藝術(shù)檔案目錄

1、烏什縣亞科瑞克鄉(xiāng)中心小學(xué)藝術(shù)教育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系建檔目錄表一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)A1指導(dǎo)思想B1藝術(shù)教育的認(rèn)識C1學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識，熟悉并能夠很好的貫 徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。B2藝術(shù)教育方針貫徹C2能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。A2課程建設(shè)和 課堂教學(xué)B3藝術(shù)課程開設(shè)C3中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)或藝術(shù)課。C4根據(jù)本地區(qū)及本校的特點，開發(fā)具有綜合性、實踐性、開放性和地方特色的校本藝術(shù)課程。（我校藝術(shù)課本通用自治區(qū)教材）。一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)A2課

2、程建設(shè) 和課堂教 學(xué)B4課堂教學(xué)C5堅持面向全體學(xué)生，較好地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)；C6按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)或藝術(shù)課教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)校 發(fā)展需求和當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育資源拓展教學(xué)內(nèi)容。C7優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生能主動參與，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動的審美體驗。C8全體學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面有所發(fā)展；教學(xué)方法科學(xué)、合理，教學(xué)手 段多樣化，應(yīng)用得當(dāng)，效果較好。B5考試評價C9根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真組織實施有效的期末考查和畢業(yè)考核；考核結(jié)果記入學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，實行學(xué)分制的學(xué) 校將考核成績計入學(xué)生。C10加強過程性評價，關(guān)

3、注學(xué)生在藝術(shù)活動中的表現(xiàn)，進(jìn)行藝術(shù)教育評價的改革。一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)A3課外校外 藝術(shù)教育 活動B6藝術(shù)教育活動的 內(nèi)容和學(xué)生參與面C11突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開展健康向上，符合青少年身心特點藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活 動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。C12不參加任何商業(yè)性的藝術(shù)活動和慶典活動。C13全校學(xué)生每人至少參加一項藝術(shù)活動。B7 藝術(shù)教育活動 的組織C14學(xué)校有數(shù)量足夠、形式多樣的課外藝術(shù)活動組織（藝術(shù)社團(tuán)和藝術(shù)活動小組），有專人輔導(dǎo)，有計劃和 制度、有活動場所，能定期開展正?；顒印15學(xué)校根據(jù)自身條件，舉辦經(jīng)常性的豐富多樣的藝術(shù)活動。C16學(xué)校每年舉辦一次綜

4、合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，取得比較顯著的成效。C17積極組織學(xué)生 參加各級教育行政 部門舉辦的藝術(shù)展 演活動，取得較好成 績。自治區(qū)級三等獎以上（我校無此榮譽）地州市、縣市區(qū)級三等獎以上一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)A4校園文化藝術(shù)環(huán)境B8藝術(shù)教育資源開 發(fā)C18充分利用當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育資源（如圖書館、博物館、美術(shù)館、音樂廳、少年宮等）和具有本土特點的文化 藝術(shù)資源（如民俗、民居、民歌、地方戲曲、木卡姆等）開展藝術(shù)教育活動，取得良好效果。C19聘請當(dāng)?shù)鼐哂兴囆g(shù)專長的人才定期對學(xué)校藝術(shù)教育活動進(jìn)行輔導(dǎo)，取得良好效果。B9校園文化環(huán)境建 設(shè)C20師生參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，校園廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)管理嚴(yán)橋，畫廊、

5、展覽櫥窗及環(huán)境布置等符合 育人要求，校園具有健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍。C21校園內(nèi)不推銷任何文化藝術(shù)產(chǎn)品。A5藝術(shù)教師隊伍B10藝術(shù)教師的數(shù) 量、結(jié)構(gòu)和待遇C22按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，配行數(shù)量足夠的專職藝術(shù)教師（縣中心學(xué)校以上、10個教學(xué)班以上的學(xué)校必須配備1名音樂、1名美術(shù)專職教師）。C23學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。C24評選先進(jìn)、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師冋樣的待遇。C25藝術(shù)教師的工作量計算合理（工作量應(yīng)包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等）。一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)C26愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊全作精神，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完

6、成藝術(shù)教育工作任務(wù)。B11藝術(shù)教師素質(zhì)C27具有先進(jìn)的教育理念，有較強的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動的能力。A5藝術(shù)教師隊伍C28每個教師五年內(nèi)接受不少于 360學(xué)時的多種形式（可集中、可分散）的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。B12藝術(shù)教師的進(jìn)修與提高C29每個教師每年開研討課不少于 4節(jié)，經(jīng)常觀摩其他藝術(shù)教師的研討課；一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)A6組織管理 與保障機 制B13組織與管理C32學(xué)校有一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管藝術(shù)教育工作，建立藝術(shù)教育工作議事制度；C33藝術(shù)教育列入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作評估系列，學(xué)校年度工作度劃中列入藝術(shù)教育的工作內(nèi)容。C34建立校本教研制度，成立藝術(shù)教研組，定期開展教研活動，形成藝

7、術(shù)教育科研和教改的良好風(fēng)氣。C35學(xué)校建立藝術(shù)活動的管理組織，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校藝術(shù)教育活動；能較好地發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會在 藝術(shù)教育活動中的作用。C36參加校外藝術(shù)比賽或藝術(shù)活動及時上報教育主管部門批準(zhǔn)備案。一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)A6組織管理 與保障機 制B14場所器材和資料C37按照國家有關(guān)規(guī)定建有設(shè)施完備的音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)教育專用教室。能較好地滿足藝術(shù)課教學(xué)需 要。C38建有課外藝術(shù)活動的場所（禮堂，活動室等），滿足課外藝術(shù)教育活動的需要。C39能利用校外藝術(shù)活動的場所（少年宮、素質(zhì)教育基地活動等），為學(xué)校藝術(shù)教育服務(wù)。C40按照國家有關(guān)規(guī)定配足藝術(shù)教育器材、設(shè)備；藝術(shù)教育設(shè)施配備情況列為學(xué)校工作評估的重要指標(biāo)。C41每年對消耗性器材設(shè)備給予更新和補充，滿足課堂教學(xué)和課外藝術(shù)活動的需要；器材保管妥善，使