《人生有夢(mèng),筑夢(mèng)踏實(shí)》(doc8頁(yè))(正式)

1、人生有夢(mèng) ，筑夢(mèng)踏實(shí)目錄一 ,自我分析 3二職業(yè)分析 4三職業(yè)發(fā)展定位 6四實(shí)施計(jì)劃 6五結(jié)束語(yǔ) 7一 ）引言古語(yǔ)有云：志不定，天下無(wú)可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。 只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書(shū)， 我們才會(huì)有奮斗的目標(biāo)和方向， 才能時(shí)刻檢驗(yàn)自己的所作所為是否正確， 才能為自己謀得精彩人生?。ǘ┳晕曳治錾钪械奈遥涸谧约旱纳钪校?我覺(jué)得我不是那種社交特別好的人， 所以身邊不會(huì)有很多朋友。但也有一兩個(gè)要好的朋友， 雖然說(shuō)是要好， 但也是那種淡淡的友情， 不會(huì)好到隨便到別人家去玩。 但也許就是這樣的性格才不會(huì)有特別親密的朋友。 大多數(shù)的時(shí)候我更喜歡自己一個(gè)

2、人， 或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)， 或者看看動(dòng)漫之類(lèi)的。 家人之間的關(guān)系也不是特別親密，所以在家基本保持沉默。學(xué)習(xí)中的我：我在學(xué)習(xí)中并不是一個(gè)優(yōu)秀的人， 我的成績(jī)很一般， 學(xué)習(xí)能力也很平常， 在成績(jī)上我處在了中下游，不過(guò)我很努力，學(xué)的也很用心，雖然暫時(shí)不怎么樣，但也算進(jìn)步了。只是在學(xué)習(xí)方法上還有欠缺，需要更努力才行。職業(yè)興趣：對(duì)職業(yè)，我是一個(gè)很矛盾的人。一方面，我很清楚自己是一個(gè)好新鮮的人，一般的職業(yè)我沒(méi)有耐心去耗，這我很清楚，一直做同一件事的話，我忍不了三天。但另一方面， 我又是一個(gè)向往安穩(wěn)生活的人， 或是一個(gè)淡泊的人， 沒(méi)有什么特別的追求，恕不好聽(tīng)一點(diǎn)是不怎么上進(jìn)。 這樣綜合來(lái)看，我想我喜歡的職業(yè)應(yīng)該就

3、是那種生意場(chǎng)上的一種，像經(jīng)理之類(lèi)的。能力分析：本人擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，在語(yǔ)文方面比較薄弱。父母認(rèn)為我是一個(gè)呆板的人，比較樸實(shí)，同學(xué)認(rèn)為我很可靠，我覺(jué)得我擅長(zhǎng)技術(shù)活動(dòng)，不善與人交流。個(gè)人特質(zhì)：我的個(gè)性比較溫和，有耐心，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流， 我選擇教師這個(gè)職業(yè)， 從一定意義上講， 也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學(xué)生交流的能力。勝任能力：優(yōu)勢(shì)： 1、基礎(chǔ)扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富2、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心3、與人好相處，少與人結(jié)怨劣勢(shì)： 1、不擅長(zhǎng)與陌生人溝通2、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)三、職業(yè)分析：通過(guò)與家人的集體討論以及在人才市場(chǎng)所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力

4、，我對(duì)影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：學(xué)校環(huán)境分析： 目前我就讀常州高級(jí)中學(xué)， 這里視野相對(duì)較為寬廣， 對(duì)社會(huì)的認(rèn)知也更深。師資雄厚，環(huán)境優(yōu)秀，有較好的文化底蘊(yùn)，歷史基礎(chǔ)，是一個(gè)很好的跳臺(tái)。家庭環(huán)境分析： 我出生在農(nóng)村， 父母是普通農(nóng)民， 不存在為我安排好工作的可能， 所以畢業(yè)后必須自己找工作。 我們整個(gè)家族對(duì)教育是十分重視的， 他們認(rèn)為只有通過(guò)教育才可以獲得好的工作， 父母希望我可以找份穩(wěn)定的， 待遇不錯(cuò)的工作， 教師對(duì)他們而言實(shí)在是個(gè)不錯(cuò)的選擇， 他們一直鼓勵(lì)我從事這份職業(yè)， 但我對(duì)此興趣不大，我跟想要金融方面的。因此我必須要靠自己去的這方面的成績(jī)。社會(huì)環(huán)境分析： 當(dāng)前就業(yè)形

