信任的主題演講稿精品例文5篇

1、精品文檔信任的主題演講稿精品例文5 篇-WORD文檔，下載后可編輯修改-篇一信任和誠信是人與人之間溝通的必要條件，可它們卻像薄霧般在我們的世界里若隱若現(xiàn)。街邊老人突然暈倒，路人來來往往，甚至圍觀，可沒有一個人上去攙扶老人一把。有人做了這么一個實驗: 他們找來一位從事演員事業(yè)的老人，在人來人往的街道上突然暈倒。 許多人選擇避而遠(yuǎn)之， 有一些電動車還從他身邊繞過去。據(jù)采訪，避而遠(yuǎn)之的人們是這樣說的 : “我本來是準(zhǔn)備去扶的，但怕有些事說不清楚?！薄安桓曳觯先擞幸恍┎∈遣荒軇铀?。”“我扶了人家賴著你， 就說是你推到的，這些事情很多。 ” 過來二十分鐘，依然沒有一位“好心人”扶起老人，就在這時，一

2、位年輕姑娘停下腳步， 上前關(guān)切地問道 : “老爺爺， 您沒事吧 ?”她正準(zhǔn)備扶起老人，突然有人說 : “不能扶，他有高血壓，暈倒后應(yīng)盡量保持暈倒是時的體位或平臥位。 ”這時又來了一位姑娘， 隨著第一個姑娘，關(guān)注的人越來越多，姑娘才放心地離開。在社會上，會有許多這樣的新聞，老人倒地?zé)o人攙扶，讓人十分心寒，但我們始終要堅持一個信念: 世界上，善人總會比惡人多。一出體現(xiàn)著社會良心大大降低的慘劇發(fā)生在10 月 13 日下午，年僅兩歲的女童小悅悅獨自一人走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后，又被一小型貨柜車碾過。而難以讓人理解的是，七分鐘內(nèi)在小悅悅身邊經(jīng)過十幾個路人， 竟然對此不聞不問，無動于衷。

3、最后，1精品文檔一位撿垃圾的阿姨將小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。社會上的信任危機(jī)從未像今天這樣過， 讓每一個中國人感同身受，因為信任危機(jī)， 無時無刻不在侵蝕著人們的安全感和幸福感。 陌生人不可靠，商人不可靠，慈善不可靠，無論是對他人還是社會系統(tǒng)，我們都保持懷疑。由此延伸，我們幾乎對所以事情都持懷疑態(tài)度 : 老人當(dāng)街跌倒無人敢上前攙扶， 對乳制品質(zhì)量的不信任甚至催生了洋奶粉代購行業(yè) . 由于逢事必疑， 我們或許規(guī)避了許多風(fēng)險， 但也喪失了更多的安全感和幸福感。 如果人人都秉承誠信和正氣做事， 也許信任會更多一些。對身邊人的信任就是對國家的支持， 讓我們信任人多一點， 懷著疑心少一點，向美好的明天

4、啟航 !篇二信任是一種相互的作用力， 只有信任別人了才能得到別人的信任，自己都不信任別人，怎能贏得他人的信任。 信任在生活中時刻存在著，不管是在生活中還是在工作中只有相互信任， 才能共同發(fā)展， 信任是我們共同進(jìn)步發(fā)展的奠基石。對于一個企業(yè)來說相互信任在企業(yè)的成長發(fā)展中起著重要的作用，一個企業(yè)內(nèi)部存在著員工與企業(yè)之間的信任， 員工與員工之間的信任 ; 對外有顧客與我們員工之間的信任，顧客與企業(yè)間的信任。員工對于企業(yè)來說就是組成企業(yè)生命的每一個細(xì)胞，員工來到企業(yè)就是因為相信這個企業(yè)能給自己帶來更好的成長發(fā)展的機(jī)會，使自己的人生更加美麗， 如果你不相信你所在的公司，那你就沒有存在的2精品文檔必要性了

