生物學(xué)業(yè)水平測試實驗復(fù)習(xí)講義

1、實驗一、生物組織中還原糖，脂肪和蛋白質(zhì)的檢測還原糖的鑒定：1、實驗原理：(1)淀粉：遇 變藍(lán)色，這是淀粉特有的顏色反應(yīng)。(2)還原性糖( )：與 反應(yīng)，可以產(chǎn)生 。2、材料用具：（1）實驗材料：蘋果或梨勻漿，馬鈴薯勻漿（顏色要求： ）（2）斐林試劑：配制：0.1g/mL的 溶液+ 0.05g/mL 溶液 使用注意事項： 脂肪的鑒定：1、實驗原理：脂肪可以被 染成橘黃色。（在實驗中用50% 洗去浮色 觀察 脂肪顆粒）2、材料用具：（1）實驗材料： 種子（2）試劑：蘇丹III染液、蘇丹IV染液蛋白質(zhì)鑒定：1、實驗原理：蛋白質(zhì)與 產(chǎn)生 的顏色反應(yīng)2、材料用具： （1）實驗材料：豆?jié){、蛋清 液（2）雙

2、縮脲試劑：配制：0.1g/mL的 和0.01g/mL 先加 ，再加 （3-4滴）實驗二、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原1、實驗原理：原生質(zhì)層（ 、 以及二者之間的 ）相當(dāng)于 。（1）當(dāng)外界溶液的濃度 細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞將失水。原生質(zhì)層伸縮性比細(xì)胞壁 ，所以原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分開，發(fā)生 。（2）反之，當(dāng)外界溶液的濃度 細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞將吸水，原生質(zhì)層會慢慢恢復(fù)原來狀態(tài)，使細(xì)胞發(fā)生 。2、材料用具： 的洋蔥表皮，0.3g/ml蔗糖溶液，清水，載玻片，顯微鏡等3、方法步驟和實驗結(jié)果：（1）制作洋蔥表皮臨時裝片。（2）低倍鏡下觀察 。（3）在蓋玻片一側(cè)滴一滴 溶液，另一側(cè)用 吸，重復(fù)幾次，讓洋蔥表皮

3、浸潤在蔗糖溶液中。（4）低倍鏡下觀察現(xiàn)象：原生質(zhì)層位置（ ）、細(xì)胞大?。?）、顏色變化（ ）（5）在蓋玻片一側(cè)滴一滴 ，另一側(cè)用吸水紙吸，重復(fù)幾次，讓洋蔥表皮浸潤在清水中。（6）低倍鏡下觀察現(xiàn)象：原生質(zhì)層位置（ ）、細(xì)胞大小（ ）、顏色變化（ ）實驗三、探究影響酶活性的因素1、實驗原理： 的改變會影響細(xì)胞內(nèi)酶的活性。2、方法步驟：（1）探究酶的活性與溫度的關(guān)系：（2）探究酶的活性與pH的關(guān)系實驗結(jié)果分析：說明 均不利于酶活性的發(fā)揮，在 下酶的活性才最高。實驗四、提取和分離葉綠體中的色素1、實驗原理： （1）葉綠體中的色素能溶解于有機(jī)溶劑（如 ）。（2）葉綠體中的色素在 中的 不同，溶解度高的隨

4、層析液在濾紙上擴(kuò)散得 ；反之則慢。2、材料用具：新鮮的綠葉（菠菜的綠葉等）。干燥的定性濾紙，試管，棉塞，試管架，研缽，玻璃濾斗，尼龍布，毛細(xì)吸管，剪刀，藥勺，量筒（10Ml），天平。無水乙醇，層析液（93號汽油也可代用），SiO2和CaCO3。3、方法步驟：（1）提取綠葉中色素：稱取綠葉5g剪碎置于研缽放入少許 和 加入10mL 充分研磨過濾（單層 ）收集濾液（試管口用面塞塞嚴(yán)）（2）制備濾紙條：（3）畫濾液細(xì)線：少量多次，（是/否） 連續(xù)多次點(diǎn)樣？ （4）分離色素：濾紙條輕輕插入盛有層析液的小燒杯中，用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯。4、實驗結(jié)果分析：色素在濾紙條上的分布如下圖： （橙黃色） 最快（溶解度

