八年級下期第一次物理月考試卷

1、八年級物理下期第一次月考試卷一、選擇題(每題2分 共40分)1.用力推課桌下部，課桌會移動，推上部可能翻到，這說明力的作用效果 a與力的大小有關(guān) b.余力的方向有關(guān) c.余力的作用點有關(guān) d.與受力面積有關(guān)2. 關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是：a某物體在水平面向右運動一定受到了水平向右的力 b在空中勻速直線飛行的飛機受到的合力與重力平衡c只要有力作用在物體上物體就一定運動 d1的力可能比800的力產(chǎn)生的效果好3. 如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑， 則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是( )abcd地球地球地球地球4. 2011年5月

2、，法國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住，且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的兩倍設(shè)想宇航員從地球攜帶標有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測力計飛至行星“葛利斯581d”，測得方便面的示數(shù)是（）a天平示數(shù)為100g，彈簧測力計示數(shù)為1n b天平示數(shù)為100g，彈簧測力計示數(shù)為2nc天平示數(shù)為200g，彈簧測力計示數(shù)為1n d天平示數(shù)為200g，彈簧測力計示數(shù)為2n5 . 重力相同的a、b兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引下豎直向上運動，它們運動的s-t圖像分別如圖x32甲、乙所示，則在圖像描述的運動過程中：a. 它們都做勻速直線運動 b. a貨物所受重

3、力和鋼索對它的牽引力是一對作用力與反作用力c. b貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對平衡力 d. 前6秒內(nèi)，a貨物運動的平均速度小于b貨物運動的平均速度6 甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向與甲的朝向相同方向啟動時，乙將看到雞蛋a向甲運動 b向乙運動 c靜止不動 d在原位置轉(zhuǎn)動7. 慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。如圖1所示的四種物體中，慣性最大的是： a奔馳的駿馬c樹枝上的小鳥b漂浮的熱氣球d緩慢進站的動車駿馬8. 運動場上，下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是（）a跳遠運動員助跑一段距離才起跳b舉重運動員把杠鈴舉在空中不動c擲出去的鐵餅在空

4、中繼續(xù)向前飛行d箭被弓射出后仍向前運動9. 下列有關(guān)慣性的說法正確的是（ ）a拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性 b小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性c跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性 d高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了10. 右圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動若突然剪斷輕繩，則小車a將繼續(xù)向前勻速運動 b運動的將越來越慢 c將立即停止運動 d受的摩擦力將越來越大11. 下圖中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是( )12. 以下安全提示中主要考慮摩擦力因素的是：a請駕駛員系好安全帶 b天干物燥，注意防火c雨天

5、路滑，請小心駕駛 d在火車站站臺上候車的旅客請站在安全線以外13.小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，提出了如下四個猜想。根據(jù)你對本實驗的探究，發(fā)現(xiàn)其中與實驗結(jié)論不相符合的是摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān) 把滑動變?yōu)闈L動，摩擦力變小摩擦力的大小可能與物體間接觸面積的大小有關(guān) 摩擦力的大小可能與接觸面上壓力的大小有關(guān)14.在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實驗時，某同學(xué)用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關(guān)系（）a接觸面壓力大小 b接觸面積大小 c物體的運動速度 d接觸面粗糙程度15. 如右圖（甲

6、）所示，物體甲重30n，被50n的水平壓力f甲壓在豎直墻壁上保持靜止如圖（乙）所示，物體乙重60n，在40n的水平拉力f乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是（） a. f甲=30n，f乙=60n b. f甲=30n，f乙=40n c. f甲=50n，f乙=60n d. f甲=50n，f乙=40n16. 下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是（）a人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力b蘋果在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因c汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性d書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與書

7、本對桌面的壓力平衡17. 如右圖所示，用10n的水平推力f去推一個在水平地面上重為50n的物體，物體靜止不動，則物體與地面之間的摩擦力的大小是（ ）a10n b50n c40n d0n18. 在如圖所示的水泥路面上，人們做出了一道道凹痕。對于通過的汽車，它可以起到的作用是a增大地面對汽車的支持力 b減小地面對汽車的支持力c增大地面對汽車的摩擦力 d減小地面對汽車的摩擦力19.小明學(xué)習(xí)了力的知識后，對靜止在水平桌面上的文具盒來進行分析，下列說法正確的是 a文具盒對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小 b文具盒對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力 c因為文具盒處于靜止狀態(tài)，所以它沒有慣性 d文具盒

