語文工作計劃十篇

1、  【精華】語文工作計劃十篇   【精華】語文工作計劃十篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，何不好好地做個工作計劃呢？說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編精心整理的語文工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。語文工作計劃 篇11、根據(jù)學校工作重點，帶領(lǐng)全組人員積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和各項教研活動，更新教育觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、組織本組教師積極學習先進教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。3、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語

2、文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。4、關(guān)心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學生學習和理解課文內(nèi)容，各教育者必須使用普通話教學，嚴格遵守“課堂常規(guī)”。5、本學期繼續(xù)開展教學問題研究2次，公開課2次，重點課例研究4次。要求聽課有記錄，有點評。語文工作計劃 篇2一、指導思想：以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導，堅決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅決貫徹寧陽四中20xx年20xx年第一學期工作計劃的各種要求，扎扎實實做好工作，盡心盡力抓好教研，全面提升語文組教師素質(zhì)，大力提高學生語文學習能力。二、工作目標：在新的學期里，我校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標，進一步構(gòu)建高效

3、課堂教學模式，進一步進行教學研究，組織全體教師認真學習研究語文課程標準和教材，在教學實踐中，引導并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學能力，提升校本教研水平，進一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位，為全體學生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務(wù)。具體如下：1、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。3、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組

4、。出色完成學校各項工作。三、要解決的主要問題：1、進一步完善中學語文高效課堂教學模式，具有實際操作性、指導性，轉(zhuǎn)變中學語文教學中的傳統(tǒng)觀念和做法。2、在學生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學習觀”，形成一種能適應(yīng)21世紀學習化社會的學習方式和相應(yīng)的學習能力。3、培養(yǎng)學生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息，應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進行研究性學習，以及自主或小組合作進行課題研究的能力。4、培養(yǎng)學生在中學語文學習中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識及動手實踐能力，使他們的語文素養(yǎng)特別是實際應(yīng)用能力有較大的提高。5、減輕學生語文學習負擔，提高語文課堂教學的效益，使不同層次學生都有所進步，在教學中體現(xiàn)人本精神。四、 主要工作與措施：(一)

5、加強理論學習，開展讀書活動，不斷提高語文教師自身的思想和教學素養(yǎng)。1、繼續(xù)組織全體語文教師認真學習和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，堅決落實省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實踐和研究，并努力在教學實踐活動中踐行。2、開學初，組織本學科老師全文學習寧陽四中教學常規(guī)檢查量化細則(試行)，制定語文學科量化辦法，教師成績將作為今后參加縣級優(yōu)質(zhì)課、教學能手評選的重要依據(jù)。3、鼓勵督促中青年教師加強語文學科教學業(yè)務(wù)進修;深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學素養(yǎng)。認真制訂切實可行的讀書計劃，倡導師生共同讀書，努力營造書香校園;

6、重新帶領(lǐng)全體教師深入學習和研究寧陽四中課堂教學建議(常規(guī))。開展多種形式的說課、觀課和評課活動，逐步形成具有本校特色的語文教學研究風格;組織教師認真進行教材分析、開展教學設(shè)計、案例分析和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。4、結(jié)合學校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學論著，建議全體語文教師再學習一、兩本教育教學論著;建議每位教師訂閱并認真通讀一二種語文教學研究刊物(如中學語文教學研究、中學語文教學等)，每位教師建立教育博客，加強寫作訓練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學實踐能力。(二)加強新課程培訓工作，切實提高科研能力和水平。1、珍惜每一次外出學習機會，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習新課程的能

7、力。2、語文教研組選定學科帶頭人、骨干教師，對語文課程標準、山東省普通高中語文課程標準教學要求和新課標實驗教科書進行專題講座，并引導全體組內(nèi)成員圍繞激勵教育課堂教學實踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討，探尋切實可行的解決方案和途徑。3、組織本組骨干教師和備課組長認真做好學案和配套練習的編制工作，充實教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設(shè)，為教師教學提供豐富而高質(zhì)量的資源。4、在學校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，按計劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實工作。5、教師積極撰寫教學心得反思，撰寫教學案例和設(shè)計，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學期至少一篇。(三)抓好教學常

8、規(guī)，保證教學任務(wù)的順利完成。1、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開課，選好一老一新配對開課的老師，結(jié)合教學實際確立研究課的問題和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。2、進一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動，兩周一次，定時間、定地點、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動邀請行政蹲點人員督察，開展積極有效的教材教法研究活動，形成具體的研討專題或教學內(nèi)容學案，并有詳細的活動記錄。3、積極推進校本教研活動，把基礎(chǔ)較好的學?；蚴袃?nèi)知名教師，請進來，加強開展校本教研活動的研究和探討，為我校教學研究的方向把關(guān)。4、認真做好