5、最 ） （黃色） （藍(lán)綠色） 最寬（最 ） （黃綠色） 最慢（溶解度最 ）5、注意：無水乙醇的用途是 ；層析液的的用途是 ；石英砂的作用是為了 ，碳酸鈣的作用是防止 ；分離色素時，層析液不能沒及濾液細(xì)線的原因是 ；實驗五：探究酵母菌的呼吸方式1、實驗原理：酵母菌是 菌，在 條件下都能生存。CO2可以使 變渾濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由 變 再變 。橙色的 溶液在 條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成 。2、實驗設(shè)計 裝置A 裝置B裝置A是 呼吸裝置；裝置B是 呼吸裝置無氧呼吸的裝置密封一段時間后才能接上澄清石灰水，原因： 實驗六、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂1、實驗原理： 植物體中，有絲分裂常見于根尖、

6、莖尖等 細(xì)胞。高等植物細(xì)胞有絲分裂的過程。細(xì)胞核內(nèi)的染色體容易被 染料（ 、醋酸洋紅）著色。2、材料用具：洋蔥（蒜、蔥）。顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，剪刀，鑷子，滴管。質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的 與體積分?jǐn)?shù)95%的酒精1：1配制成解離液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01g/mL的或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅）。3、方法步驟：（1）洋蔥根尖培養(yǎng)（2）裝片的制作： ：上午10時下午2時（是洋蔥根尖細(xì)胞 的活躍期），剪取根尖23mm，立即放入解離液室溫下解離35min，取出。 ：待根尖酥軟后，用鑷子取出，在清水中漂洗10 min。 ：根尖用龍膽紫（或醋酸洋紅）染色35min。 ：用鑷子將染過色的根尖取出，

7、置于 上，加1滴清水，弄碎根尖（用鑷子尖），蓋上 ，在蓋玻片上 ，然后用拇指輕輕壓載玻片，使 。（3）洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的觀察：先低倍鏡觀察：找到分生區(qū)細(xì)胞（細(xì)胞呈 ）再高倍鏡觀察：找到分生區(qū)細(xì)胞后，移走低倍鏡，換上高倍鏡，用 準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整清晰。觀察：找出處于各時期的細(xì)胞4、實驗結(jié)果分析： 期細(xì)胞中的染色體的形態(tài)數(shù)目最清晰，染色體均排列在 上。視野中 期的細(xì)胞數(shù)目最多。實驗七、調(diào)查人群中的遺傳病1、方法和過程：（1）人類遺傳病的遺傳方式在 中調(diào)查，發(fā)病率在 中調(diào)查。（2）調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率較 的 基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病、高度近視等。（3）小組調(diào)查數(shù)據(jù)在班級和年

8、級中進(jìn)行匯總（以保證調(diào)查的群體 ）（4）某種遺傳病在人群中的發(fā)病率：2、實驗結(jié)果分析：被調(diào)查人數(shù)為2 747人，其中色盲患者為38人(男性37人，女性1人)，紅綠色盲的發(fā)病率為1.38%。男性紅綠色盲的發(fā)病率為1.35%，女性紅綠色盲的發(fā)病率為0.03%。二者均低于我國社會人群男女紅綠色盲的發(fā)病率（男7%，女0.5%）。結(jié)論：我國社會人群中，紅綠色盲患者 性明顯多于 性。分析：為什么調(diào)查結(jié)果低于我國社會人群男女紅綠色盲的發(fā)病率？ 實驗八、探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用1、實驗原理：萘乙酸（NAA）是 的與 具有類似作用的物質(zhì)，其生理作用與 密切相關(guān)，探究萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作

9、用的最佳濃度范圍，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。2、實驗方法：（1）制作插條：取 的植物枝條，剪成相同的長度，保留相同數(shù)目的芽，枝條基部切成斜面（增大 ）。（2）分組處理：插條的處理方法有 法和 法。具體方法處理如圖: 圖1 圖2（3）進(jìn)行實驗：將處理過的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（2530）（4）小組分工，觀察記錄。3、實驗結(jié)果分析：實驗結(jié)果如圖2。結(jié)果分析： mg/L萘乙酸是促進(jìn)山茶花插條生根的適宜濃度。研究實驗中出現(xiàn)的問題：（1）正式實驗之前要做 實驗，目的 （2）減少無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響。例舉兩個無關(guān)變量： （3）設(shè)置重復(fù)組。每組不能少于3個枝條，目的： （4）設(shè)置對