8、不會自動沿桌面滑動，是因為受到摩擦力20 . 關(guān)于力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）a靜止的物體不受力的作用 b運動的物體一定受到力的作用c物體的運動并不需要力來維持 d沒有力的作用運動物體就會慢慢停下來二、填空題（每空1分 共15分）21. 用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生。22. 小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用了物體間力的作用是_，二是利用了力可以改變物體的_。 23. 2011年7月,d3115次動車與d301次動車在溫州發(fā)生追尾脫軌墜落事故。危急之際，工作人員雖然緊急剎車制

9、動，但列車由于 繼續(xù)向前滑動，追尾事件瞬間發(fā)生。24. 靜止在桌面上的物理書受到的 力和 力是一對平衡力。25. 物體所受重力與它的質(zhì)量 ，表達式為 ，一個質(zhì)量為30kg的物體所受到的重力是 一只熊貓所受到的重力是490n ，它的質(zhì)量是 。26 . 臺風(fēng)可以吹彎大樹，說明力可以改變 ，能將沙石吹的漫天飛舞，這說明力可以改變 。27. 杯子靜止在書桌上，桌面對杯子有支持力，與支持力平衡的力是 ，與 支持力是相互作用力的是 三、作圖題28. 如圖28 所示，將一個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運動，不考慮空氣阻力，請畫出此時小球的受力示意圖。圖28

10、圖29 圖30-甲 圖30-乙29. 重為20n的物體在如圖29所示的斜面上勻速下滑，請畫出小球所受到的重力示意圖。30. 如圖所示，圖30-甲是某人沿斜坡滑雪的示意圖，請在圖30-乙中畫出該人所受重力g、彈力n和阻力f的示意圖。四、實驗探究題 （40分）31 . 在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時，為了探究“阻力對物體運動的影響，我們做了如圖14所示的實驗、及推理。（l）為了使小車在進入平面時初速度相同，在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面、 由靜止開始滑下。（2）實驗表明表面越光滑，小車運動的距離越 （選填“遠”、或“近”） 這說明小車受到的阻力越小，速度減小得 （選填“快”或“慢”）。（3）進而推理得出：如果運

11、動物體不受力，它將。32. 下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)。測量對象質(zhì)量m/kg重力g/n比值g/n·kg1物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8（1）實驗中，需要的測量工具是 和 。（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：。（3）在通常情況下，我們將g值取為9.8n/kg。但經(jīng)過精確測量，發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。地點赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理緯度0

12、6;23°0630°3331°1239°5640°4055°4590°根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：g值相同的城市是： 。造成g值不同的原因可能是： 。我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”，實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的。33. 用圖11所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對_力。（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖11所示，它的示數(shù)是_n。 實驗次數(shù)12345壓力f

13、 / n 34567摩擦力/n 0.60.8 1.01.2 1.4 （3）改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖12 中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。（4）分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成_。（5）實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?。她由此得出：?dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認為她的結(jié)論正確嗎？_，理由是：_。34. 在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的

14、實驗中，某同學(xué)提出下列猜想：、與物體速度的大小有關(guān)、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關(guān)、與壓力的大小有關(guān)（1）、為了驗證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進行實驗。實驗中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做 運動。（2）實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，便對實驗裝置進行改進，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面，用細線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機。在木塊上放置不同的砝碼，當(dāng)電動機以不同的轉(zhuǎn)速工作時，通過細線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運動。實驗記錄如下實驗次數(shù)表面狀況壓力/n摩擦力/n木塊的速度/m/s1木塊-木板2.00.60.12同上4.01.20.13同上4.01.20.24木塊-砂紙2.01.00.1分析3、4兩次的實驗記錄， （填“能”或“不能”）驗證猜想。分析 兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想分析 兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想3教室：_ 班級：_ 學(xué)號_ 姓名_裝訂線內(nèi)嚴禁作答裝訂線外嚴禁寫姓名等八年級物理下期第一次月考試卷 答卷一、選擇題(每題2分 共40分)12345678910