9、學分認定測試的命題工作，認真參加縣教研室組織的教學情況調(diào)查，并及時進行分析和反饋。(四)抓好課題研究，進一步深化教學改革。做好巢宗祺教授設(shè)計的省級教研課題“高中語文閱讀教學三級達標實驗課題”的工作，有計劃地繼續(xù)學習有關(guān)專著，鼓勵并幫助教師找準研究突破點，拓展研究的深度和廣度。(五)抓好高三年級畢業(yè)班工作：1、認真組織高三任課教師參加開學初舉行的全市高三教師會議，學習研討20xx年考試說明，分析學分認定考試情況。2、認真制定并論證學期復習備考計劃和針對性措施。3、認真準備高三復習研究課，拋磚引玉，展示復習思路，暴露研究弱點，引發(fā)高三沖刺復習策略討論。4、 認真組織市高三一輪測試的復習工作，并及時

10、做好考后分析工作，為后一段的復習備考提供可行而有效的意見和建議。5、積極參加全市高三語文教學研討會，準確把握語文高考命題改革的趨勢，借鑒其他學校優(yōu)秀的復習備考經(jīng)驗。6、深入高三課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題并迅速整改。五、具體活動安排(只有學生活動要點)1、20xx年9月組織學生參加學校建國六十周年征文活動。2、20xx年9月召開省級實驗課題“高中語文閱讀教學三級達標實驗課題”開題會。3、20xx年9月組織學生參加金秋詩歌朗誦會。4、20xx年10月組織高一、高二學生參加背詩比賽。5、20xx年11月組織學生參加學校書法比賽。6、20xx年

11、12月組織學生參加學校演講比賽。六、語文組考評標準：依據(jù)寧陽四中常規(guī)量化考評方案，為調(diào)動全組老師參予各項語文活動的積極性，為今后學校推選參選縣級優(yōu)質(zhì)課和教學能手人員，特制定語文組常規(guī)量化考評方案：1、 每參加一次組內(nèi)教研活動加2分，請假0分，曠會一次減1分;2、 在語文組內(nèi)開展的各項學生活動中，獲得一等獎學生指導老師加2分，二等獎加1分;3、 每講一次校級公開課加2分;4、 獲得學校優(yōu)質(zhì)課一等獎加3分，二等獎加1分;縣級一等獎加4分，二等獎加3分;市級一等獎加5分，二等獎加4分;5、 積極參予本組組織的大型活動，為本組活動做出貢獻的每次加1分。6、 如有積分相同情況，則參照各年級對各位老師上年

12、量化成績而定。語文工作計劃 篇3由于初二階段是初中三年中承前啟后的關(guān)鍵階段，學生經(jīng)過初一年的適應(yīng)后，對初中語文的特點己有一定程度的了解。在此基礎(chǔ)上，可對學生的潛力進行進一步的開掘。計劃如下：1、經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預習、學會對課文中關(guān)鍵字詞進行圈點句畫；養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。2、語文學習重在積累。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一此好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。3、鼓勵學生利用課余時間常練習字，養(yǎng)成書

13、寫規(guī)范、端正、整潔的習慣。4、除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。5、多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的能力。6、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距。上述計劃有待實踐來檢驗，其可行性。本人將以此為基礎(chǔ)，實踐中將其不斷加以改進、完善。xxxx年x月x日語文工作計劃 篇4感謝三合中學的"師徒結(jié)對"這個活動，為我們新教師的發(fā)展提供了一個很好的平臺。作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學校通老教師對新教師

14、的傳、幫、帶、導、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學能力和教育教學研究水平。過去一學年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學習本學科的教學理念、課程標準、學科指導意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學生的訓練成績師父都給了我很大的幫助，我的教育教學能力也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學年的經(jīng)驗，努力做到"三學"：學思想教育教學理念；學本領(lǐng)教育教學基本功；學做人為人處事，為善、求真。我將這學年的工作計劃作了如下的安排：一、對教育理念、訓練的理解認真學習新的教育教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫

15、徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導、學生主體的形式進行體育課堂教學。注重學生的差異，關(guān)注學生的情感，尊重學生的人格。讓學生們在游戲比賽中練習；在游戲比賽中鍛煉；在游戲比賽中提高！ 爭取讓每個學生都喜歡鍛煉。 訓練要科學化、系統(tǒng)化，讓每一位運動員的競技水平在訓練后都有一定的提高。同時關(guān)注每位運動員的學業(yè)成績，盡量做到學習訓練兩不誤。要積極向師傅請教訓練方法，進行科學有效的制定訓練計劃，進而提高訓練成績。二、努力提高自身的專業(yè)技能剛畢業(yè)不久，教學經(jīng)驗、訓練經(jīng)驗欠缺。但年輕就是資本應(yīng)全身心地投入到教育教學中，應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學習，多看體育教學方

16、面的專業(yè)書籍及教案、多反思自己的教學，豐富自己的教學經(jīng)驗和訓練經(jīng)驗。重教學，輕科研。應(yīng)教學科研兼顧，在重視教學的同時，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進行科研工作，以科研指導教學，使自己成為一個科研型的教師。語文工作計劃 篇5根據(jù)海鹽縣教育局教研室20xx年教研工作要點精神，20xx年語文學科教研工作繼續(xù)堅持素質(zhì)教育的方向，學好新課程標準，轉(zhuǎn)變教師觀念，做好教師的學科業(yè)務(wù)培訓，提高教師業(yè)務(wù)水平和實驗能力，開展課堂教學研究，做好畢業(yè)班復習工作，提高課堂教學質(zhì)量。具體工作如下：一、做好新課程改革實驗工作1、在總結(jié)、反思20xx年下半年課程改革實驗經(jīng)驗、教訓的基礎(chǔ)上，著重圍繞在實驗過程中碰到的困惑和問題，