5、。員工與公司之間并不是只有員工信任公司就可以的， 還需要公司信任員工， 信任員工做的每件工作都是為了企業(yè)的發(fā)展， 疑人不用，用人不疑，公司既然選擇了這名員工就該用信任的眼光去看待他做的每一件工作。并在適當(dāng)?shù)臅r候給予肯定與鼓勵。企業(yè)每個細(xì)胞之間更需要相互信任， 相互幫助，企業(yè)中只有所有員工間相互信任團(tuán)結(jié)相互幫助， 這個企業(yè)才能無堅不摧。 員工之間的信任表現(xiàn)在有資源共享， 有困難一起解決，員工間共同進(jìn)步成長發(fā)展。員工之間相互信任， 員工與企業(yè)之間相互信任， 只有這樣鷹一樣的個人，雁一樣的團(tuán)隊的企業(yè)才能被社會消費者加盟商所信任。顧客只有信任我們才會選擇我們的產(chǎn)品， 試想一下如果你對這個產(chǎn)品的公司相當(dāng)

6、不信任， 你會選擇他們企業(yè)的產(chǎn)品嗎， 我想每個人的答案都是一樣的， 顧客是企業(yè)的衣食父母， 我們需需要做到值得他們信任，讓他們知道他們選擇我們是對的， 這就需要我們的產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)價廉。我們相信自己的產(chǎn)品值得顧客信任， 并相信他們會認(rèn)可并為我們宣傳我們的產(chǎn)品。其實所有的信任關(guān)系都是環(huán)環(huán)相扣的， 如果企業(yè)與員工之間沒有信任關(guān)系就沒有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展， 沒有值得消費者加盟者信任的產(chǎn)品，他們就不會相信我們的企業(yè)。信任是建立同事之間良好關(guān)心的基礎(chǔ)， 是企業(yè)與員工實現(xiàn)共同成長發(fā)展目的的前提，是企業(yè)顧客之間建立合作關(guān)系的催化劑。篇三老師 . 家長們：3精品文檔晚上好 !感謝大家在百忙之中參加我校的家長會， 第一次

7、教育教學(xué)成績的檢測剛剛結(jié)束，按學(xué)校的要求，本次家長會以班級為單位，學(xué)校下發(fā)了家長會指南，按我自己的習(xí)慣，我要抽樣參加學(xué)生的家長會，這次我參加了 7(8) 班的家長會，也許不受大家的歡迎，但這是我的職責(zé)所在，我希望大家能夠喜歡，既然來了，還是要講點什么，我進(jìn)行了很長時間的思考，最后確定一個題目：信任。確立這個題目也是有感而發(fā)的，不是信口雌黃的。信任的意思是什么呢 ?信任的意思是相信而敢于托付，也是一種承認(rèn)。大家知道，人生最大的痛苦是什么嗎?是一個人的付出不能得到別人的承認(rèn)，從開學(xué)到現(xiàn)在我對這個感覺比較強(qiáng)烈。當(dāng)然了，我們7(8) 的教師也許沒有這個感覺，因為我們7(8) 的家長的綜合素質(zhì)跟其他的班

8、級不一樣，這個班級是怎么來的，我就不想多說了。關(guān)于這個話題我想從以下幾個方面予以闡述：一、信任學(xué)校校長是學(xué)校之魂，所以我要從自己說起，以贏得大家的信任。我是 1999 年走上校長的崗位，先后做過花莊中學(xué)的校長，肖堰中學(xué)的校長，金廟中學(xué)的校長，九集中學(xué)的校長，城關(guān)中心學(xué)校的督學(xué)，現(xiàn)在任 xx 縣第二實驗中學(xué)的校長，十四年、多個學(xué)校的校長經(jīng)歷成為迄今為止中學(xué)校長任職最長時間的校長。 我說的是時間長， 當(dāng)校長的地方多，肯定不是最好的，其中有農(nóng)村中學(xué)校長，有丘陵學(xué)校的校長，4精品文檔有城區(qū)學(xué)校的校長， 有人說，當(dāng)校長這個活兒，你算是熟悉了，是的，我很熟悉校長這個職業(yè)， 每到一個學(xué)校， 我都會認(rèn)真思考這

