教育廳項(xiàng)目申報(bào)答辯ppt.ppt

1、 2010年教育廳科技項(xiàng)目申報(bào)答辯年教育廳科技項(xiàng)目申報(bào)答辯1湖南洪水災(zāi)害后環(huán)境影響湖南洪水災(zāi)害后環(huán)境影響分析及恢復(fù)對(duì)策研究分析及恢復(fù)對(duì)策研究第第2頁(yè)頁(yè) 報(bào)告人：曾報(bào)告人：曾 向向 農(nóng)農(nóng) 單單 位：環(huán)境工程系位：環(huán)境工程系 2010年年4月月主主 要要 內(nèi)內(nèi) 容容u項(xiàng)目來(lái)源及背景項(xiàng)目來(lái)源及背景u項(xiàng)目研究的意義和目的項(xiàng)目研究的意義和目的u項(xiàng)目研究主要內(nèi)容項(xiàng)目研究主要內(nèi)容u項(xiàng)目研究手段與方法項(xiàng)目研究手段與方法u項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)和特色項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)和特色u預(yù)期效果預(yù)期效果第第3頁(yè)頁(yè)一一 項(xiàng)目來(lái)源和背景項(xiàng)目來(lái)源和背景1、自然災(zāi)害后政府和人們環(huán)境安全和保護(hù)意識(shí)淡??；、自然災(zāi)害后政府和人們環(huán)境安全和保護(hù)意識(shí)淡??；2、洪水

2、災(zāi)害后湖南環(huán)境質(zhì)量影響調(diào)查一片空白；、洪水災(zāi)害后湖南環(huán)境質(zhì)量影響調(diào)查一片空白；3、分析和評(píng)價(jià)洪水災(zāi)害后對(duì)湖南環(huán)境質(zhì)量的影響程度、分析和評(píng)價(jià)洪水災(zāi)害后對(duì)湖南環(huán)境質(zhì)量的影響程度 研究缺少；研究缺少；4、洪水災(zāi)害與環(huán)境質(zhì)量相互作用的敏感性研究無(wú)先例；、洪水災(zāi)害與環(huán)境質(zhì)量相互作用的敏感性研究無(wú)先例；5、洪水災(zāi)害后湖南環(huán)境恢復(fù)的具體新技術(shù)和對(duì)策措施、洪水災(zāi)害后湖南環(huán)境恢復(fù)的具體新技術(shù)和對(duì)策措施 不系統(tǒng)。不系統(tǒng)。第第4頁(yè)頁(yè)二二 研究意義和目的研究意義和目的1、詳細(xì)、詳細(xì)調(diào)查調(diào)查和分析和分析湖南省水系及其洪水災(zāi)害的基本情況湖南省水系及其洪水災(zāi)害的基本情況；2、針對(duì)湖南洪水災(zāi)害特點(diǎn)，詳細(xì)針對(duì)湖南洪水災(zāi)害特點(diǎn)，

3、詳細(xì)分析和研究分析和研究導(dǎo)致洪水災(zāi)導(dǎo)致洪水災(zāi)害后對(duì)環(huán)境的影響因素及其影響程度、范圍害后對(duì)環(huán)境的影響因素及其影響程度、范圍；3、提出提出湖南湖南洪水災(zāi)害后環(huán)境恢復(fù)的對(duì)策和措施洪水災(zāi)害后環(huán)境恢復(fù)的對(duì)策和措施；4、建立建立一套較為完善的解決湖南環(huán)境恢復(fù)一套較為完善的解決湖南環(huán)境恢復(fù)的的管理體系和管理體系和制度制度；5、為湖南為湖南乃至全國(guó)乃至全國(guó)環(huán)境安全的快速發(fā)展環(huán)境安全的快速發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)提供科學(xué)依據(jù)；6、符合、符合當(dāng)前國(guó)家的當(dāng)前國(guó)家的 “資源節(jié)約型、環(huán)境友好型資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”的兩的兩型社會(huì)政策型社會(huì)政策。第第5頁(yè)頁(yè)三三 研究?jī)?nèi)容研究?jī)?nèi)容1、國(guó)內(nèi)外洪水災(zāi)害和環(huán)境情況研究；、國(guó)內(nèi)外洪水災(zāi)害