17、扎實開展研究，積極探索解決問題的方法和對策。各教研組可以結(jié)合各自實際，確定研究、突破的重點，從而形成自己學校的特色。2、繼續(xù)加強學校備課組建設(shè)和片級教研活動組建設(shè)。繼續(xù)完善以備課組為單位的教研活動形式，備課組要制定出教研活動計劃，定期開展集體備課、聽課討論活動，并認真做好記錄及資料保存工作。繼續(xù)開展好以片為單位的新課程教學研討活動。各教研組要精心組織、準備，迎接縣教研室組織的以下一些活動：全縣初中新課程課堂教學展示、研討活動；作為校本教學研究的重點，開展教育敘事研究和教學反思評比交流研討活動；中學課堂教學課件評比活動。3、加強交流與學習。繼續(xù)組織教師學習新課程標準，以新的理念、新的方法為指導，

18、搞好教學設(shè)計，組織課堂教學。充分發(fā)揮新課程學科指導小組成員的作用，每位小組成員都要開出示范課、作有關(guān)專題講座，4、 繼續(xù)做好學校課程開發(fā)、綜合實踐活動課程實施等工作。要充分利用我們語文學科自身的優(yōu)勢，“留心處處皆語文”，進一步樹立大語文觀念，結(jié)合地方特色，開發(fā)好學校課程，綜合性學習是提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力的很好的載體，必須要保證活動的時間，做好成果的積累、保存工作。5、積極為新課程實驗、海鹽教科研課改專欄撰稿，大的教研組不少于3篇，小的教研組不少于1篇。積極為“海鹽課改網(wǎng)”語文板塊上傳材料，包括備課參考資料、課件、教學設(shè)計和學生習作等，交流課改動態(tài)與課改經(jīng)驗，要求每個教研組都要有體現(xiàn)，希望

19、教研組長落實好相關(guān)人員。二、初、高中畢業(yè)班教學研究工作1、高三復習教學研究。繼續(xù)組織新老高三共同開展對20xx年考試說明和20xx年高考試題的分塊分專題研究，特別要研究20xx年試題在使用新教材后有哪些變化，我們應(yīng)該如何來應(yīng)對這些新的變化。做好20xx年高考信息的收集工作，針對新的變化，采取應(yīng)對措施。做好3、4、5月份高三模擬考的分析工作，屆時將分塊落實分析，要有書面材料，對存在問題要有針對性的措施和策略。組織參加市內(nèi)外有關(guān)高考復習研討會，借鑒外地高考復習經(jīng)驗，提高我們的復習效率，力爭不拖后腿。2、做好中考復習研討活動，繼續(xù)開展校、片、縣三級相結(jié)合的中考復習模式，加快新課教學進度，保證復習時間

20、，保證復習質(zhì)量。各校初三備課組要及時總結(jié)復習中的經(jīng)驗、存在的問題，以便在片活動中交流。片活動繼續(xù)分專題開展研討，形成書面材料后，在縣級研討活動中交流。三、教師培訓和隊伍建設(shè)1、繼續(xù)加強對新教師的業(yè)務(wù)培訓，組織他們學習課堂教學常規(guī)、基礎(chǔ)知識、課堂教學技能。繼續(xù)把高中新教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊伍建設(shè)的重點，組織他們開展課堂教學實踐活動，督促他們完成在培訓班期間應(yīng)該完成的任務(wù)。第一期高中語文青年教師課堂教學研究小組活動效果教好，上學期因時間短而沒有成立，力爭在本學期成立第二期。語文學科方面有下列一些活動：初中新課程實驗課堂教學比武，高中3年內(nèi)新教師課堂教學比武，高中3年內(nèi)新教師高考水平業(yè)務(wù)考試。2、

21、加強骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。繼續(xù)開展送教到片活動，將縣、市學科帶頭人和骨干教師的優(yōu)秀課堂教學實踐課送到基層，供老師們學習、借鑒。學科帶頭人要繼續(xù)做好業(yè)務(wù)水平再提高工作，切實落實專業(yè)論文、教改課題、示范課、專題講座、指導新教師五個方面的內(nèi)容。四、繼續(xù)開展豐富多彩的語文課外活動，辦好文學社進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。各校要結(jié)合實際，精心策劃，認真組織，引導學生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學生的素質(zhì)。在這方面語文教研組長要發(fā)揮好自己的作用。進一步加強對文學社工作的研究，認真辦好社刊，給學生一片藍天，讓他們自由地

