七年級(jí)上冊(cè)語文第四單元知識(shí)點(diǎn)大全

1、七年級(jí)上冊(cè)語文第四單元知識(shí)點(diǎn)大全語文是交際的工具。語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)第四單元，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)大家有所幫助。七年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)第四單元一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識(shí)。1、文學(xué)常識(shí)。法布爾，法國昆蟲學(xué)家，著有昆蟲記這部昆蟲學(xué)巨著。蒲松齡，字留仙，世稱“聊齋先生”，號(hào)柳泉居士，清代文學(xué)家。聊齋志異是一部文言短篇小說集。2、字詞注音、字形掌握。骸骨(hái)潛行(qián)蔥蘢(lóng)峰巒(luán)彌漫(mí)頃刻(qng)喧囂(xio)喑啞(yn)靜謐(mí

2、)篡奪(cuàn)霎時(shí)(shà)連亙(gèn)窗扉(fi)倏忽(sh)黯然(àn)縹緲(pio)悄然前行?？菔癄€日轉(zhuǎn)星移姿態(tài)萬千風(fēng)云變幻津津有味竊竊私語更勝一籌驚慌失措弱肉強(qiáng)食開膛破肚毫不猶豫窸窣作響夜色蒼茫遙遙在望昂首挺立一葉扁舟高垣睥睨黯然飄渺風(fēng)定天清海市蜃樓碧瓦飛甍歷歷在目化為烏有3、課文內(nèi)容把握?；魇且皇踪澝阑氖闱樵姡瑢懣茖W(xué)家通過研究化石，向我們展示了億萬年前的神奇景象，從而贊美了科學(xué)的神奇與人類的偉大?？丛谱R(shí)天氣是一篇科普文，作者用生動(dòng)的語言從兩個(gè)方面介紹了云與天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系，不同光彩德云和天氣的關(guān)系。綠色蟈蟈是一

3、篇妙趣橫生的小品文。作者采用生動(dòng)活潑的筆法，把綠色蟈蟈的外表、習(xí)性介紹的活靈活現(xiàn)，字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。月亮上的足跡是一篇饒有興趣的科普小品，它真實(shí)的記載了1967年7月21日美國宇航員登上月球的全過程。表現(xiàn)了作者對(duì)人類聰明才智的贊嘆。山市是作者根據(jù)目擊者的敘述寫的，它歷歷如畫的再現(xiàn)了山市由生成到消失的過程，無論是大筆勾勒或工筆描摹，都能曲盡其妙。4、與“月”有關(guān)的詩詞。床前明月光，疑是地上霜。(李白靜夜思)月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。(王維鳥鳴澗)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。(王昌齡出塞)二、應(yīng)形成的語文素養(yǎng)

4、1、科學(xué)小品，又叫知識(shí)小品，科普小品，是用小品的形式介紹科學(xué)知識(shí)，說明某種事物或現(xiàn)象的形態(tài)、特征、成因、功能、作用等。它的特點(diǎn)是語言通俗，篇幅短小，形式活潑，長運(yùn)用豐富的想象與聯(lián)想，以及比喻、擬人等修辭方法?？茖W(xué)小品既有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)又有文學(xué)的情趣。2、掌握科學(xué)小品的特點(diǎn)注意其說明的真確性、科學(xué)性。看云識(shí)天氣就用準(zhǔn)確而生動(dòng)的語言介紹了云和天氣的關(guān)系。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。看云識(shí)天氣中對(duì)云運(yùn)用了分類別、打比方、擬人等方法。生動(dòng)說明與平時(shí)說明相結(jié)合?？丛谱R(shí)天氣中介紹不同云和天氣時(shí)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭方法進(jìn)行生動(dòng)說明介紹云的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系時(shí)，則運(yùn)用平時(shí)說明。3、修辭知識(shí)學(xué)習(xí)擬人：把沒有思想感情

5、的事物當(dāng)作人來描寫，使它和人一樣有感情、有動(dòng)作，也就是人格化。作用：表意豐富，感情色彩鮮明，描寫形象生動(dòng)。三、應(yīng)把握的單元考點(diǎn)1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括內(nèi)容要點(diǎn)。首先，要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容。其次，遵循由繁到簡，先概括后壓縮的路子，就是先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，文字可以多一點(diǎn)繁一點(diǎn)，然后刪去可有可無的次要文字，留下最能概括文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞語。最后概括文章內(nèi)容要注意以下三種情況：如果有中心句的，可以用中心句來概括。如果文章內(nèi)容有主次之分，可以保留主要的，刪除次要的。如果文中的幾方面內(nèi)容是并列關(guān)系，可以把他們合并在一起，兼收并蓄，全面而無漏失。2、修辭方法常用的修辭方法有：

6、比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)偶、設(shè)問、反問等。四、練習(xí)閱讀山市，做以下練習(xí)。1、解釋下列加點(diǎn)的詞語。相顧()飛甍()居然城郭()歷歷在目()危樓()窗扉()裁如星點(diǎn)()市肆()2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。數(shù)年恒不一見。中有樓若者。五、友情提示：1、課外古詩詞背誦老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。綠樹村邊合，青山郭外斜。待到重陽日，還來就菊花。曲徑通幽處，禪房花木深。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。問渠那得清如許，為有源頭活水來。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。2

7、、名著導(dǎo)讀精要：繁星春水這是兩部散文詩集，是冰心在印度詩人泰戈?duì)栵w鳥集的影響下寫成的包括三個(gè)方面：一是對(duì)母愛與童真的歌頌，是“愛心哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn);二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，作者認(rèn)為人與自然應(yīng)該是和諧一致的;三是對(duì)人生的思考和感悟，這部分稱為“哲理詩”。伊索寓言是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來的故事。相傳為公元前6世紀(jì)時(shí)一個(gè)名叫伊索的被釋奴隸所作，共收集了三、四百個(gè)小故事。主要內(nèi)容有：1、影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如狼和小羊。2、書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧：農(nóng)夫和蛇。3、借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)：螞蟻和蟬綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際：探索月球奧秘1、了解豐富多彩的月亮文化，搜集與月亮相關(guān)

8、的詩詞、對(duì)聯(lián)、民風(fēng)民俗等2、圍繞“月亮”，展開想象作文七年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)習(xí)方法多讀就是反復(fù)讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。強(qiáng)記就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。古詩文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。勤寫不只是寫作文，那只

9、是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì)：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時(shí)，不看初稿就能寫完。原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。七年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)習(xí)技巧首先要培養(yǎng)濃厚的興趣?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會(huì)發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來說是很重要的。其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會(huì)有所長進(jìn)，水平才會(huì)提高。七年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)第四單元相關(guān)文章：七年級(jí)語