4、和環(huán)境情況研究；2、國(guó)內(nèi)外洪水災(zāi)害后環(huán)境破壞情況研究；、國(guó)內(nèi)外洪水災(zāi)害后環(huán)境破壞情況研究；3、湖南洪水災(zāi)害和生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查研究；、湖南洪水災(zāi)害和生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查研究；4、湖南洪水災(zāi)害對(duì)環(huán)境因素的影響分析；、湖南洪水災(zāi)害對(duì)環(huán)境因素的影響分析；5、洪水災(zāi)害與環(huán)境安全相互作用研究；、洪水災(zāi)害與環(huán)境安全相互作用研究； 6、洪水災(zāi)害后環(huán)境恢復(fù)理論技術(shù)及對(duì)策研究；、洪水災(zāi)害后環(huán)境恢復(fù)理論技術(shù)及對(duì)策研究；7、洪水災(zāi)害后環(huán)境恢復(fù)體系建立研究與建立。、洪水災(zāi)害后環(huán)境恢復(fù)體系建立研究與建立。第第6頁(yè)頁(yè)四四 項(xiàng)目研究手段與方法項(xiàng)目研究手段與方法1、調(diào)研法調(diào)研法：歷史資料調(diào)研法、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研法；：歷史資料調(diào)研法、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)

5、研法；2、對(duì)比論證法對(duì)比論證法：過(guò)去與現(xiàn)在、國(guó)內(nèi)與國(guó)外，國(guó)內(nèi)各地區(qū)；：過(guò)去與現(xiàn)在、國(guó)內(nèi)與國(guó)外，國(guó)內(nèi)各地區(qū)；3、環(huán)境與安全相關(guān)理論方法環(huán)境與安全相關(guān)理論方法：環(huán)境經(jīng)濟(jì)理論、生態(tài)恢復(fù)：環(huán)境經(jīng)濟(jì)理論、生態(tài)恢復(fù)學(xué)、生態(tài)補(bǔ)償理論、環(huán)境安全理論、災(zāi)害學(xué)、可持續(xù)學(xué)、生態(tài)補(bǔ)償理論、環(huán)境安全理論、災(zāi)害學(xué)、可持續(xù)性發(fā)展理論、系統(tǒng)管理。性發(fā)展理論、系統(tǒng)管理。第第7頁(yè)頁(yè)五五 項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)和特色項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)和特色1、我校是全國(guó)唯一環(huán)保職業(yè)院校，參與了湖南多個(gè)環(huán)境、我校是全國(guó)唯一環(huán)保職業(yè)院校，參與了湖南多個(gè)環(huán)境 規(guī)劃與科技攻關(guān)項(xiàng)目，熟悉湖南環(huán)境情況，有一定的規(guī)劃與科技攻關(guān)項(xiàng)目，熟悉湖南環(huán)境情況，有一定的 行業(yè)基礎(chǔ)；行業(yè)基礎(chǔ)；2、

6、我校有先進(jìn)的環(huán)境指標(biāo)檢測(cè)的儀器設(shè)備；、我校有先進(jìn)的環(huán)境指標(biāo)檢測(cè)的儀器設(shè)備；3、擁有一大批安全和環(huán)境保護(hù)技術(shù)專業(yè)等相關(guān)專業(yè)人才，、擁有一大批安全和環(huán)境保護(hù)技術(shù)專業(yè)等相關(guān)專業(yè)人才， 有豐富的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)湖南洪水災(zāi)害和環(huán)境生態(tài)情況有豐富的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)湖南洪水災(zāi)害和環(huán)境生態(tài)情況 都相當(dāng)熟悉和了解；都相當(dāng)熟悉和了解；4、課題組成員專業(yè)搭配合理，且參加過(guò)大量相關(guān)的科研、課題組成員專業(yè)搭配合理，且參加過(guò)大量相關(guān)的科研 攻關(guān)項(xiàng)目，具備一定的科研能力和科研基礎(chǔ)。攻關(guān)項(xiàng)目，具備一定的科研能力和科研基礎(chǔ)。第第8頁(yè)頁(yè)六六 預(yù)期效果預(yù)期效果1、研究得出自然災(zāi)害對(duì)湖南環(huán)境諸多因素的敏感性大小；、研究得出自然災(zāi)害對(duì)湖南環(huán)境諸多因素的敏感性大小；2、提出湖南洪水災(zāi)害后環(huán)境恢復(fù)合理技術(shù)、對(duì)策；、提出湖南洪水災(zāi)害后環(huán)境恢復(fù)合理技術(shù)、對(duì)策； 3、研究和建立一套湖南洪水災(zāi)害后環(huán)境恢復(fù)體系；、研究和建立一套湖南洪水災(zāi)害后環(huán)境恢復(fù)體系；4、提供研究報(bào)告、提供研究報(bào)告-湖