22、去飛翔。繼續(xù)支持教研室辦好中學生作文，按要求及時送稿。也可以將綜合性學習的成果作為專題送上來。同時要積極向省內(nèi)外有關(guān)刊物投稿，以提高文學社的知名度。五、進一步加強教學科學研究近幾年來，廣大語文教師自覺學習先進的教學理論，認真地鉆研教材，大膽地開展課堂教學實踐，在教學中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，撰寫論文和參與課題研究的老師越來越多，論文的質(zhì)量越來越高。教學形勢的發(fā)展，對教師自身的素質(zhì)提出了更高的要求。隨著新教材的使用，課程結(jié)構(gòu)的改革，許多的課題等著我們?nèi)パ芯?，許多的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q，所以廣大教師要繼續(xù)圍繞教學改革中的熱點、難點問題開展教學科研，將課題研究和教學活動緊密結(jié)合起來，力爭科研出成果。積極

23、組織青年教師參加市青語會閱讀教學論文評選。語文工作計劃 篇6一、指導思想：認真學習學校教學工作計劃的精神，自覺運用尊重理念及課程標準指導教學，積極推進“差異教學”“探究合作”學習方式的研究。緊緊抓住課堂主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以校本研究為主要方式，在理念引領(lǐng)、學習方式變革、質(zhì)量監(jiān)控、作業(yè)管理等方面進行案例、經(jīng)驗的分享。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。二、具體措施（一）深化理論學習，理念入腦1.精讀學校工作計劃、教學計劃，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上重點學習教學工作計劃。（1）小組內(nèi)至少安排1次集體學習活動，包括學習原文、畫

24、批重點，做簡要記錄及案例交流等。（2）用課標理念評課，組內(nèi)評課時至少分析出一個理念的落實情況。（二）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個小教研組活動應(yīng)以本學期學校教學工作計劃的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”，既：學情分析要透，目標制定要準，重難點要突破。3、上課：落實課堂百分百，既：差異教學有體現(xiàn)，合作教學有實效，運用新技術(shù)提高反饋效率。4、作

25、業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。既：分層精留作業(yè)、精批作業(yè)，形成不同層級學生有效指導策略，定期在不同層次進行交流。5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。(三)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。1、組織教師繼續(xù)學習新課程標準，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。學習落實教學理念，優(yōu)質(zhì)課堂，注重差異，共同提高。內(nèi)容包括：（1）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在

26、教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。（2）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（3）樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。（4）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。三、本學期需要完成的幾項工作1、各年

27、級制定本年級特色訓練項目（詞語積累，古詩晉級，文學常識等）2、關(guān)注學困生，制定學困生幫扶計劃。四、各月工作安排九月:1、制定計劃2、確定課題及分工十月：1、教研組研磨教材，推選出一節(jié)展示課2、年級特色訓練項目十一月：1、參加學校組織的學科檢測2、理論學習，微課研究十二月：1、學困生階段性總結(jié)，做到期末有提升。2、作業(yè)檢查語文工作計劃 篇7(一)課改培訓1、認真組織國標本版小學語文四(上)教材培訓，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助教師把握新教材的基本體系，更好地落實新課標的基本理念。2、繼續(xù)開展青年教師匯課活動。開展三次以片為單位骨干教師課堂教學觀摩活動，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。開展三次

28、同年級教師集體備課活動、匯課活動，通過研討、觀摩、評析，引導全縣教師深入推進課改。3、組織開展第六屆骨干教師培訓活動。通過培訓，使一批青年教師盡快成為我縣語文骨干。(二)教學研究1、繼續(xù)進行中小學語文教學銜接的研討，進一步推進語文課程標準的落實。2、圍繞"一篇課文兩課時"課堂教學專題，把優(yōu)化教學過程設(shè)計與提高課堂教學效率緊密結(jié)合起來。逐步改變目前課堂教學中不能夠把握整體，問得"碎"，"牽"著走等現(xiàn)象。3、繼續(xù)開展習作教學教改反思研討活動。4、繼續(xù)開展振興課外閱讀活動。組織課外閱讀指導課研討和觀摩活動，組織教師參加市教研室組織的課外閱讀

29、指導課競賽活動。5、做好"以課改理念看課堂"一等獎獲得者全縣課堂教學觀摩活動。6、認真做好每月一次教研員課堂教學實踐活動，組織中心教研組人員或優(yōu)秀青年教師(骨干教師)參加互動教學和觀摩研討(三)質(zhì)量管理1、做好質(zhì)量調(diào)研和分析。認真做好上半學期六年級檢測質(zhì)量分析工作，精心組織三五年級質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析工作。)2、繼續(xù)做好各中心校和村小隨機質(zhì)量檢測工作。3、參加教學視導。從不同角度了解本學科教學狀況，參與研究，交換意見，抓好教學五認真的落實。(四)隊伍建設(shè)1、加強自身建設(shè)。加強理論學習，繼續(xù)做好課堂實踐活動。2、以"優(yōu)崗計劃"為平臺，認真做好學科帶頭人和優(yōu)青