5、勢(shì)嚴(yán)峻， 大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問(wèn)題。應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題， 我們所能做的就是提高自身綜合能力， 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能修養(yǎng)， 同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。 作為剛步入高中應(yīng)意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈性， 我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比， 而且還要和專(zhuān)科學(xué)歷， 甚至研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，才可在這社會(huì)中占有一席之地。1 、社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定， 經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。 在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。 經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入 WTO 后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚， 管理知識(shí)大部分源于國(guó)外， 中國(guó)的企業(yè)

6、管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)， 必須要適合中國(guó)的國(guó)情， 這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析行業(yè)分析：本人希望在跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所工作。屬管理咨詢(xún)類(lèi)企業(yè)。由于中國(guó)加入 WTO ，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化， 國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌， 因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。企業(yè)分析：我覺(jué)得所在公司能使一個(gè)有發(fā)展前景的公司，有希望在其他國(guó)家設(shè)立分部，即使

7、再忙也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要有新意。職業(yè)分析小結(jié)：在國(guó)際化公司中工作，能有有野心的進(jìn)行擴(kuò)展。（三）職業(yè)發(fā)展定位內(nèi)部環(huán)境因素外部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素：我四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)，而 且不怕吃苦，一旦有了目標(biāo)就有努力的 動(dòng)力，父母家人向來(lái)支持我的決定，對(duì) 我沒(méi)有太約束。機(jī)會(huì)因素：所在的學(xué)校提供了較寬的交 往平臺(tái)，能有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，能學(xué)到 更多社會(huì)知識(shí)。劣勢(shì)因素：現(xiàn)實(shí)社會(huì)比較黑暗，我沒(méi)有 任何肩關(guān)系的人，所以一切都要靠自 己。威脅因素：有太多優(yōu)秀的人集中，競(jìng)爭(zhēng) 太激烈。（四）實(shí)施計(jì)劃職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。1, 20102013高中畢業(yè)后考入浙江大學(xué)高一主要打好基礎(chǔ)，高二迎接會(huì)考拿到畢業(yè)證，高三全力沖

8、刺高考高一適應(yīng)高中為主高二尋求好的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)年級(jí)前五名高三成為學(xué)校的本科指標(biāo)2, 201320116順利畢業(yè)并找到工作學(xué)習(xí)為主，實(shí)習(xí)為輔第一年以學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)化基礎(chǔ)，地二年開(kāi)始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力， 增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。第三年，爭(zhēng)取通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試，第四年，爭(zhēng)取拿到畢業(yè)證 書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。3, 2016年以后在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機(jī)會(huì)適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力第一二年適應(yīng)工作環(huán)境，樹(shù)立良好形象，三四年可以盡力發(fā)揮，以獲得優(yōu)異工 作成果。有了一定基礎(chǔ)后，開(kāi)始向國(guó)外市場(chǎng)拓展，進(jìn)行市場(chǎng)上得列競(jìng)爭(zhēng)。（五）結(jié)束語(yǔ)俗話說(shuō)，計(jì)劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程， 它受諸多因 素的限制

9、，往往一個(gè)因素的變化就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的不可實(shí)施，所以說(shuō)，一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)不可能伴隨終生，我們勢(shì)必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對(duì)其進(jìn)行修 改。制定職業(yè)規(guī)劃書(shū)是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書(shū)的要求來(lái)做還是有 相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書(shū)的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。人生最大的幸福，莫過(guò)于連一分鐘都無(wú)法休息零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè)珍惜時(shí)間可以使生命變的更有價(jià)值時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的痛苦得到時(shí)間，就是得到一切用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來(lái)看，時(shí)間就是一種財(cái)富時(shí)間一點(diǎn)一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡我總是感覺(jué)到時(shí)間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近 夜晚

10、給老人帶來(lái)平靜，給年輕人帶來(lái)希望不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為時(shí)間乃是萬(wàn)物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，知識(shí)是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。新想法常常瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時(shí)捕獲。每天早晨睜開(kāi)眼睛，深吸一口氣，給自己一個(gè)微笑，然后說(shuō)：“在這美妙的一天，我又要獲得多少知識(shí)啊！”不要為這個(gè)世界而驚嘆，要讓這個(gè)世界為你而驚嘆！如果說(shuō)學(xué)習(xí)有捷徑可走，那也一定是勤奮。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤(rùn)了種子，汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人瞬間奉