9、個學(xué)校的發(fā)展方向，制約這個學(xué)校發(fā)展的癥結(jié)所在， 以及這個學(xué)校的發(fā)展空間有多大，思考過后，確定學(xué)校長、中、短期的發(fā)展目標(biāo)，按著這個目標(biāo)，團(tuán)結(jié)廣大教職工，依靠當(dāng)?shù)攸h委、政府一步一步的把學(xué)校帶上一個良性的軌道。也許就是這樣，也有人說：我是一個“救火”的人，只要那個學(xué)校需要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)就安排我到哪兒，但我不這樣認(rèn)為，說實話，我真喜歡教育這個職業(yè)， 我酷愛教書，我更喜歡和學(xué)生打交道，和教師打交道，學(xué)生是純潔的、教師是文明的，他們都是無私心雜念的，我就愿意和這樣的人打交道。 也以此使我的心靈永遠(yuǎn)保持著凈化。其實我還覺得教育如果離開了“課堂”這一主陣地，就不能談教育，如果談了教育， 就像是魚兒離開了水談怎么活

10、一樣， 所以我一直堅守在教育這個崗位上 26 年，沒有舍得離開學(xué)生和教師。我的座右銘是， 不看過去取得過什么成績， 要看現(xiàn)在還存在哪些問題。故此，過去的校長經(jīng)歷是輝煌的， 還是失敗，我不想自家評論，社會人自有評說。在開學(xué)典禮上，我送給學(xué)生的一句話是：不看過去存在哪些問題，要看現(xiàn)在如何展示自己。這也是我們 xx 縣第二實驗中學(xué)確立的辦學(xué)思想，為此，我們安排了學(xué)校的校歷，校歷公示在櫥窗里，那是我們學(xué)校一學(xué)期來的辦學(xué)指南，安排了大量的師生活動，我是這樣認(rèn)為的：活動活動，人活著就要動，動中提素質(zhì)，動中提能力，動中抑倦怠， 動中悟人生。教師的活動除了其他學(xué)校都有的常規(guī)檢查、聽課評課、工會活動外，我們安排

11、了優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀論文評5精品文檔選、一月一次的教育教學(xué)質(zhì)量的檢測， 我們這個教育教學(xué)質(zhì)量的檢測不是大家說的月考，而是一種階段性的總結(jié)，是專對老師的，是通過檢測提高教師的課堂效率 ; 學(xué)生的活動，除了一些節(jié)日慶?；顒拥纫恍┏Ｒ?guī)性的活動外， 我們安排了一月一次的教育教學(xué)成績的檢測、 外語口語競賽、數(shù)學(xué)智力競賽、政治歷史地理知識競賽等，提升學(xué)生素質(zhì)，提升學(xué)生的能力，學(xué)校和班級都將成立班級興趣小組，張揚學(xué)生的個性，發(fā)揚學(xué)生特長。學(xué)校有校旗、班級有班旗，也都自己的寓意，班旗的升起將依據(jù)每周一次的班級德育量化成績， 誰班的成績高就升誰班級的班旗，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，為學(xué)生“成人”打下基礎(chǔ)。二、信任教師學(xué)

12、校教師的組成，我也不用多說，很多家長提前都進(jìn)行了了解，我還不知道誰要當(dāng)班主任的時候， 大家都知道了， 我還不知道那個帶那個班的時候，有家長們都知道，家長們真是先知先覺。后來也就只得按大家的意思，這么了，說實話，這中間，也給我找了很多是麻煩，也所以，我不想逐個介紹老師的情況， 我只想用一句話對他們進(jìn)行概括：他們都是教學(xué)上愿意拼命的人。 從開學(xué)這一段時間家長們也許已經(jīng)感覺出來了， 我可以這樣說當(dāng)前學(xué)校的全體教師都憋足了勁兒， 都能為教學(xué)舍棄一切。為整治學(xué)校的校園環(huán)境，教師們清掃地面、搬搬運東西、清除垃圾，甚而是包括清掃廁所，工人師傅都不搞的事我們搞了，兩天的勞動，我們沒有請一個人，為分班開學(xué)進(jìn)行了

13、的語數(shù)外測試，和這次進(jìn)行的語數(shù)外成績檢測都是在一天內(nèi)考試、改卷、統(tǒng)計分等工作全部搞結(jié)束， 教師們一天吃的是盒飯， 這次月考所有老師晚6精品文檔上都是八點多才吃晚飯。 班主任們一天五跟班， 代課教師們都是提前上課，每個外語教師都是帶兩個班的課，每天要改近兩三百本作業(yè)?？梢哉f，沒有一次沒有一個老師早晨不是在學(xué)生到校之前到校的。其實，這些天我也收到了一些令我不舒服的信息，我們既然選擇了這個學(xué)校，選擇了這個班級的，選擇了這些老師，家長要對老師要予以120%的相信，家長的職責(zé)就是打配合，老師怎么說，怎么搞?？梢赃@樣說，我現(xiàn)在對我們的教師都很信任，我從不在他們面前指手畫腳，我也不敢這么做，還是我前面說的，