30、的優(yōu)崗考核工作。3、抓好骨干教師培訓工作。語文工作計劃 篇8一、教學目標為了培養(yǎng)學生的語文興趣，豐富學生的課外活動，幫助學生來擴大自己的視野、拓寬知識、發(fā)展特長。課后積極組織各種語文課外活動為學生創(chuàng)造一個自由、寬松、生動活潑的學習環(huán)境，從中讓學生掌握一定的朗讀，閱讀，寫作等知識技巧，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。二、學情分析一年級一班語文興趣小組成員三、教材分析興趣小組活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。興趣小組活動不僅可以激發(fā)學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我班興趣小組活動計劃制定如下：四、教學措施及應(yīng)注意

31、的.問題認真組建語文興趣小組，帶領(lǐng)學生走進豐富的語文世界。1、制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現(xiàn)小組的特色。2、興趣小組活動定課程，為開展廣泛的語文活動提供切實素材。把學生的語文活動落到實處，為學生安排一定的時間， 每周的活動時間，教師專門指導。力求做到周周有內(nèi)容，有目標。3、指導學生廣泛閱讀，讓學生享受讀書的快樂。4、開展豐富多彩的活動，為“語文興趣活動”提供動力支撐。在正常進行語文興趣活動的同時，開展一定的主題活動把語文課外活動推向高潮。五、實驗課題方案故事會：（一）比賽主題：我讀書，我快樂，我成長。（二）比賽規(guī)則及要求：1、每組選出兩個選手，按抽簽順序進行比賽。2、本

32、次比賽不設(shè)復賽，一次比賽決出名次。3、本次比賽的評分，采用分制。去掉最高分和最低分，取其他評委評分的平均分（小數(shù)點后面保留兩位數(shù)），并現(xiàn)場公布成績。本次比賽講故事選手的比賽時間不得超過五分鐘（三）評分標準：1、故事內(nèi)容健康豐富，觀點正確，主題鮮明、集中。2、選材典型，材料能說明觀點。3、語言生動流暢，無語病。4、普通話標準，聲音宏亮。六、教學指標1、實踐性和創(chuàng)造性結(jié)合興趣小組活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。2、自立性和導向性相結(jié)合學生參加自已喜歡的強項

33、，教師認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。3、趣味性和實效性相結(jié)合興趣小組活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合。七、預期活動效果通過本學期的興趣小組活動，讓各班小組內(nèi)的每位學生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能、綜合實踐能力方面都有一個大的提高，并在各方面都得到良好的發(fā)展。語文工作計劃 篇9一、指導思想：以語文課程標準理念為準繩，以課程改革實驗為契機，以課堂教學為主陣地，以學習、實踐、反思、再實踐為主要形式，逐步推進，深化課改實驗研究，努力構(gòu)建有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實有效的小學

34、語文課堂教學，提升師生的語文素養(yǎng)，提高我校語文教學水平。二、 主要工作：1、把握重點以課堂教學為主陣地，推進課程改革。（1）轉(zhuǎn)變教學理念繼續(xù)深入學習，真正轉(zhuǎn)變教學理念，使課改理念真正內(nèi)化為教師自己的教育思想和教學觀念。（2）轉(zhuǎn)變教學行為在實踐的過程中，教師經(jīng)過理性的思考，尋找到教學理念與教學行為的結(jié)合點，將教學理念轉(zhuǎn)化為教師的教學行為。（3）教學研究的主題構(gòu)建有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實有效的小學語文課堂教學。本學期，堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結(jié)合，力求切合課堂教學需求開展活動，解決教學實際問題，引領(lǐng)課改方向。通過舉辦各種形式的觀摩研討活動，為教師提供學習和研討的課例，促使教師在教學實

35、踐中不斷反思，改進教學行為，追求“倡簡、務(wù)本、求實、有度”的語文教學。2、教學常規(guī)仍常抓不放。（1）、我們將組織教師認真學習修訂后的學科教學建議，并針對細則深入思考，討論研究對此建議提出恰當?shù)乃伎寂c修改意見。（2）、寫字教學不容忽視，我們將組織全體教師進行寫字教學的研討，積極參加區(qū)舉行的二、四年級的寫字團體賽。爭取在本次比賽中取得可喜的成績。（3）、“立足于學生的終生發(fā)展”在語文課改中，我們要重視學生閱讀能力的培養(yǎng)，要多讀書，讀好書，拓展學生的閱讀面，并且開展豐富多彩的讀書活動，讓學生喜歡語文，從而學會學習。（4）、改變傳統(tǒng)的作業(yè)模式，在立足基礎(chǔ)的前提下，不搞題海戰(zhàn)，減少筆頭作業(yè)，騰出時間來進