10、照組。 是空白對照。實驗九、培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化1、計劃制定：培養(yǎng)一個酵母菌種群通過顯微鏡觀察，用 計數(shù) 天內(nèi)10ml培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量計算平均值畫出“酵母菌種群數(shù)量的增長曲線”2、實驗方法：（1）將10mL馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液經(jīng)過滅菌， 后將酵母菌菌種接入試管中的培養(yǎng)液內(nèi)混合均勻。（2）將試管在28條件下連續(xù)培養(yǎng)7天。（3）每天采用 方法取樣計數(shù)酵母菌數(shù)量。取樣前先 ，目的是使酵母菌 。（4）分析所取得數(shù)值并用曲線圖表示出來，分析圖形得出酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律。3、實驗結(jié)果分析：空間、食物等環(huán)境條件充裕的情況下，酵母菌種群數(shù)量呈現(xiàn) 型增長。在空間、食物等環(huán)境條件有限的情況下

11、，酵母菌種群數(shù)量先呈現(xiàn) 型增長，后來還可能出現(xiàn)下降，原因是 。注意：血細(xì)胞計數(shù)板的使用計數(shù)室（0.1mm3）：25（中方格）×16（小方格）或16（中方格）×25（小方格）假設(shè)計數(shù)室如上圖所示，培養(yǎng)液稀釋了100倍，經(jīng)染色處理后，計數(shù)五個中方格的酵母菌總數(shù)為44，被染色的酵母菌有4個，計算1ml培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)目 血細(xì)胞計數(shù)板使用后如何清洗？ 培養(yǎng)后期酵母菌數(shù)量過多，應(yīng) 后再計數(shù)。怎樣計數(shù)邊界上的酵母菌？ 實驗十、制作生態(tài)瓶或生態(tài)缸1、實驗原理：根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關(guān)系建立人工模擬微型生態(tài)系統(tǒng)小生態(tài)瓶。通過設(shè)計并制作小生態(tài)瓶，觀察其中動植物的 ，就可以初步學(xué)會觀察

12、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，并進(jìn)一步理解影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的各種因素。2、注意事項：生態(tài)瓶必須是 的；生態(tài)瓶要放在光線 ，但避免陽光 的地方；生態(tài)瓶要 ；定期通氧和投放食物 （對/不對）；生態(tài)瓶中投放的生物之間要構(gòu)成營養(yǎng)關(guān)系， 要合理；生態(tài)瓶中的水量應(yīng)占其容積的4/5，留出一定的空間，儲備一定量的空氣；研究結(jié)束前不要再隨意移動生態(tài)瓶。顯微鏡的使用1、顯微鏡的構(gòu)造和作用使用時，通光孔、裝片、物鏡要在一條線上2、實驗規(guī)范操作過程（1）使用步驟取鏡和安放 左手握住鏡臂，右手托鏡座，將顯微鏡輕放于實驗臺上，略偏左側(cè)；對光 轉(zhuǎn)動 ，使 倍鏡對準(zhǔn)通光孔，根據(jù)光線情況選擇大小合適的光圈，調(diào)節(jié) ，直至看到 而 的視野；

13、放置裝片 將標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾夾住，標(biāo)本要正對 ；低倍鏡觀察 轉(zhuǎn)動 ，使鏡頭下降，眼睛應(yīng)從 注視（以免壓壞玻片標(biāo)本），直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。接著一只眼注視鏡筒內(nèi)，同時逆時針轉(zhuǎn)，使鏡筒緩緩上升，直至看到物像?？烧{(diào)節(jié) ，使物像更清晰；高倍鏡觀察 選好目標(biāo)： 先將放大的物像 ；換用高倍鏡：轉(zhuǎn)動 ，換成高倍物鏡； 調(diào)節(jié)亮度 高倍鏡下視野中光線變 ,調(diào)節(jié) ；調(diào)焦: 高倍鏡下視野變模糊，只能調(diào)節(jié) 。3、顯微鏡的相關(guān)問題（1）放大倍數(shù) = ；該放大倍數(shù)放大的是物體的 和 。（既不是體積，也不是面積）（2）目鏡與物鏡目鏡長度越長，放大倍數(shù)越 ；（放大倍數(shù)與長度成 比）；物鏡長度越長，放大倍數(shù)越 ；

