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1、精品文檔2020 年觀看開(kāi)學(xué)第一課有感3 篇-WORD文檔,下載后可編輯修改-2020 年觀看開(kāi)學(xué)第一課有感從倉(cāng)頡造字的遠(yuǎn)古時(shí)代走來(lái),從甲骨到金文、從篆書到隸書,漸次到我們今天的漢字,漢字歷經(jīng)千年而不衰,從繁到簡(jiǎn),處處回響著它輝煌的歷史藝術(shù)。看完了開(kāi)學(xué)第一課的“字以溯源”一節(jié),我才深深地感覺(jué)到,原來(lái)我們平時(shí)從不在意的漢字里, 竟然蘊(yùn)藏著如此博大精深的學(xué)問(wèn), 在它的一筆一劃間,一個(gè)偏旁部首、一個(gè)形狀中,都能追本溯源,找到它的根本意思。世界上的語(yǔ)言種類有很多種,但是,像漢字這樣的方塊字,卻是中華民族獨(dú)有的創(chuàng)造。像英語(yǔ)、法語(yǔ)這種由字母組成的語(yǔ)言,雖然它們有自己的規(guī)則,用一些字母經(jīng)過(guò)組合,形成長(zhǎng)長(zhǎng)短短

2、的單詞,但卻不像中國(guó)方塊字這樣, 形象變化萬(wàn)千, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有中國(guó)漢字那樣意蘊(yùn)悠長(zhǎng)、深厚,正如同中國(guó)的悠久歷史。細(xì)看筆下寫成的每一個(gè)漢字, 我在想,正是這些方塊字本身的美,才造就了中國(guó)獨(dú)有的書法藝術(shù)。 草書、行書、楷書、篆書、隸書 .不同的字體寫成的漢字,在我們面前翩然起舞,或奔騰跳躍,或徐步緩進(jìn),或婀娜轉(zhuǎn)身,舞出中華漢字的美。人們常說(shuō),字如其人。同樣,美麗的方塊字,也是對(duì)我們自己性格的塑造。中國(guó)文化中的方塊字, 不僅是我們的語(yǔ)言溝通工具, 還塑造了我們的心性。就如同課堂上講到的“正”“直”兩個(gè)字, 就是告訴我們,1精品文檔做人要像漢字一樣,做一個(gè)正直、端正的人。中華漢字,在歷史的流變中不斷發(fā)展革

3、新,它凝結(jié)著先人智慧的結(jié)晶,透過(guò)它的一橫一豎,一撇一捺,在筆畫之間感受到的,不僅是漢字之美,更是它傳達(dá)給我們的中國(guó)精神和做人風(fēng)骨。以后我要寫好每一個(gè)中國(guó)漢字,做中華民族經(jīng)典文化的繼承人!2020 年開(kāi)學(xué)第一課作文中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深一直讓我感到由衷的驕傲和自豪, 可我又總覺(jué)得它離我的生活非常遙遠(yuǎn),似乎只可遠(yuǎn)觀,不可褻玩。在看完開(kāi)學(xué)第一課后,我的民族自豪感更加清晰和強(qiáng)烈,同時(shí)我也意識(shí)到,中華文化要想永葆生機(jī)與活力,需要我們這些普通人身體力行地去傳播、去發(fā)揚(yáng)光大。在“字以溯源”這個(gè)環(huán)節(jié)中,一位年近七十的外國(guó)人理查德 -; 西爾斯花了 20 年時(shí)間把甲骨文、金文、小篆等字形整理好,將電子化的