36、行資料收集，拓展閱讀，如：讀報、看課外書、收聽電視新聞等。適當做一些摘抄、讀書筆記，努力提高學生的閱讀、寫作能力。（5）、每周堅持開展校內(nèi)教學研究活動，組織聽隨堂課，上研究課。結(jié)合本學期開展的大主題閱讀活動，重視這一方面的學習和研究，大膽探索和實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，以期在實踐的過程中不斷提高，不斷完善。三、具體安排九月份：（1）學科計劃貫徹。（2）檢查備課、暑假作業(yè)。（3）各年級制訂語文課外閱讀方案。十月份（1）一年級拼音驗收。（2）二、四年級寫字練習，準備參賽。（3）各年級寫字驗收。（4）章麗衛(wèi)老師上語文課外閱讀指導課。十一月（）、一年級基本筆畫驗收。（）、集體備課。（）、陳芳老師上語文課外閱

37、讀指導課。（）、二、四年級寫字練習。十二月：（1）一年級獨體字驗收。（2）各年級朗讀驗收。（）、錢菊老師上語文課外閱讀指導課。（）、語文課外閱讀元旦文娛匯演。一月份：（1）期末考試。（2）總結(jié)本學期工作，整理上交資料。語文工作計劃 篇10一、 指導思想以語文課程標準理念為準繩，以區(qū)教研工作計劃為指引，圍繞學校中心工作，堅持課改，抓好常規(guī)，深化課題研究。狠抓教師隊伍建設(shè)，強化質(zhì)量管理，為學生創(chuàng)設(shè)和提供盡可能良好的語文學習環(huán)境，爭取形成開放而有活力的小學語文課程，為進一步推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量而努力。二、主要工作及措施（一）加強學習，努力提高教師理論水平1、學習貫徹課程標準精神，組織教師利

38、用每周一的科組活動時間，認真學習語文課程標準，加強領(lǐng)會其精神，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念。自覺自學教育教學理論，要求教師訂閱一、兩種有關(guān)教育教學書報，做到經(jīng)常閱讀，積極研讀教育理論書籍和語文教改類專著，關(guān)注課改動向，并結(jié)合教學實踐寫教學反思，提高自己的理論水平。2、認真做好各年級的教材分析工作。特別是四年級下冊教材的使用，切實執(zhí)行課程標準的規(guī)定，掌握新的教學要求，領(lǐng)會新教材的編寫意圖，教材的基本結(jié)構(gòu)、教材特點、教學目標及教學內(nèi)容等。改進教學方法，把課程標準與新教材的研究與使用聯(lián)系起來，真正做到學好新教材、用好新教材。（二）積極開展教研活動本學期，我組的中心工作任務(wù)是：形成教研氛圍，促進專業(yè)發(fā)展。1、認

39、真?zhèn)湔n，繼續(xù)組織教師開展“集體備課、個人精備、資源共享、教后反思”三級教研活動。2、開展聽評課活動，走出去、請進來，虛心學習別人的先進的教學方法，及時吸收最新教育教改信息。3、初步建立校本教研體系，繼續(xù)進行以低年級學生口語交際能力的培養(yǎng)和中高年級學生綜合性學習能力的培養(yǎng)為專題的校本小課題，在科組內(nèi)開展研討，以解決教學和發(fā)展中的實際問題。4、深入推動骨干教師培養(yǎng)工作。建立一支年輕、務(wù)實的骨干教師隊伍是科組的重要工作目標。根據(jù)教師基本情況確立骨干教師候選名單，為他們量身訂做個人發(fā)展規(guī)劃，并通過一系列教學教研活動，讓骨干教師迅速成長，再通過他們帶動其他教師的共同發(fā)展。5、不斷增強成果意識。成果是教學

40、質(zhì)量的最終體現(xiàn)之一，本學期將以成果為突破口，在課例研究、專題研究、深化研究、學生發(fā)展的方面挖掘成績。（1）課例研究。結(jié)合區(qū)科教辦教研工作計劃安排，組織好課例研究活動：三月底的口語交際課及閱讀課例展示；七月份的省第六屆青年教師教學大賽的準備與推薦。在活動中，更要以此為契機，推動教學研究工作深入開展。（2）專題研究。每周組織專題性的教研活動、研討問題、反思教學過程，提出建設(shè)性意見，最終形成一批有較高水平的教學論文參加各級評比。如五月底的省級優(yōu)秀論文評比，七月的市優(yōu)秀論文評比。要爭取有教學論文在不同級別獲獎，優(yōu)秀論文作者到校內(nèi)外作經(jīng)驗交流，并且爭取有文章在高質(zhì)量的正規(guī)報刊發(fā)表。（3）學生發(fā)展。積極組

41、織全校學生參加各種競賽活動，并鼓勵學生發(fā)表文章，以此激發(fā)學生的寫作興趣，從而使學生語文素養(yǎng)得到提升。（三）常規(guī)教學工作1、嚴格規(guī)范備、教、改、考、輔五個教學環(huán)節(jié)，加大抽查力度，配合教導處將進行1次備課檢查，2次備課抽查，并將組織課堂教學檢查，抽查作業(yè)批改情況并記錄教師的輔差工作。2、結(jié)合德育養(yǎng)成教育，抓學生學習習慣養(yǎng)成教育。力求培養(yǎng)學生愛學、會學、規(guī)范地學、創(chuàng)造地學，課前會收集資料，課中會聽、說、讀、寫，課后會應(yīng)用實踐，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。3、開設(shè)閱讀課，以擴大學生的知識視野。繼續(xù)開展課前兩分鐘的讀背古詩詞的活動，并做好上學期古詩詞考級的延續(xù)工作。3、狠抓教學質(zhì)量，把好單元教學質(zhì)量