14、離開了課堂談教學(xué)，就好像是魚兒離開了水，談怎么活一樣，就算我再能，我必定沒有走進(jìn)教師們的每一節(jié)課，不知道當(dāng)時的環(huán)境，當(dāng)時情境呢，教學(xué)這個行業(yè)是要信息做支撐的，是建立在信息的大前提下，昨天和今天不一樣，自己的孩子和別人的孩子不一樣， 現(xiàn)在的孩子跟原來的孩子不一樣， 這個學(xué)校和那個學(xué)校是不一樣的， 這里面沒有半點虛的東西。 我在學(xué)校住了一個教研組，是外語教研組， 我要參加教研組的所有活動，我充當(dāng)?shù)慕巧褪且粋€服務(wù)者，一個學(xué)習(xí)者，按說我當(dāng)校長期間都是駐外語組的，對這個學(xué)科也有一些見識， 但是每次我要發(fā)言的時候我都要準(zhǔn)備好長時間， 了解好長時間，跟專家們談好長時間，才發(fā)言，可以說沒有一次無準(zhǔn)備的發(fā)言的

15、。信任教師切記隨意議論教師，能這樣說，在孩子面前只能尋找和發(fā)現(xiàn)教師的好的一面， 樹立教師在孩子面前絕對的威信，絕對不能在孩子面前用放大鏡找教師的錯誤。其實，教師就算是出了問題也是正常的， 誰敢說我們自己都沒有出現(xiàn)過口誤或者說錯誤呢 ?我們不要做五十步笑百步的人，再說，研究學(xué)問的事本來就是7精品文檔眾說紜的事。三、信任學(xué)生相信學(xué)生的意思大家都知道， 但就是在落實的時候走樣。 一是要相信自己的孩子在學(xué)習(xí)上能行， 在學(xué)習(xí)上，對待自己的孩子要多鼓勵，有一本書叫做孩子是夸出來的，孩子是要夸，越夸越有勁兒兒，學(xué)習(xí)好的學(xué)生家長在這方面是有所感悟的。 二是要相信自己的孩子在生活能行，在生活中孩子能做的事家長不

16、要做， 家長不能包辦學(xué)生能做的事或者說該做的事。 三是相信孩子在自律上能行， 大膽給孩子活動的空間，讓學(xué)生自主一些，自信一些，不要不相信孩子，總認(rèn)為自己的孩子自覺性不高，一個人做這個事有什么問題。老師、家長們，我們都是為人之父母的，我們深知孩子成績的重要性的，但我們不能用專一的成績來衡量孩子的能力， 成績和能力是兩種不同的概念， 當(dāng)今的時代是經(jīng)濟(jì)騰飛的時代， 更需要的做人的規(guī)范，做事的技巧， 當(dāng)今的社會流傳著這樣一句話：學(xué)習(xí)好的人都是在給學(xué)習(xí)差的人打工。 這充分說明成人比成才更重要， 讓我們共同的攜起手來，把孩子培養(yǎng)成人。篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好，我是來自二七南路支行的某某， 今天

17、我演講的題目是讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒，讓希望在責(zé)任中啟航 。郵儲銀行一直以來堅定不移地建設(shè)大型零售商業(yè)銀行， 2012 年省行提出了強(qiáng)支行戰(zhàn)略， 從做強(qiáng)二級支行入手， 通過自上而下的機(jī)制8精品文檔體制調(diào)整和職能轉(zhuǎn)變， 創(chuàng)建“面向二級支行”的支撐、服務(wù)和管理模式; 立足整合資源，建設(shè)并不斷完善以客戶為中心的高效營銷體系，提升客戶體驗，提高營銷效率 ; 通過強(qiáng)支行戰(zhàn)略的實施，激發(fā)支行內(nèi)發(fā)展動力，加快推進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，提升盈利能力，進(jìn)一步增強(qiáng)郵儲銀行在省會市場的競爭力， 從而實現(xiàn)健康、穩(wěn)健、可持續(xù)的發(fā)展目標(biāo)。這是我們 * 郵儲銀行 20xx 年的工作指導(dǎo)思想，號召全體員工認(rèn)清形勢，堅定信心，真抓實干，發(fā)

