的身份，的身份，個(gè)性，氣質(zhì)，個(gè)性，氣質(zhì)，也可以反映也可以反映你的追求理你的追求理想和情操想和情操。 學(xué)生裝應(yīng)以柔和學(xué)生裝應(yīng)以柔和/沉穩(wěn)的顏色為沉穩(wěn)的顏色為主色主色,搭配小面積跳躍的顏色搭配小面積跳躍的顏色,達(dá)達(dá)到既然穩(wěn)重又明快的效果到既然穩(wěn)重又明快的效果.第二

4、要素：顏色白色黑色紅色黃色粉紅橙色紫色綠色純潔，平凡，純潔，平凡，給人以莊重，沉默，嚴(yán)肅給人以莊重，沉默，嚴(yán)肅熱情，奔放，喜慶熱情，奔放，喜慶明朗，充滿幻想，陽(yáng)光明朗，充滿幻想，陽(yáng)光少女色，淡雅，稚嫩少女色，淡雅，稚嫩活潑，任性，愉悅感活潑，任性，愉悅感高貴，威嚴(yán)，冷艷，夢(mèng)幻高貴，威嚴(yán)，冷艷，夢(mèng)幻 代表了生命、健康、活力、和平和對(duì)美好未來(lái)的追求。不同的不同的色彩色彩給人的感覺(jué)是不同的給人的感覺(jué)是不同的常用的色彩搭配常用的色彩搭配色彩設(shè)計(jì)色彩設(shè)計(jì)同類色同類色鄰近色鄰近色對(duì)比色對(duì)比色第三要素：面料學(xué)生裝的面料應(yīng)具備舒適學(xué)生裝的面料應(yīng)具備舒適, 吸濕吸濕透氣透氣 ,耐臟耐臟 ,耐磨等特點(diǎn)和功能耐磨等

5、特點(diǎn)和功能大家想一想，讓你設(shè)計(jì)一套服裝，除了服裝三要素外，還有要考慮的因素嗎？考慮考慮季節(jié)季節(jié)因素因素考慮考慮場(chǎng)合場(chǎng)合因素因素四、服裝設(shè)計(jì)的基本原則四、服裝設(shè)計(jì)的基本原則審美性實(shí)用性1.手繪校服設(shè)計(jì)步驟：第一步：用鉛筆畫(huà)設(shè)計(jì)草圖第一步：用鉛筆畫(huà)設(shè)計(jì)草圖第二步：涂色第二步：涂色第三步：整理完成第三步：整理完成線條簡(jiǎn)練概括線條簡(jiǎn)練概括涂色只作標(biāo)識(shí)性涂繪涂色只作標(biāo)識(shí)性涂繪,色彩不要超過(guò)色彩不要超過(guò)3種種了解服裝設(shè)計(jì)效果圖的表現(xiàn)方法麥克筆畫(huà)法彩色鉛筆畫(huà)法淡彩畫(huà)法材料拼帖水粉畫(huà)法2、材料拼貼。用簡(jiǎn)練的線條勾畫(huà)出人體的大致輪廓、材料拼貼。用簡(jiǎn)練的線條勾畫(huà)出人體的大致輪廓,用碎布用碎布頭或彩紙剪貼服裝。頭或

6、彩紙剪貼服裝。學(xué)生手繪作品展示學(xué)生手繪作品展示學(xué)生手繪作品展示學(xué)生手繪作品展示我的服裝我做主為自己設(shè)計(jì)一套服裝吧!注意：整個(gè)人物的比例，素描人物的比例是站七坐五盤(pán)三半。設(shè)計(jì)的服裝美觀大方，要加入自己的設(shè)計(jì)元素，并在背后標(biāo)明自己為什么要這么設(shè)計(jì)。麥克筆畫(huà)法：麥克筆畫(huà)法： 簡(jiǎn)潔概括、簡(jiǎn)潔概括、 粗獷豪放。粗獷豪放。彩色鉛筆畫(huà)法：彩色鉛筆畫(huà)法： 易操作、易操作、 清新細(xì)膩清新細(xì)膩。淡彩畫(huà)法：淡彩畫(huà)法：透明流暢、透明流暢、水色交融。水色交融。材料拼接法：材料拼接法：材料豐富直觀、材料豐富直觀、裝飾性強(qiáng)。裝飾性強(qiáng)。水粉畫(huà)法：細(xì)膩寫(xiě)實(shí)、水粉畫(huà)法：細(xì)膩寫(xiě)實(shí)、 裝飾性強(qiáng)。裝飾性強(qiáng)。第一領(lǐng)子的分類第一領(lǐng)子的分類一、關(guān)門(mén)領(lǐng)（翻領(lǐng)）（包括變化的關(guān)門(mén)領(lǐng)）二、立領(lǐng)（包括變化的立領(lǐng)）三、駁領(lǐng)（西服領(lǐng)）常見(jiàn)與職業(yè)裝和禮服三、駁領(lǐng)（西服領(lǐng)）常見(jiàn)與職業(yè)裝和禮服第二第二 袖子的分類袖子的分類 按造型分類紅色紅色藍(lán)色藍(lán)色白色白色綠色綠色在所有的色彩中在所有的色彩中最鮮艷最鮮艷，紅色，紅色熱情奔熱情奔放放喜慶，使人喜慶，使人 感到精神振奮，是十分喜感到精神振奮，是十分喜氣的氣的 顏色顏色。使人聯(lián)想到天空和深沉的大海使人聯(lián)想到天空和深沉的大海,它兼有它兼有活活潑和沉穩(wěn)的雙重性格潑和沉穩(wěn)的雙重性格,給人以沉穩(wěn)深遠(yuǎn)活給人以沉穩(wěn)深遠(yuǎn)活潑的感覺(jué)，是學(xué)校和機(jī)關(guān)的常用色潑的感覺(jué)