42、關(guān)，做到一單元一匯報、一反思、一補救；注意轉(zhuǎn)差和防差，加強后進生和重點輔和教育管理，確保各年級語文成績達標率保持在96%以上。4、繼續(xù)改革考試制度，建立形成性評價檔案，加強平時考查，建全平時考查成績記三、主要工作安排二月份1、備好兩周以上的課，制定科教學計劃和進度。2、落實本學期的備課、作業(yè)的具體要求。3、新教材的學習、培訓。三月份1、確定重點輔導生名單。2、完成科教學計劃。3、展示課例選拔。4、青年教師教學大賽報名。5、第一輪備課檢查。6、組織學習、討論本學期教學、教研工作計劃。論證開設(shè)7、本課程語文課外閱讀，并酌情實施。8、口語交際和閱讀課例研討四月份1、主辦區(qū)教學展示課活動。2、口語交際

43、、閱讀教學展示。3、組織好4月6日與香港家教交流團的交流活動。4、各班開展讀書活動展示。5、做好期中教學檢查工作。6、召開畢業(yè)班級教學質(zhì)量分析會，布置重點輔差工作。7、校內(nèi)展示專題研究課。五月份1、后進生轉(zhuǎn)化、重點輔導生教育、教學情況匯報。2、做好優(yōu)秀論文評比（5月20日）3、第一次備課抽查，抽查作業(yè)批改情況。4、制定“名師成長規(guī)劃”。六月份1、古詩詞考級2、以科組為單位開展教師基本功比賽（個別項目提前組織）。3、優(yōu)秀論文選送工作。（按語文教師20%比例，6月15日前）4、口試（朗讀、背誦、口語交際等項目）5、擬定期未復習計劃。6、做好期末教學檢查工作。七月份1、期未復習、質(zhì)量檢查、分析與總結(jié)

44、2、完成學期工作總結(jié)，并上交相關(guān)材料。3、教師、學生競賽獲獎及成果統(tǒng)計。4、各類教學、教務(wù)文件材料歸檔?！揪A】語文工作計劃十篇】【精華】語文工作計劃十篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，何不好好地做個工作計劃呢？說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編精心整理的語文工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。語文工作計劃 篇11、根據(jù)學校工作重點，帶領(lǐng)全組人員積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和各項教研活動，更新教育觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、組織本組教師積極學習先進教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。3、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教

45、學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。4、關(guān)心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學生學習和理解課文內(nèi)容，各教育者必須使用普通話教學，嚴格遵守“課堂常規(guī)”。5、本學期繼續(xù)開展教學問題研究2次，公開課2次，重點課例研究4次。要求聽課有記錄，有點評。語文工作計劃 篇2一、指導思想：以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導，堅決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅決貫徹寧陽四中20xx年20xx年第一學期工作計劃的各種要求，扎扎實實做好工作，盡心盡力抓好教研，全面提升語文組教師素質(zhì)，大力提高學生語文學習能力。二、工作目標：在新的學期里，我

46、校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標，進一步構(gòu)建高效課堂教學模式，進一步進行教學研究，組織全體教師認真學習研究語文課程標準和教材，在教學實踐中，引導并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學能力，提升校本教研水平，進一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位，為全體學生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務(wù)。具體如下：1、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。3、繼續(xù)

47、強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學校各項工作。三、要解決的主要問題：1、進一步完善中學語文高效課堂教學模式，具有實際操作性、指導性，轉(zhuǎn)變中學語文教學中的傳統(tǒng)觀念和做法。2、在學生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學習觀”，形成一種能適應(yīng)21世紀學習化社會的學習方式和相應(yīng)的學習能力。3、培養(yǎng)學生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息，應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進行研究性學習，以及自主或小組合作進行課題研究的能力。4、培養(yǎng)學生在中學語文學習中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識及動手實踐能力，使他們的語文素養(yǎng)特別是實際應(yīng)用能力有較大的提高。5、減輕學生語文學習負擔，提高語文課堂教學的效益，使不同層次學生都有所

48、進步，在教學中體現(xiàn)人本精神。四、 主要工作與措施：(一)加強理論學習，開展讀書活動，不斷提高語文教師自身的思想和教學素養(yǎng)。1、繼續(xù)組織全體語文教師認真學習和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，堅決落實省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實踐和研究，并努力在教學實踐活動中踐行。2、開學初，組織本學科老師全文學習寧陽四中教學常規(guī)檢查量化細則(試行)，制定語文學科量化辦法，教師成績將作為今后參加縣級優(yōu)質(zhì)課、教學能手評選的重要依據(jù)。3、鼓勵督促中青年教師加強語文學科教學業(yè)務(wù)進修;深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學素養(yǎng)。認真制訂