18、揮優(yōu)勢，強(qiáng)力推薦強(qiáng)支行戰(zhàn)略，全面開創(chuàng)郵儲銀行各項工作的新局面。郵儲銀行已經(jīng)走過了五年多的風(fēng)雨歷程， 五年以來，我們始終秉承“進(jìn)步與您同步”的經(jīng)營理念， 始終走在我國金融改革的前沿， 那么，在這五年多的發(fā)展歷程中，是什么支撐著我們劈波斬浪、奮勇向前呢 ?是管理 ?是服務(wù) ?是產(chǎn)品 ?還是技術(shù) ?當(dāng)然，這些因素都不可或缺，但我覺得，最關(guān)鍵的還是“責(zé)任與奉獻(xiàn)”。篇五 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師 : 大家，下午好。今天我演講的題目是信任無價 。說句老實話，這是我第一次演講，我沒有華麗的辭藻也沒有優(yōu)美的聲線，更沒有藝術(shù)性的表演。所以這對我來說又不算是一次演講， 算是我對自已參加工作到現(xiàn)在成長歷程的一種緬懷，總

19、結(jié)和反思。我出生在一個平凡的家庭， 爸媽沒有什么學(xué)問。 小時候給我影響最深的就是我的老師，他知識淵博，他受學(xué)生敬仰，而且我們的好壞都由他來決定。 虛榮心作祟使我從那時候起就很想當(dāng)老師， 感覺多棒9精品文檔啊。但當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入勤建校門時，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時， 才真正懂得了這已不再是一種虛榮，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)的要求， 我必須具備教師的道德素質(zhì)，才能將這種事業(yè)做好。對于師德，人們有很多種理解，責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn)等等，這些我都很贊同，可是后知后覺的我，經(jīng)過了一個學(xué)期的實踐發(fā)現(xiàn):能用真誠的心和勤勉的工作換取學(xué)校、家長和孩子的信任更為重要。下面我就和大家分享一下我的認(rèn)識。

20、6 月 23 日是個終生難忘的日子，它見證著我新的一段人生的開始。為期兩個月的職業(yè)培訓(xùn)正式開始。 我的生活也感覺從天堂來到了地獄，面對措手不及的工作，面對語言的障礙，面對家長不和諧的態(tài)度，更重要的是面對家人和朋友的不支持不理解。 退堂鼓的聲音在我心中越來越響?？墒?，我沒有逃避，也沒有退縮。因為在勤建的兩個月里，我無時無刻不感覺到一種力量，一種精神，一種人文的關(guān)懷。領(lǐng)導(dǎo)老師培訓(xùn)時認(rèn)真的態(tài)度， 與我溝通時那樸實的話語和真誠的眼神都讓我看到了同一種東西， 那就是信任。于是我在學(xué)校的關(guān)懷和信任下一步步走出來了，并且迅速得成長，逐漸得自信。他們的一再鼓勵，讓我有了面對工作中的所有挑戰(zhàn)信心，也讓我懂得了信

21、任的重要。正是因為信任，在 8 月 27 日那一天我的美夢成真了。我終于擁有了屬于自己的班級，終于有了屬于我自已的 49 個孩子。為了不辜負(fù)學(xué)校對我的信任， 我把這個班級當(dāng)成了我生命的全部， 每天精心的策劃著工作的每一個細(xì)節(jié)， 細(xì)心地觀察每個學(xué)生的言行， 耐心地處理學(xué)生的每一次矛盾和沖突。通過自已的努力，10精品文檔新學(xué)期的第一個月我算是撐下來了， 可是周圍仍有很多質(zhì)疑的眼光，個別家長總想著調(diào)到重點班， 個別學(xué)生總是偷偷地說這個班太嚴(yán)了，老師管得太多了 ?這讓我又一次迷失了方向 : 難道我錯了嗎 ?我該怎么做呢 ?當(dāng)我沒有方向時，主任交給我方法，當(dāng)我做錯事情時得到的不是批評而是鼓勵，是信任。去