4、說(shuō)文解字 放到網(wǎng)上供人閱覽,以新的互聯(lián)網(wǎng)方式傳播了中華文化??吹竭@里,我不禁回想起在課堂上經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景-抬筆就抱怨?jié)h字難學(xué)難寫, 卻忽略了漢字背后源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化, 忽略了漢字所蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力。如果我們能夠認(rèn)真的去看一看說(shuō)文解字 ,就會(huì)更加珍惜我們博大精深的民族文化了。試想,一個(gè)外國(guó)人尚且如此,我們中國(guó)人還有什么理由有畏難情緒呢 ?傳播中華文化其實(shí)有很多方式方法,只是我們沒(méi)有想到而已。首先,中華文化的傳播可以通過(guò)商業(yè)實(shí)現(xiàn)。絲綢之路起始于古代中國(guó), 連接亞洲、非洲和歐洲的陸上商業(yè)貿(mào)2精品文檔易路線和以南海為中心的海上貿(mào)易路線, 在帶動(dòng)商品交易的同時(shí), 促進(jìn)了文化的交流與傳播。 現(xiàn)代中國(guó)的國(guó)際化貿(mào)

5、易同樣能夠在獲得利潤(rùn)的同時(shí),將我國(guó)獨(dú)有的文化底蘊(yùn)傳遞到全世界。其次,中華文化的傳播可以通過(guò)科技實(shí)現(xiàn)。說(shuō)文解字 的電子化正是科技促進(jìn)文化傳播的重要體現(xiàn),傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代科技的幫助下展現(xiàn)出了新的形態(tài)和光輝。 科技促進(jìn)文化的傳播,文化的傳播也漸漸離不開(kāi)科技的幫助。再次,中華文化的傳播可以通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)??鬃訉W(xué)院給全國(guó)各地的漢語(yǔ)愛(ài)好者提供了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的便利, 讓中國(guó)走進(jìn)世界,讓世界了解中國(guó)。 各國(guó)對(duì)漢語(yǔ)和中國(guó)文化的學(xué)習(xí)熱情空前高漲,學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身就是了解一個(gè)國(guó)家文化的過(guò)程, 了解之后的認(rèn)同,認(rèn)同之后的喜愛(ài), 無(wú)不為推廣漢語(yǔ)和傳播中華文化提供了一個(gè)新的渠道。當(dāng)然,隨著廣播、電視的發(fā)展,傳媒在我們生活中發(fā)揮的作用

6、越來(lái)越顯著。例如我們?cè)谟^看的開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目,它通過(guò)電視,向廣大觀眾朋友們介紹了中華文化,在潛移默化中影響了這一受眾群體。戰(zhàn)狼 2也用電影的方式刷新了觀眾的民族自豪感,用電影的方式傳播了中華文化。五千年的中華文化傳承至今,得益于歷代人的傳承,在今天,傳播中華文化成為我們這一代人的使命, 希望我們都能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任,讓中華文化和天地并存、與日月同光。2020 年開(kāi)學(xué)第一課觀后感9 月 1 日,我懷著興奮激動(dòng)的心情,3精品文檔打開(kāi)電視機(jī)調(diào)到中央一套,觀看期待已久的開(kāi)學(xué)第一課。印象最深的,是新晉偶像吳磊的講述。聽(tīng)他娓娓道來(lái)夢(mèng)想開(kāi)始的地方,我仿佛明白了一直以來(lái)我們學(xué)習(xí)的意義,看著動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴隨著同學(xué)們的笑容,我仿佛感受到學(xué)習(xí)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè) ! 開(kāi)學(xué)第一課就這樣拉開(kāi)了帷幕, 這期主題是“中華驕傲”,由撒貝寧和董卿主持。為了讓大家感受到中國(guó)文化的博大精深, 撒貝寧帶來(lái)一個(gè)甲骨文,讓同學(xué)們猜字。剛開(kāi)始我還在懷疑怎么可能猜得出來(lái)呢 ?等答案“雨”字揭曉時(shí), 我不由得佩服古人造字豐富的想象力。 隨著王寧老師的出場(chǎng),我更加詳細(xì)地了解了“正直”兩字的由來(lái), 正所謂“人如其字,字如其人”。與“ 2020 年

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