49、切實可行的讀書計劃，倡導師生共同讀書，努力營造書香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學習和研究寧陽四中課堂教學建議(常規(guī))。開展多種形式的說課、觀課和評課活動，逐步形成具有本校特色的語文教學研究風格;組織教師認真進行教材分析、開展教學設(shè)計、案例分析和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。4、結(jié)合學校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學論著，建議全體語文教師再學習一、兩本教育教學論著;建議每位教師訂閱并認真通讀一二種語文教學研究刊物(如中學語文教學研究、中學語文教學等)，每位教師建立教育博客，加強寫作訓練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學實踐能力。(二)加強新課程培訓工作，切實提高科研能力和水平。1、珍惜每一次外出學

50、習機會，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習新課程的能力。2、語文教研組選定學科帶頭人、骨干教師，對語文課程標準、山東省普通高中語文課程標準教學要求和新課標實驗教科書進行專題講座，并引導全體組內(nèi)成員圍繞激勵教育課堂教學實踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討，探尋切實可行的解決方案和途徑。3、組織本組骨干教師和備課組長認真做好學案和配套練習的編制工作，充實教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設(shè)，為教師教學提供豐富而高質(zhì)量的資源。4、在學校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，按計劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實工作。5、教師積極撰寫教學心得反思，撰寫教學案例和設(shè)計，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物

51、發(fā)表，提出量化要求，每人每學期至少一篇。(三)抓好教學常規(guī)，保證教學任務(wù)的順利完成。1、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開課，選好一老一新配對開課的老師，結(jié)合教學實際確立研究課的問題和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。2、進一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動，兩周一次，定時間、定地點、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動邀請行政蹲點人員督察，開展積極有效的教材教法研究活動，形成具體的研討專題或教學內(nèi)容學案，并有詳細的活動記錄。3、積極推進校本教研活動，把基礎(chǔ)較好的學校或市內(nèi)知名教師，請進來，加強開展校本教研

52、活動的研究和探討，為我校教學研究的方向把關(guān)。4、認真做好學分認定測試的命題工作，認真參加縣教研室組織的教學情況調(diào)查，并及時進行分析和反饋。(四)抓好課題研究，進一步深化教學改革。做好巢宗祺教授設(shè)計的省級教研課題“高中語文閱讀教學三級達標實驗課題”的工作，有計劃地繼續(xù)學習有關(guān)專著，鼓勵并幫助教師找準研究突破點，拓展研究的深度和廣度。(五)抓好高三年級畢業(yè)班工作：1、認真組織高三任課教師參加開學初舉行的全市高三教師會議，學習研討20xx年考試說明，分析學分認定考試情況。2、認真制定并論證學期復習備考計劃和針對性措施。3、認真準備高三復習研究課，拋磚引玉，展示復習思路，暴露研究弱點，引發(fā)高三沖刺復習

53、策略討論。4、 認真組織市高三一輪測試的復習工作，并及時做好考后分析工作，為后一段的復習備考提供可行而有效的意見和建議。5、積極參加全市高三語文教學研討會，準確把握語文高考命題改革的趨勢，借鑒其他學校優(yōu)秀的復習備考經(jīng)驗。6、深入高三課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題并迅速整改。五、具體活動安排(只有學生活動要點)1、20xx年9月組織學生參加學校建國六十周年征文活動。2、20xx年9月召開省級實驗課題“高中語文閱讀教學三級達標實驗課題”開題會。3、20xx年9月組織學生參加金秋詩歌朗誦會。4、20xx年10月組織高一、高二學生參加背詩比賽。5、

54、20xx年11月組織學生參加學校書法比賽。6、20xx年12月組織學生參加學校演講比賽。六、語文組考評標準：依據(jù)寧陽四中常規(guī)量化考評方案，為調(diào)動全組老師參予各項語文活動的積極性，為今后學校推選參選縣級優(yōu)質(zhì)課和教學能手人員，特制定語文組常規(guī)量化考評方案：1、 每參加一次組內(nèi)教研活動加2分，請假0分，曠會一次減1分;2、 在語文組內(nèi)開展的各項學生活動中，獲得一等獎學生指導老師加2分，二等獎加1分;3、 每講一次校級公開課加2分;4、 獲得學校優(yōu)質(zhì)課一等獎加3分，二等獎加1分;縣級一等獎加4分，二等獎加3分;市級一等獎加5分，二等獎加4分;5、 積極參予本組組織的大型活動，為本組活動做出貢獻的每次加

55、1分。6、 如有積分相同情況，則參照各年級對各位老師上年量化成績而定。語文工作計劃 篇3由于初二階段是初中三年中承前啟后的關(guān)鍵階段，學生經(jīng)過初一年的適應(yīng)后，對初中語文的特點己有一定程度的了解。在此基礎(chǔ)上，可對學生的潛力進行進一步的開掘。計劃如下：1、經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預習、學會對課文中關(guān)鍵字詞進行圈點句畫；養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。2、語文學習重在積累。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一此好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。3、鼓勵學生利用課余時間常練習字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習慣。4、除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。5、多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的能力。6、做好轉(zhuǎn)差促