14、（放大倍數(shù)與長度成 比）；目鏡 物鏡（4）高倍鏡與低倍鏡項目物像大小視野范圍細(xì)胞數(shù)目視野亮度與裝片距離低倍鏡高倍鏡（4）成像：顯微鏡下成的是上下 ，左右 的虛像；將印有字母P的裝片放置顯微鏡下觀察，看到的是 。當(dāng)視野中的物像偏向左上方時,我們應(yīng)該如何將其移動到中央？ 練習(xí)答案：1-5、C C C B D 6-10、B D C B B 11-13、C D C14、（1）斐林試劑；磚紅色（2）龍膽紫溶液；低倍（3）無水乙醇；光反應(yīng)15、（3）0.3g/mL的蔗糖溶液（4）；細(xì)胞壁（6）由小變大、顏色由深變淺；實驗結(jié)論：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水；當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸

15、水。16、（1）A組中的蛋白膜消失，B組中的蛋白膜不消失（2）40 高溫使酶失去活性 蛋白膜消失的時間 （3）絲質(zhì)及羊毛衣料的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白酶能將其分解17、（1）深綠色 大量葉綠素溶于乙醇中（2）使研磨充分 防止研磨時葉綠體色素被破壞（3）B （4）只有上面兩條色素帶（或下面的兩條色素帶變淺）（合理均給分18、（1）洋蔥根尖 解離 龍膽紫溶液（醋酸洋紅） 細(xì)胞周期中間期最長 （2）紫色鱗片葉表皮 （3）無水酒精、層析液19、（1）不同濃度吲哚丁酸對扦插枝條生根的影響 （2）起對照作用（3）甲；甲枝條由于IBA濃度適宜，大量生根；乙；乙枝條中IBA濃度過高，抑制了枝條生根。20、溫度、

16、營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌種群數(shù)量變化的影響 甲 乙實驗練習(xí)：1某些試劑能使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),以下敘述錯誤的是（ ）A斐林試劑還原糖磚紅色 B蘇丹染液脂肪橘黃色C雙縮脲試劑蛋白質(zhì)藍(lán)色 D甲基綠DNA綠色2下列實驗中需要用到顯微鏡的是（ ）A還原性糖的鑒定 B蛋白質(zhì)的鑒定 C脂肪的鑒定 D淀粉的鑒定3將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中水的顏色無明顯變化，若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是（ ）A細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 B水溫增高，花青素的溶解度加大C加溫使細(xì)胞膜等生物膜失去了選擇通透性 D加溫使水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)4關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯誤的是（ ）A先在

17、低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡B先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)C把視野調(diào)亮，圖象才清楚D高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)5下列細(xì)胞中能夠在30%的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的是（ ）A動物的上皮細(xì)胞 B人的紅細(xì)胞 C根尖分生區(qū)細(xì)胞 D成熟的植物細(xì)胞6下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯誤的是（ ）A先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并把其移到視野中央，再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察B換高倍鏡后先用顯微鏡上的粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)C高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了觀察的倍數(shù)D換高倍鏡后視野會變暗，此時可換用大一些的光圈或調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮一些7現(xiàn)有三支試管A, B, C.先向各試管內(nèi)加入2m

18、L可溶性淀粉溶液，再按圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗。下列說法中不正確的是（ ）AA和B試管對照，說明酶具有特異性（專一性）BA和C試管對照，說明酶的活性受溫度的影響C實驗結(jié)果是A試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀D實驗結(jié)果是B, C試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀8在葉綠體色素的提取和分離實驗中，擴(kuò)散速度最快的色素是（ ）A葉綠素a B葉綠素b C胡蘿卜素 D葉黃素9在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中，將洋蔥根尖染色的試劑是（ ）A碘液 B龍膽紫溶液 C斐林試劑 D蘇丹染液10在觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗中，分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期為（ ）A分裂前期 B分裂中期 C分裂后期 D分裂末期11下列關(guān)于“探究生長素