22、做吧 ! 你能行。帶著這個信念我一直往下走，但是仍有一些學(xué)生沒有完全接納我。開學(xué)的第三周，和一個叫欽杰的孩子產(chǎn)生了意見分歧， 我打算去他家里坐一下借助家長的力量改變他。他星期五是坐 2 班車的，我打算等送完內(nèi)宿生再和他一起打車去家里?？墒呛⒆臃浅２辉敢?，脾氣也非常倔，堅決不上車，最后我只能陪著他一起走在回家的路上。 剛開始的時候我試圖和他說話，幫他拿書包。 孩子表現(xiàn)出一副拒人千里之外的表情。他故意走的非?？欤覀儌z個之間差不多保持 5 米的距離。走了大概一半路程的時候，我有點趕不上了，他終于稍微回了一下頭，看我有沒有跟上。我就知道他沒有想象中的那么難教育。走了大概四五十分鐘吧， 快到他家的時候

23、我們的距離越來越大，終于我被他成功的甩掉了， 我迷路了。周遭的環(huán)境讓我惶恐不安，諸多的路口在我看來都是一樣的，讓我如何選擇 ?隨后經(jīng)過了幾個路人，我忙上前詢問，可是路人們要么是聽不懂我的話， 要么就是熱心地說著一大串我沒聽過的話，就這樣一次次有所希望，又一次次失望，這讓我更加恐慌了。眼看著天漸漸黑了，我無力地坐在了路邊。就在這個時候，我看到了欽杰氣喘虛虛地跑到了我的面前，并且向我伸來了一支手。就在那一刻，我心里的一塊大石頭終于落地了， 我的眼淚也瞬間流了下來。 雖然他還是那副11精品文檔別扭表情，但我知道 : 我成功了。我們都終于用耐心和堅持取得了這個孩子的信任。 ?開家長會的那天欽杰主動要求

24、接待家長， 給各位家長端茶倒水，向各位家長噓寒問暖，當(dāng)我看到他媽媽自豪的目光時，我由衷的感到作為老師的偉大， 也真正地領(lǐng)悟到有一種感動叫做彼此信任。這一次我偷偷為自已堅持的信念打了一個滿分?？?，信任的力量就是這么偉大，信任讓人與人之間少了些隔膜 , 多了些友善 , 遠(yuǎn)離了對立 , 以誠相待 .- 信任是無價的 ! 我嘗到了信任的甘甜，也格外地珍惜它。因此以后，我變的更貪婪了。我不光想取得所有學(xué)生的信任， 還要得到他們家長的認(rèn)可。 首先我給予每個學(xué)生信任，班級的事情讓學(xué)生們自己動手去做，讓孩子們除了學(xué)習(xí)還有其它的特長發(fā)揮， 并時時通過電訪、 家訪向每位家長匯報孩子的進(jìn)步， 也讓他們認(rèn)可孩子， 相

25、信他們的孩子能行，能做的更好。 正是我與孩子們的這種相互信任支持著我鼓舞著我走到了今天。之后，我暗下決心，不光要八班學(xué)生信任我，還要我教的十個班都能信任我。 課上我用鼓勵的話語激勵他們學(xué)習(xí)， 讓每個孩子信任我跟著我走。 課下我一有時間就和孩子們的聊天， 去了解他們內(nèi)心的世界。于是，我看到，我的學(xué)生們都變了。課上平時不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也開始背誦生物了， 課間，好多學(xué)生以問題為幌子來找聀東聀西，告訴我他們班發(fā)生了什么新鮮事兒， 告訴我某個同學(xué)跟父母鬧情緒了，告訴我他們最近喜歡上了哪個動漫人物 ?就這樣我獲取了好多學(xué)生們內(nèi)部的信息。我也因此被同事們稱為是潛伏在學(xué)生中的“ 余則成” ，成了七年級教師的一號特工。這個結(jié)果看似簡單，可是這12精品文檔個過程卻沒有那么容易經(jīng)過。 我的同事不理解為什么我天天睡的比他們晚，我的家人不理解為什么每次打電話只是