瓦爾登湖說(shuō)課

1、瓦爾登湖教案一、教學(xué)目標(biāo)1、了解作者的生平及其作品瓦爾登湖。2、體會(huì)和學(xué)習(xí)文中寫(xiě)景的技巧。3、理解作者在文中表達(dá)的理念和樸素的思想，學(xué)習(xí)梭羅熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生命的態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、品味文中含意豐富的句子，體會(huì)作者所表達(dá)的情感。2、體會(huì)和學(xué)習(xí)文中寫(xiě)景的技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解作者在文中表達(dá)的理念和樸素的思想。四、學(xué)法：自主合作探究。五、教時(shí)：一課時(shí)。六、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：田園詩(shī)人陶淵明曾寫(xiě)了一篇桃花園記 ，在作者筆下，桃花園那種超然世外、寧?kù)o安逸的田園生活成了許多現(xiàn)代人向往的生活環(huán)境。 在 100 多年前美國(guó)的詩(shī)人梭羅寫(xiě)了一本題為瓦爾登湖的散文隨筆，里面的湖光山色美不勝收， 也成了許

2、多現(xiàn)代人追求的生活?，F(xiàn)在，我們一起走進(jìn)瓦爾登湖，看看他到底有什么吸引人之處。（二）簡(jiǎn)介作者及寫(xiě)作背景：亨利 ·梭羅，美國(guó)作家、哲學(xué)家。 1837 年畢業(yè)于哈佛大學(xué)，畢業(yè)后他先教書(shū)后在著名作家愛(ài)默生的支持下開(kāi)始寫(xiě)作。 28 歲時(shí)他拋開(kāi)塵世生活，在瓦爾登湖畔自建小屋，自耕自食兩年，瓦爾登湖是他對(duì)兩年林中生活所見(jiàn)所思所悟的記錄。他通過(guò)自己生活實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)人們簡(jiǎn)化生活，將時(shí)間騰出來(lái)深入生命，品味人生。（三）學(xué)習(xí)生字詞：1、字音2、詞義湛藍(lán)：深藍(lán)（多用來(lái)形容天空、湖海等）。熠熠：閃光發(fā)亮。上溯：從現(xiàn)在往上推（過(guò)去的年代） 。嬉戲：游戲。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。如許：如此這樣。罕有其匹：很少有與

3、它相當(dāng)?shù)摹＃ㄋ模W(xué)生快速閱讀課文，思考：1、作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)瓦爾登湖的？全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？明確：第一部分（第1 自然段），介紹瓦爾登湖的面積、周?chē)h(huán)境及湖水的特點(diǎn)。第二部分（ 2 3 自然段），描寫(xiě)湖水的奇幻的顏色。第三部分（ 4 6 自然段），寫(xiě)湖水的清澈。第四部分（第7 自然段），感嘆世事更替，但湖水依舊清純、碧綠，充滿(mǎn)生機(jī)。3、湖水的特點(diǎn)是什么？在課文中找出相應(yīng)的詞。明確：深邃、清澈( 清亮、深碧 )4、第三自然段從哪些角度描寫(xiě)湖水顏色的變化？明確：角度：（1）同一觀察點(diǎn)：忽藍(lán)忽綠（ 2）不同的觀察點(diǎn)：山頂 藍(lán)天的色彩湖邊 黃澄澄再遠(yuǎn)一點(diǎn) 淡綠更遠(yuǎn) 黛綠（ 3）不同的時(shí)間：在陽(yáng)

4、光的映襯下鮮嫩的碧綠晴空萬(wàn)里時(shí)亮藍(lán)5、章的第三部分是怎樣寫(xiě)湖水的清澈的？明確：可以看見(jiàn)湖中嬉戲的魚(yú)的條紋深卻見(jiàn)物看見(jiàn)掉到湖中的斧子潔白的鵝卵石在湖底延伸一兩丈之后便是細(xì)沙趴、吊、鉆、砍、套、鉤湖水的清澈水中撈斧：表現(xiàn)了作者獨(dú)特的生活情趣人如大理石一樣潔白游泳所見(jiàn)即使在湖中游泳的人也未必找到水草6、最后一自然段抒發(fā)了作者怎么樣的情感？明確：運(yùn)用了豐富美妙的想象， 抒發(fā)了作者對(duì)瓦爾登湖的贊美之情， 表達(dá)了作者熱愛(ài)自然、融入自然的情懷。（五）小結(jié)：學(xué)習(xí)了這篇課文你有什么感想？瓦爾登湖中的描寫(xiě)充滿(mǎn)詩(shī)意的情趣。他沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，一切都只是平平道來(lái)，就像瓦爾登湖那樣平淡、感性和透明，給人視覺(jué)神經(jīng)的沖擊和心

5、靈感受。只有當(dāng)作者消除了所有塵世的雜念， 與瓦爾登湖的自然之美融為一體，才能對(duì)那一鴻如許清澈的湖水的體察做到細(xì)致入微，并且充滿(mǎn)著詩(shī)意，給人寧?kù)o志遠(yuǎn)的力量。（六）作業(yè)坐落在馬薩諸塞州康科得鎮(zhèn)的一個(gè)普通湖泊瓦爾登湖，因亨利戴維梭羅而聞名于世。一百多年前，梭羅憑著一把借來(lái)的斧頭， 在湖邊建造了自己的小木屋， 然后漁獵、耕耘，過(guò)者最簡(jiǎn)單最質(zhì)樸的生活。他在孤獨(dú)與審慎中，傾聽(tīng)、閱讀、沉思，寫(xiě)下了獨(dú)具特色的瓦爾登湖。讀過(guò)瓦爾登湖的人中，不乏梭羅生活方式的羨慕及模仿者。梭羅本人并不贊同這樣的模仿。他說(shuō)： “我并不希望任何人以任何借口模仿我的生活方式。因?yàn)?，或許還沒(méi)有等他學(xué)會(huì)我的這一種生活方式，我又換了另一種生活方式。我希望世上的人，生活越千姿百態(tài)越好。 但我更愿每一個(gè)人都能慎重地尋找到并堅(jiān)持他獨(dú)有的生活方式，而不要去采納他父親的、或是他母親的、或是他鄰居的生活方式。 ”