19、類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是（ ）A探究的問題：所選定的生長素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少?B實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法C如果用浸泡法，對這種植物的不同插條浸泡的時間長短要有不同的梯度D如果用沾蘸法，對這種植物的不同插條蘸取的生長素類似物溶液濃度要有不同的梯度12、有同學(xué)嘗試設(shè)計生態(tài)瓶，在制定方案時，下列有關(guān)設(shè)計的方法步驟錯誤的是（ ）A合理搭配瓶內(nèi)生物與非生物的成分 B按合適的比例放人不同營養(yǎng)級的生物C生態(tài)瓶擺放在光照適宜的位置 D定期向瓶內(nèi)投放食物13在設(shè)計和制作小生態(tài)瓶，探究保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定的條件時，應(yīng)遵循一定的原理，

20、下列設(shè)計中不合理的是（ ）A瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)關(guān)系 B瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理C瓶口應(yīng)敞開以保證生物有氧呼吸 D瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)給予適當(dāng)?shù)墓庹?4在做中學(xué)生物學(xué)實驗時，經(jīng)常會用到下列試劑：斐林試劑、龍膽紫溶液、蘇丹11I染液、雙縮脲試劑、無水乙醇等，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：（1）通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次性食用大量糖時，尿液中是否會有葡萄糖存在？假若你想對此問題進(jìn)行探究，你應(yīng)該選擇的試劑是_。假如尿液中含有葡萄糖，在試管中可觀察到有_沉淀生成。（2）在做觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗時，對洋蔥根尖進(jìn)行染色應(yīng)該選用的試劑是_，用顯微鏡觀察時，應(yīng)先用_鏡找到分生區(qū)細(xì)胞。（3）

21、某同學(xué)在做提取和分離葉綠體中的色素實驗時，他已經(jīng)在研缽中加人了菠菜葉、少許石英砂和碳酸鈣，還應(yīng)加入的試劑是_。色素的主要功能是吸收光能，此過程發(fā)生在光合作用的_階段。15為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會失水和吸水？”某同學(xué)針對這一問題作出的假設(shè)是：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水：當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水。為了檢驗這一假設(shè)，該同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗。材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。實施實驗：（1）制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。（2）用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液

22、泡的大小，以及原生質(zhì)層的位置。（3）在蓋玻片的一側(cè)滴入_，另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。（4）用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞。右圖為該同學(xué)觀察到的一個正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，圖中_（填序號）合起來稱為原生質(zhì)層。細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比_的伸縮性大。（5）在蓋玻片的一側(cè)滴入 ，在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。（6）用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來狀態(tài)。在此過程中，中央液泡的大小和顏色變化是_。實驗結(jié)論：_。16某工廠生產(chǎn)了一種含蛋白酶的洗衣粉。請回答以下問題：（1）質(zhì)檢局為了檢驗該洗衣粉中是否真的含有蛋白酶。設(shè)計了

23、如下裝置進(jìn)行實驗：如果出現(xiàn)的結(jié)果是_，則說明該洗衣粉中有蛋白酶。0204060溫度（）酶活性（2）一學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述（1）的實驗材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實驗，并將結(jié)果以下列曲線圖表示。該洗衣粉中的酶催化的最適溫度為_。用該洗衣粉洗衣服時不能用60以上熱水的原因是_。該實驗中可以用 作為酶活性大小的觀察指標(biāo)。（3）該洗衣粉不能用于洗絲質(zhì)及羊毛衣料，原因是_。17、分別在A、B、C三個研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液，即：深綠色、黃綠色（或褐色）、幾乎無色。 處理ABCSiO2(少量)+CaCO3(少量)-+95%乙醇（10毫升）+-+蒸餾水（10毫升）-+-注：“+”表示加；“-”表示不加。試回答：（1）C處理得到的溶液顏色是 ，原因是 。（2）實驗中加入SiO2的作用是 ，加入CaCO3的作用是 。（3）下列分離葉綠體中色素的裝置中，正確的是（ ）（4）菠菜葉放置時間過長而變黃